[教师课外阅读心得体会]教师的“课外阅读”被谁剥夺了
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“教师为什么不读书?我们有话要说!”——就在4月23日世界读书日来临前夕,一篇《中国的教师为什么不读书?》的博客文章引发了众议。记者统计发现,在近三百条留言中,九成以上的留言对博客观点表示支持,不少留言者都直接亮明了自己的教师身份。 《中国的教师为什么不读书?》这既是近日网上点击率高居的博客文章的标题,也是某新闻媒体一篇报道的标题。同样的标题有着不同的内容:新闻报道质问中国教师为什么不读书或者读书甚少;博客文章则针对新闻报道的观点进行辩驳,认为该新闻观点略为片面,未能理解广大教师的苦衷。
博客的作者米依璃实际上是一名教师,他很坦然地承认了目前教师的阅读量较之以往有所下降的现状,但同时也表示这样的现状是受到了一些客观因素的影响。文章一经发布,就引起了很大关注。截至发稿前,文章阅读量已达13810人次,并有272人留言。
教科书是老师们最爱看的书
对于“中国的教师为什么不读书”这一质问,老师们感觉有些委屈,也有些无奈。老师们有话想说,他们希望能够得到社会和公众的理解和支持。老师们同时表示:“不管有什么原因,不管有什么困难,我们都会创造更多的时间和条件去阅读书籍,由此拓展我们的知识,因为老师毕竟肩负传递知识的重责。”
“其实,老师是最爱看书的人,但是在书的种类上会有所侧重。”北京市西城区某中学的王老师坦言,现在的教育仍然以考试为指挥棒,学生的成绩关系到老师的业绩考核,从而关系到老师的奖金、业绩和晋职。
采访中,王老师始终叮嘱记者不要透露自己的真实姓名,因为他觉得这样的事情的确让做老师的很尴尬。“作为老师,我们也懂得应当广闻博记;但是为了追求成绩,我们把最主要的精力放到了研究教材上,这必然影响课外书籍的阅读。”王老师告诉记者,他身边的老师包括他自己,都会几十次甚至几百次地去钻研教材,力争做到烂熟于心。
采访中,记者还了解到,较为频繁的教育改革和教材改革也在一定程度上给教师们带来了负担。由于教材更替太快,教师必须投入更多的精力去研究新教材、学习新知识、适应新教法,从而加重了教师的负担,使得部分教师连寒暑假都用在了进修上,从而缩短了课外阅读时间。
繁重的任务赶走了“课外阅读”
除去钻研学科教学的压力以外,记者还发现其他繁重的工作也剥夺了教师们的课外阅读时间。
“我也想多读点儿经典啊!但是,大量的工作压在头上,哪有时间呀?”沈琳是山东枣庄一所普通中学的数学老师。她向记者列了一个粗略的工作时间表:“每周有六天上班,平均每天四堂课,课下还得批作业、准备学生考试、辅导学生,根本就没有太多的闲暇时间。”
沈老师说,很多老师在学校干不完的活都是带回家里继续干。另外,老师还得打点家务、照顾老小。“学校里教育教学任务太过繁重,使得老师们的时间相当有限,所以就影响到了老师们的课外阅读情况。”沈老师感慨。
开卷全国教育类畅销书排行榜top10(2007年3月)
注:本排行榜统计时间为2007年3月1日至31日。数据来自北京开卷信息技术有限公司“开卷全国图书零售市场观测系统”,系统涵盖了全国绝大多数大中型书店,每月动销图书品种40多万种。
微薄工资让老师们精打细算
除去时间和精力的问题,经费问题也成为影响老师阅读的一个不可忽略的因素。记者从农村和城市地区分别抽取了一个教师作为个案:
文德科是四川广源地区的一名普通农村教师,他的月收入只有600元,除去补贴家用和必要的开支外,每个月剩下不到300元。“剩下的钱都是一分一厘省下来的,就怕有什么大用,所以轻易不会动用。”文老师说他不舍得花钱去买一些课外读物来看,而是跟别人借或者去废品站淘一些别人当作废品卖掉的书。
刘瑞是福建厦门某知名中学的老师,他的月收入达4000元左右。但由于在大城市各项开支较大,所以刘老师还是觉得少则十几元,多则上百元的课外读物也算一个不小的经济负担。所以他会选择去图书馆的方式替代自己买书。
采访中,绝大多数教师表示,相对于教师微薄的工资来说,越来越贵的书价让读书成为了一种奢侈。
网络方式挑战传统阅读习惯
除去上述的三个因素外,记者采访发现,生活方式的改变也使得老师们传统的书籍阅读方式受到了挑战。
记者在北京做的一个随机调查表明,网络已悄然改变着老师们的阅读方式。“上网很方便,在线阅读、电子书籍都给我们提供了很大的便利。相对于书籍而言,网络显得更快捷、方便和经济。”上网读书已成为有条件的教师的主要阅读方式之一。
采访中,记者还感受到在目前快节奏的生活当中,教师的休闲娱乐方式也有所变化,而这些变化也在一定程度上影响了教师的课外阅读。譬如部分教师选择旅游、逛商场、游公园等来调剂自己紧张的生活,而非单纯地将读书作为放松的渠道。正如有专家建议,工作只是生活的一部分,不能让老师们全部的时间被教学、阅读这类的事情占据,要给老师一些放松的空间。
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