【中考语文记叙文阅读答题技巧及套路】中考语文记叙文阅读的复习指导(7)
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七、答题解析(一)14、答案：班主任1分，侧面描写1分。(1)、尊重学生的隐私；(2)、关爱学生，帮助学生走出成长中的困境；(3)、善于采用恰当的方式教育、引导学生。3分
解析：如何确定小说的主人公，不要只看文中谁出现的最多，而是要文章所要表现的主旨，谁最能表现这一主旨，谁就是主人公，如《我的叔叔于勒》主要批判人与人之间的金钱关系，因此主人公应是菲利普夫妇。《与“天鹅”同桌》中，虽然主要叙述了“我”的成长经历，但文章却是以“我”的成长来表现老师独特的而有效的教育方式的，因此主人公应是班主任。
15、“我”在班主任和同学的帮助下走出成长中的困惑。3分意思对即可
解析：对事件的概括是记叙文的重要考点，概括时要注意点出事件的起因、经过、结果。
16、珍惜自己的青春年华，勤奋上进，不能让其他的私心杂念占据自己的内心。3分
17、这句景物描写，生动的写出明媚阳光的光亮，烘托了人物当时喜悦与激动的心情。3分
18、看着班主任犀利的目光2分
(二)15.c
16.(9分，每空3分；语言不简洁2分；概括不完整1分)向客人推荐合适的书；帮助陷入困境的孩子；淡忘自己的善举(写“招呼小客人”1分)
解析：此题主要考查学生对情节的梳理，也是记叙文的重要考点。此类题要注意审题，根据提示确定梳理的范围，选准中心，提炼概括。
17.(5分)与改句相比，原文更能表现“我”对此事印象深刻，更真切地表现“她”的善良。(“有比较”1分；写出理由：“印象深刻”2分，“善良”2分)
解析：凡是与原文比较的句子，一定要关注变化的内容。一般主要是句式、修辞、标点、个别词语发生了变化。此题在表述上有变化，通过比较发现原句表述的更详细，从而突出了主人公的善良。
18.(6分，每要点3分)要点：(1)自己当年的善举成全了一个孩子(孩子回来感恩)；(2)感觉到自己卖书能使孩子成为有文化有学识的人(写“买书的人越来越多”，1分)
解析：此题要主要分析“高兴”与“欣慰”的区别。这两个词都有内心感到快乐的意思，但“高兴”比“欣慰”快乐的程度要深一些，因此，自己当年的善举成全了一个孩子是“高兴”的内容，而感觉到自己卖书能使孩子成为有文化有学识的人是“欣慰”的内容。
19.(8分)观点明确，围绕中心，理由充分，语言流畅8分；观点明确，理由充分，语言通顺，7～6分；有观点，有理由，40字以上，5～4分；有观点，40字以下3～1分
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