让教师成为什么的职业|什么让教师读书成为一种奢侈

教师资格考试介绍 2023-01-05 网络整理 可可

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       记者近日在上海等地采访时发现,一些中小学教师课外阅读非常缺乏、几乎处于“不读书不看报”的境地。在教师的书架上,除了教科书和参考书,恐怕很难找得到其他的书,读书成为一种奢侈。(4月10日新华每日电讯)  

  读罢这条消息,读后感就是两句话八个字:情理之外,意料之中。说情理之外,乃是因为职业原因,教师总被人们与“书香”联系在一起,读书怎么能成了“奢侈”?说意料之中,则是因为教师少读书乃至不读书,其实早已是人们心知肚明的事实,新华社记者在采访中的“发现”,不过是把窗户纸捅破了而已。 

  要给学生一杯水,自己先要有一桶水,这个道理教师并非不懂。教师少读书乃至不读书,并非真的什么书也不读。比如教科书、教辅书,教师不但读,而且读得很认真很深入。因此,确切地说,教师读什么书不读什么书,其取舍的标准是实用主义,作这样抉择的背景是教育功利化。在以“一分定生死”的高考中考指挥棒下,教育只为了应试,目的就是考场上拿高分。为了分数,学生必须成为考试机器,教师必须成为教书机器。教师要成为教书机器,前提就是不断地解题,不断地猜题,拼命地做试卷,拼命地“摸拟”,“一摸”、“二摸”、“三摸”……在“不断”和“拼命”中循环往覆。而在“题海”中载沉载浮,“救生圈”就是“考试宝典”之类的教辅资料。否则即使满腹诗书,也是中看不中用。   

  有议论大声疾呼:教师上承我们民族“师道”传统,下担“传道”本分,在教育面临粗俗文化的包围下,尤其应以书卷气抵制功利化和世俗气,这才是大德。这个呼吁,情理交融,振聋发聩。然而问题是在“悠悠万事,应考为大”的现行教学模式下,又有多少教师敢跳出“题海”遨游“书海”?   

  教师读书与不读书,读什书与不读什么书,其本质恰是应试教育和素质教育之争。关于应试教育,有经典的评述曰:如果只为了应试,只是以几门功课论长短、只是以分数高低论成败,这样的教育必死无疑。但在差了一分也不行的应试教育的一统天下,“以分为本”的应试教育纵然“必死无疑”,也必定“死”在“以人为本”的素质教育之后——“分不如人”的“死”却年年要“死”一回,在“先死”和“后死”之间,又有多少人会选择“先死”呢?如果没有人会选择“先死”,那么教师读书恐怕还会是“奢侈”。

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