《教育学》杂志_《教育学》辅导提纲第八章
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第八章 教学（下）第一节 教学工作的基本程序
知识点
1、教师进行教学工作的基本程序是：
备课、上课、作业的检查与批改、课外辅导、 学业成绩的检查与评定。
2、备课是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。
教师应如何备课？ p130—131
教师怎样写好课时计划（教案）？ p131—132
3、上课是教学工作诸环节中的中心环节，提高教学质量的关键是上好课。
●课的类型划分依据是教学任务，根据一节课所
完成任务的类型数，
课的类型可划分为单一课和综合课；
●课的一般结构（主要指综合课的主要环节）
包括：组织教学、检查复习、讲授新教材、
巩固新教材、布置课外作业等。
●如何上好一堂课（一堂好课的标准）p134 6点
目标明确、内容正确、方法得当、
表达清晰、组织严密、气氛热烈。
4、学业成绩的考查与评定，俗称测验或考试。
测验的效度、信度、难度和区分度含义p137
第二节 教学组织形式
知识点
1、教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。
2、在教学史上，先后出现的影响比较大的教学组织形式有：
个别教学、班级授课制 、分组教学、道尔顿制
3、班级授课制 （也叫集体教学或课堂教学）
●最早从理论上对班级授课制作阐述的是捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》（1632年）
● 我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的京师同文馆
●1902 年，班级授课制在全国广泛推行，直至现在，它仍是我国各级各类学校教学的基本组织形式。
●班级授课制的主要优缺点p139—140
第三节 教学策略
知识点
1、教学策略专以表示为达到某种预测效果所采取 的多种教学行动的综合方案。
2、教学策略的基本特征：
综合性、可操作性、灵活性
3、教学策略的主要类型
（1）内容型策略 （2）形式型策略
（3）方法型策略（4）综合型策略
4、教学过程中如何有效提供学习内容是教学策略的核心内容。具体讲，有两条途径：（1）结构化策略（2）问题化策略
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《教育学》杂志_《教育学》辅导提纲第四章详细阅读
第四章 教育目的 知识点 1、狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的总的要求。p59 2、教育目的的意义和作用p60 教育目的是一切教育工作的出发点， 教育目的的实现则是教育活动的归宿。 教育目的是教育的根本性问题，或说核心问题， 教育目的对一切教育工作具有指导意义。...
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1．读准下面的词语 （1）fh 返航fǎnhng 肥厚fihu 防护fngh 符合fh 发挥fāhuī 绯红fēihng 发挥fāhuī 附和fh 飞花fēihuā 防旱fnghn 分化fēnhu 奉还fnghun （2）hf 盒饭hfn 恢复huīf 何...
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第三章 教育与个人的发展 第一节 个体身心发展的一般规律 知识点 1、个体身心发展：是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程。 2、人的身心发展的特殊性及它给我们的启示：p4344 （１）、（２） 3、...
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第九章 德 育 第一节 德育的意义、目标和内容 知识点 1、德育的实质是将一定社会的思想道德转化为受教育者个体思想品德。 德育是思想教育、政治教育和道德教育的总称 德育包括家庭德育、学校德育、社会德育等形式 2、德育的意义p147 3点 3、德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成...
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第七章 教 学（上） 第一节 教学工作的意义和任务 知识点 1、教学，是教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。 教学包含哪些方面？p108109 3点 （1）教学以培养全面发展的人未根本目的 （2）教学由教与学两方面活动组成 （3）教学具有多种形态，是共性与多样性的统...