正方反方辩论赛_正方反方:众说“教师资格认定”
【shitiku.jxxyjl.com--教师资格考试介绍】
福建省教育厅日前下发通知,决定从近日起首次面向社会人员申请教师资格认定。其实,此事教育部门早就酝酿,作为社会人员申请教师资格的必备条件之一,“教育学”、“心理学”的考试,各地已经考了好几次,福州市教育局今年就开考两次。不久,福州市教育局将开始社会人员申请教师资格的认定工作。这一新规定在当地引起不小反响。
正方:一件值得庆幸的事
“教师队伍历来都是由师范专业生组成,知识结构、学历层次单一,这种状况是非改不可了。”福州市教育局人事处处长陈荣生说,教师队伍实现多种渠道供应,无疑会提高教师总体质量。但他同时也谨慎地表示,由于现在并没有出台政策放开教师任用,社会人员其实只是获得了一张教师资格证书,能不能成为教师队伍里的一员还是个未知数。
但是,“社会人员可以申请教师资格”还是成了各方都深感庆幸的事。福建教育学院继续教育办公室副主任杨立国认为,这样做可以激励现有教师队伍,教师职业打破铁饭碗,给一些非师范专业生带来了当教师的机会。
“当然,真正受益的是学生。”杨立国认为,引入竞争的学校,会使每人都真正胜任“教师”这个岗位,在教学上勤下功夫。福州市群众路小学副校长林钦说,对用人单位来说选择面更广了,对在职老师来说更有危机感了。
“这些年来,学校基本上只录用师范毕业生。”福州高级中学校长卓存汉说,“过去,为了通过丰富教学风格来提高教学质量,我们尽量不把选人的眼光局限在某几所师范大学。现在,社会人员也可以申请教师资格,无疑给了我们更多的选择。”他表示,学校看重的是有没有当老师的能力,而不是毕业院校。只要社会人员取得了教师资格,他就和其他师范毕业生一样,可在同等条件下接受学校的任用考核。
反方:学生管理恐难胜任
社会人员因为具有丰富的社会经验和相关的专业知识,可能会给学生带来不同的教学方式和内容,给学校带来新的活力。但是,也有校长对这一做法表示担忧。
社会人员申请教师资格认定时,其中最重要的一个条件就是教育学和心理学的结业证书,也就是人们常说的“两学考试”。对此,群众路小学副校长林钦认为:“教育学、心理学这两门课程贯穿一个师范专业生长达4年的学习过程,它还有一些分支学科。一名社会人员虽然靠短时间突击通过了两门课程的考试,但还是很难真正领会其中的精髓。因此,我更倾向于用师范专业生。”他还认为,一名社会人员走上教师岗位后,最缺乏的是“授课艺术”,即如何走进孩子的心里、如何管理学生,这样的“空白”还须校方予以“补课”。
福高中学校长卓存汉也有相同的担心。他说:“知识与好老师是不成正比的,教育是一门大学问。”
影响:师范院校面临变革
社会人员能够获得教师资格,无疑会对师范类院校的学生产生一定的冲击。
“可以这么说,既然社会人员可以当教师,师范专业毕业生以后自然可以不当教师。如果师范类院校还是死守着以培养教师为目的的专业方向、教学模式,它的发展道路肯定会越走越窄。”福建教育学院继续教育办副主任杨立国的话一针见血。
为此,福建师范大学校长李建平表示,师资来源实现多元化,要求师范教育多样化。“因此,我们学校也会进行一些调整。”按照他的设想,福建师范大学已开始逐步实现办学多样化,发展非师范专业。
看来,福建省的这一改革,带来的将不仅仅是教师队伍的改变。
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