【北京市中考地理大纲】2006年北京市中考“大纲卷语文考试说明”解读 2
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变化三：附录二中外作家有44人，比“05年考试说明”增加15个，去掉王愿坚、晏殊二人，新增郭沫若、艾青、魏巍、宗璞、闻一多、吴伯箫、李商隐、周敦颐、曹操、司马迁、王勃、王维、岑参、莫泊桑、都德等15人。这里说明一点，变化二与变化三是相关联的，篇目入选，作者也基本属于文学积累的识记范围。
变化四：附录三背诵篇目05年9篇，06年14篇，去掉《关雎》《出师表》，新增《爱莲说》《春望》《白雪歌送武判官归京》《送杜少府之任蜀州》《使至塞上》《泊秦淮》《水调歌头》等7篇。
变化五：附录四“词语表”也有变化。一是数量有变化，由原来的1000个词语变为1100个，新增加100个成语。二是内容上对原来的词语有增删调换。
还有一个说不上是变化的变化：作文部分的“材料作文”所给示例材料换了新的内容，但与去年的材料作文写作要求于实质上并没有什么改变。
五点变化中最为值得关注的应是变化一。它关涉到考试的具体内容和形式两方面的问题。而且根据近两年的考试阅卷情况数据分析，开放性试题常常是考生阅读部分分数的分水岭。考生在抓其他考试内容的复习的同时应当予以特别关注，并进行科学有序的训练，以期减少在这里的丢分。
另外，05年考试说明题型示例语文基础部分第10题，原来作为答案的c项在06年考试说明中有了一点语序上的变化：原句“国家林业局大熊猫调查队对保护区进行了大熊猫生存状况综合调查。”改为“国家林业局大熊猫调查队对保护区大熊猫生存状况进行了综合调查。”考生在研读时要注意揣摩思考，这里面提醒考生考场作答时如何应对问题选项的应急处理策略。
附带说明一点，可能是校对的问题，文章示例中“如梦令(常记溪亭口暮)”中“口”字当作“日”字，显系错误；还有辛弃疾词“破阵子——为陈同甫赋壮词以寄”当作“破阵子——为陈同甫赋壮词以寄之”，考生应当熟读教材，要以教材为最终参照去识记知识点。
06年命题预测
因为有前面所述的“四稳”，所以06年中考试卷与05年试卷大体上会保持一致，试卷结构、试题难度及分配比例、试题题型及分配比例等也都不会有太大的变化。“五变”带来的很可能是基础部分权重分略有降低，阅读中开放性试题比例及权重稍有增加。这大概会成为06年命题热点。在试卷的现代文阅读部分的5：3：2的难易比中，“2”很大程度上体现于此。
复习建议
《中考说明》，它包含了中考的所有信息，认真研读它，将使考生明白中考“考什么”和“怎么考”。只要认真研究它，扎扎实实抓好落实，培养举一反三的能力，全面提高自身的语文素养，定能在中考战役中取得胜利。
考生要认真研读的主要集中在以下几点上。
(1)题型示例：“题型示例”中列举的考试题型，一定要熟练掌握。这一部分在《中考说明》中比重比较大，要逐条学习，深刻领会，这样才能加强复习备考的针对性，做到心中有数。
(2)要重视题型示例中所选的试题。我们知道，题型示例具有样卷的功能，它对命题具有示范作用。这些试题都是命题组集体智慧的结晶，最具实战性，是一般的模拟试题无法比拟的。考生一定要反复研究这些例题，要研究它的选材特点、命题思路、命题角度，认真研究所给答案，从中明了答题的规律，以此来提高自己的解题能力。研读时很重要的一点是，考生在做题后要能对每道题为什么这么做讲得清理由，因为能说出理由表明对这个知识点真正弄懂了，消化了，掌握了。
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