[教育心理学考试题及答案]教育心理学考试题(三)
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一、填空(每个空1分,共15分)1、奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机由_____、_____和____构成。
2、布鲁纳认为学习包括_____、______和_____三个过程。
3、对人类学习的解释有两大理论即______和______。
4、信息加工心理学家大多同意把广义的知识分为两类:_____和_____。
5、测验的效度有三种:______、_____和_____。
6、两种最基本的教学方法是_____和_____。
二、单项选择题(每小题1分,共10分)
1、设计问题促进学生对教材的学习,最适当的理由是()
a、问题可以控制和引导学生的注意;b、问题可以起到复习旧知识的作用;
c、问题可以活跃课堂气氛;d、问题可以对不认真的学生起惩戒作用
2、“学会如何学习”实质上是指()
a、培养对学习的浓厚兴趣;b、学会在适当的条件下应用适应的认知策略;
c、掌握系统的科学概念与原理;d、掌握大量而牢固的言语信息
3、掌握概念的行为指标是()
a、能记住概念的定义;b、能理解同类事物的共同关键特征;
c、能区分概念的正反例;d、abc都对
4、关于焦虑与学习效率的关系的正确陈述是()
a、高焦虑同高能力相结合会抑制学习;b、高焦虑同一般能力相结合会促进学习;
c、不管学习难度如何,均是中等程度焦虑水平时学习效率最高;d、难度大的学习,低焦虑效率好
5、下列能代表高成就需要者的描述是()
a、喜欢对问题承担自己的责任;b、宁愿担任专业工作而不愿作企业家;
c、倾向于选择风险较小的工作;d、倾向于将自己的失败归因于运气不佳
6、关于创造性与智力的关系的正确陈述是()
a、高智力者其创造性也高;b、高创造性者必有高智商;c、低创造性者其智商可能高也可能低;d、创造性与智力是一种相对独立,在一定条件下又有相关的线性关系
7、被认为教育心理学奠基人的心理学家是()
a、冯特;b、华生;c、桑代克;d、赫尔巴特
8、“理解别人”是教师的良好个性品质,这其中最核心的是()
a、客观性;b、移情作用;c、敏感性;d、心胸豁达
9、研究表明,最有利于激发学习动机的问题情境的难度在()左右。
a、50%;b、60%;c、70%;d、80%
10、所谓具有广泛迁移价值的材料是指()
a、最新的内容;b、最形象、生动的内容;c、事例或案例;d、学科的基本概念与原理
三、判断题(每小题1分,共20分,对的打个“√”,错的打个“×”)
1、语文课上,学生学习一篇新课文前,教师介绍课文的作者生平和写作时代背景,实际上这样的介绍材料便是奥苏贝尔所说的“组织者”。()
2、程序教学的首创者不是斯金纳,但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。()
3、教育心理学可以为有效的学与教提供一般原理和建议,但它不能给特定情境中的实际问题提供处方。()
4、桑代克的试误学习与斯金纳的操作条件反射的形成实质上没有区别。()
5、负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。()
6、托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。
7、将无逻辑意义的材料人为地赋予某些意义,以便于记忆,这也是有意义学习的形式之一()
8、教师智力水平越高,其教学效果越好。()
9、根据皮亚杰和科尔伯格的道德发展阶段论,要提高学生的道德水平,主要要提高其道德认知水平。()
10、高创造性的学生一般都是适应良好的学生。()
11、留级和跳级都能缩小班级中学生能力的差距,但留级的效果往往不好。()
12、在动作技能学习的不同阶段,反馈信息的来源和作用不同()
13、从测量学的观点看,语文考试中以作文代替学期测验,其效度是难以保证的。()
14、在上位学习中,新旧观念相互作用的结果,总是导致原有认知结构中的有关观念发生实质性变化()
15、大多数心理学家同意,培养学生创造能力的最适当的方法是开设专门的思维训练课()
16、原有知识和技能在新情境中的运用与学习的迁移是同质现象()
17、工作记忆就是短时记忆()
18、学生在学习中因控制源性质不同,他们对自己成败的归因也不同()
19、某同学背一首诗,读6遍刚好成诵,要想取得最佳的记忆效果,他应该继续朗诵4遍()
20、社会文化期待是造成男女学生成就差异的主要原因()
四、名词解释(每个3分,共15分)
1、认知地图;2、知识的表征;3、发散思维;4、高原期;5、cai
五、简答题(每小题5分,共20分)
1、教学目标的陈述必须符合哪些要求
2、说明陈述性知识和程序性知识的联系
3、说明学习动机与学习成绩之间的关系
4、编制学绩测验时,应遵循哪些命题原则
六、论述题(每小题10分,共20分)
1、论创造性的培养
2、论认知发展理论的教学含义
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一、填空(每个空1分,共15分) 1、陈述性知识学习可分为______、______和______三类。 2、概念可以通过两种途径习得:______和______。 3、根据编制时是否经过标准化程序,可把教学测验分为_____和_____。 4、两种最基本的教学方法是_____和_____。 5、根...
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一、填空(每个空1分,共15分) 1、奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机由_____、_____和____构成。 2、布鲁纳认为学习包括_____、______和_____三个过程。 3、对人类学习的解释有两大理论即______和______。 4、信息加工心理学家大多同意把广义的知识分为两类:___...
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一、填空题(每个空1分,共15分) 1、科尔伯格把儿童道德发展划分为3个水平,即_____、_____和_____。 2、对人类学习的解释有两大理论,即______和_____。 3、奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机由认知内驱动力、______和______组成。 4、元认知包括两个基本成分,即__...
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教育心理学考试题及答案|教育心理学考试题(一)详细阅读
一、填空题(每个空1分,共15分) 1、心理学家一般认为,陈述性知识主要以_____或_____表征。 2、概念可以通过两种途径习得:______和______。 3、按迁移的性质,可把迁移分为_______和_______两种。 4、教育心理学最常用的研究方法是__________。 5、布鲁...
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一、单项选择题(2×35分) 1、某课题是指向实践和应用问题的研究,但又不能达到可应用的水平。该课题是属于( )的研究。 a、基础理论研究 b、外推的基础科学研究 c、应用水平研究 d、实践水平研究 2、中学心理学的性质...
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填空题:20分,每题02分 1、 古希腊和罗马的上层阶级,经常雇佣奴隶担任教师,称为_____________;到了中世纪,教师则大多由 _____________担任。 2、在教师期望理论中,有种观点认为:只要教师爱学生,对孩子寄予期望,这些孩子(包括差生...
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填空题:20分,每题02分 1、 我国西周时代,开始出现典型的 __________ 的奴隶制官学制度,即学校设在官府中,教育机构和行政机构不分,官师合一。 2、 教师在我国和很多国家属于__________ 。它属于脑力劳动的范畴。 3、 按照...