[注安考试其他安全]2006注安考试安全管理知识考点总结(第一章)

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·        危险：根据系统安全工程的观点，指系统中存在导致发生不期望后果的可能性超过了人们的承受程度（04-10）。
·        危险度用生产系统中事故发生的可能性与严重性给出（04-9）。
·        危险源：从安全生产角度，是指可能造成人员伤害、疾病、财产损失、作业环境破坏或其他损失的根源和状态。
·        重大危险源：《重大危险源辨识》（gb18218-2000）和《安全生产法》中规定：是指长期地或者临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品，且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元（包括场所和设施）
·        gb18218-2000中给出了爆炸性物质、易燃物质、活性物质和有毒物质等共142种物质生产和贮存区的临界量。
◆ 安全、本质安全、安全生产管理等要求
·        安全：是指生产系统中人员免遭不可承受危险的伤害。安全条件：不发生人员伤亡、职业病或设备、设施损害或环境危害的条件。安全状况：不因人、机、环的相互作用而导致系统失效、人员伤害或其他损失。
·        本质安全：指设备、设施或技术工艺含有内在的能够根本上防止事故发生的功能。包括：失误-安全功能和故障-安全功能。
·        安全生产管理内容：安全生产管理机构、安全生产管理人员、安全生产责任制、安全生产管理规章制度、安全生产策划、安全培训教育、安全生产档案等
 
第二节 我国安全生产管理方针
〇 了解我同安全生产工作现状：近几年，我国平均每年事故死亡人数在10万  左右
◇  我国安全生产管理方针：安全第一，预防为主（04-4）。
 
第三节 安全生产管理理论和方法
〇 了解安全生产管理的发展历史
◇ 安全生产管理的原则
·        系统原理：
§         管理系统的6个特征：集合性、相关性、目的性、整体性、层次性和适应性。
§         安全生产管理系统包括：各级安全管理人员、安全防护设备与设施、安全管理规章制度、安全生产操作规范和规程以及安全生产管理信息。
§         运用系统原理的原则：
o       动态相关性原则：构成管理系统的各要素是运动和发展的，是相互联系和制约的。
o       整分合原则：整体规划，明确分工，在分工基础上有效结合，企业管理者在制定目标和决策时，将安全生产纳入其中。
o       反馈原则：及时捕获、反馈安全生产信息，以便及时采取行动。
o       封闭原则（04-3）：各管理机构之间、各种管理制度的方法之间，必须紧密联系，形成相互制约的回路。
·        人本原理：把人的因素放在首位
§         动力原则：管理必须有能够激发人的工作能力的动力。3种动力：物质动力、精神动力和信息动力。
§         能级原则：按能级排列，形成管理能级，发挥不同能级的能量。
§         激励原则：利用外部诱因的刺激，调动人的积极性和创造性，激发人的内在潜力，使其充分发挥积极性、主动性、创造性。（04-2）
·        预防原理：预防为主，通过有效的管理和技术手段，减少和防止人的不安全行为和物的不安全状态。
§         偶然损失原则：无论事故损失的大小，都必须做好预防工作。
§         因果关系原则：只要有诱发事故的因素存在，发生事故是必然的。
§         3e原则：工程技术对策、教育对策和法制对策。
§         本质安全化原则：从根本上消除事故发生的可能性。
·        强制原理：
§         安全第一原则：
§         监督原则：
◇ 事故致因理论
·        事故频发倾向理论：1939年法默和查姆勃等人提出。是指个别容易发生事故的稳定人个人内在倾向。
·        海因里希因果连锁理论：5个因素：遗传及社会、人的缺点、人的不安全行为或物的不安全状态、事故、伤害。企业安全工作的中心是防止人的不安全行为，消除机械的或物质的不安全状态。（04-01）
·        能量意外释放理论：1966，哈登。
§         提出了能量逆流于人体造成伤害的分类方法：第一类伤害是由于施加了局部或全身性损伤阈值的能量引起的，第二类伤害是由于影响了局部或全身性能量交换引起的，如中毒窒息和冻伤。
§         哈登认为：在一定条件下，某种形式的能量能否产生人员伤亡事故的伤害取决于：能量大小、接触时间长短和频率以及力的集中程度。
·        系统安全理论
§         改变了只注重人的不安全行为，如何改善系统可靠性来提高复杂系统安全性。
§         安全是绝对的。
§         不可能根除一切危险源。
§         对危险源及其风险的完全认识。
◆ 事故预防原理与原则
·         对于事故的预防与控制，应从安全技术、安全教育和安全管理入手。
·        安全技术对策着重解决物的不安全状态问题；
安全教育对策和安全管理对策主要着眼于人的不安全行为。

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