全国中小学校园集体舞_中小学校园集体舞究竟能“舞”多久?

中考资讯 2026-08-28 网络整理 可可

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        校园集体舞

  不论是从德智体美劳全面发展着眼,还是从提倡素质教育的角度出发,通过接触舞曲音乐和舞步提高学生的艺术鉴赏能力,达到锻炼身体,协调身体平衡的功效都是值得推崇的。但即便这样,笔者的心头仍有一丝疑虑:教育部倡导的中小学集体舞究竟能“舞”多久?

   【 调查 】

    2007年9月1日开始,全国所有中小学生每天都必须要跳校园集体舞,其中男女生手拉手共跳的华尔兹将成为高中生的指定舞蹈。你认为校园集体舞在推广过程中将会遇到最大的困难是什么?

  这种忧虑并非杞人忧天。我们的广播体操,从建国以来就一直被推广和使用,而从目前来看,有多少学校仍在坚持每天做?即便是做,许多学生也是有名无实。而另一种则是眼保健操。该操已经做了几十年,然而,让人遗憾的是,我们的许多学生连正确的姿势和穴位都找不到甚至搞不清,也难怪我国学生的近视眼发病率据世界前列。

  说白了,这还是应试教育的“后遗症”。虽然社会各界能说出万个对应试教育深恶痛绝的理由。但现实包括学生在内谁又背离甚至回避这种落后甚至很实用的应试教育呢?说严重一点,现在的素质教育实际上则纯粹就成了一个情绪化的口号,而应试教育正好是这种制度得以获取利益的唯一机制。因此,不对当前纰漏与软弱的教育制度进一步完善,不彻底铲除这种“病原体”,即使口号喊得再响,素质教育也是一种奢望。

  所以说,只要学校的升学率还是各级学校甚至党政官员的政绩标志;只要学校还是当地的精神文明建设的“窗口”;只要统考还是教育行政部门管理学校和教师的主要手段。笔者敢说,不管教育部搞“ⅹ舞推广”,结果恐怕都难逃变样、夭折的命运。

  并且,还有一种情况,学校会不会逼着学生购买所谓的舞蹈服及附属配置?诸多可能问题我们的教育部是否想到了?

  当然,教育部让集体舞和华尔兹舞进中小学校园,体现了时代的节拍,人文的关怀,创新的意识和对新型人才的重视。但笔者希望,这种“舞”不是掩盖应试教育漏洞而设计的华丽外衣。否则,即便是各级中小学都因为有“要求”而全体舞动起来,也最终难逃虚张声势、名存实亡的厄运。(张红蕊)

  【网评1+1】让全国中小学生一起跳舞,可行吗 (新华网)

  看到教育部这样的规定,我实在有些费解:做广播体操难道不能锻炼身体吗?让全国所有中小学生不分条件地跳起来,这可行吗?

  “必须要跳校园集体舞”,明显带有强制性质,且不论这种行政条款是否过于霸道,即便让中小学生都跳起来,广播体操怎么办?两个活动一起做,时间上很可能不允许;如果只跳舞不做操,似乎又说不过去,因为风行校园几十年的广播体操还没听说有什么不妥。最让人不解的是,“男女生手拉手共跳华尔兹”能“培养学生审美情趣”的根据又在哪里呢?

  再有就是学校的条件问题,跳舞与做操相比,空间肯定大很多,尤其是“指定舞蹈”华尔兹跳起来,没有“开阔地”是耍不开的,这要是城市学校还好办,那些散落在偏远地区的中小学校,不要说大操场,有的连教室都比较局促,上哪儿去找那么大的“舞场”?对农村学校来说,能坐在遮风避雨的教室里上课,远比培养“审美情趣”重要的多。

  即使是在条件较好的城市中小学,对舞蹈特别是华尔兹这样专业性较强的成年人舞蹈,中小学生们是否都喜爱,条件是否都适合,这些问题教育主管部门不知考虑过没有。早在春秋时期教育家孔子就提出著名的因材施教原则,为什么我们就不能按照这一原则,在确保基本教育目标的前提下多给学生们一些选择活动内容的自由呢?笔者以为,教育主管应是一个充分考虑学生状况,通情达理的良师益友,而不应是一个自以为是、简单武断的家长。

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