07年中考科目|07中考科目复习全攻略

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       现在距中考仅有40天的时间了，可以说各学科的第一轮复习已经在“一模”前进行完了，无论模考成绩理想还是不理想的学生，最后的40天应该是最关键的新一轮复习期。如何把握最后的冲刺阶段，使复习做到事半功倍，考出好成绩，就此记者采访了贵阳七中的各学科骨干教师，他们认为，在冲刺阶段的复习，主要要在基础知识的掌握和基本做题技巧这两方面下功夫。

语文：熟悉题型  寻求突破
    【采访对象：徐海  中学一级教师  语文教研组长】
    徐老师认为，语文复习和所有科目一样，“知己知彼”是首要任务。因此，他就语文试卷结构的六个部分分析了中考复习方法与答题技巧。以帮助考生在最后冲刺阶段的复习根据自己的情况“扬长补短”、有的放矢地复习。
    一、书写水平测试：本题分值为5分，书写丢分不容忽视，作文卷面尤其重要。同学们在平时要养成良好的书写习惯，无论是考试还是做作业，书写要尽量工整、规范，需要改正的地方应使用橡皮小心擦去重写，或者正确使用修改符号进行修改，切忌乱涂乱画和使用涂改液。书写过关了，意义大于5分。
    二、听力测试：本题分值为20分。从听力考查题型设计看，听辨成语、听记重要信息、听表达方式，听叙述人称，听答问题，发表自己的看法、感受仍然是重点。复习时要多做听力题，也可利用上课时间，听记老师的讲课内容，锻炼自己的听力和快速准确记录的能力。答题时要集中精力，捕捉信息，分清主次，从容作答，还可利用草稿纸先记下一些要点，然后再整理答在试卷上。
    三、积累与运用考查：本题分值约为25分，主要考查以下内容。语音复习以课文中的重点字音以及课外的多音字、容易读错的字为主；词语填空要注意课文中重点生字词、关联词语、褒义词和贬义词以及近义词的辨别；文学常识要注意梳理教材中出现的名家名篇及文章体裁；文学名著考查以初三年级上下册推荐的作品为主：即：《水浒传》《傅雷家书》《格列佛游记》《简爱》这4部作品。主要了解名著的书名、作者、国别、时代、主要人物、内容梗概、经典情节，还要会写读后感和推荐语；背诵默写，题型为超量出题，选择答题，内容范围较广，所以要熟记初三要求背诵的古文和诗词，还要注意梳理初一、初二学过的诗词名句，答题时按要求选取自己最熟悉的内容如数填写，不要多写，一来避免“言多必失”，二来节约时间；语文活动内容与“生活密切相关，与实践全面沟通”。包括对对联，写公益广告语，写赠言，写“凡人名言”，成语归类，读图等内容。复习时应将《考试说明》所涉及的题型都练习一遍。
    去年的读图题是一个亮点，今年仍有可能要考。同学们在作答时不能仅就图中浅显的内容进行简单的说明或描写，而要以“在其中读到了什么”为答题指向，以自己的感悟和解读为中心内容，以对图丰富的联想、深刻的理解和完美的表达为质量要求。
    四、阅读能力考查：本题共4个语段，约35分。今年阅读和去年一样，不考查课内现代文，将考查两个课外现代文语段，一个文言文语段，一篇诗歌赏析。复习时，注意总结规律，兼顾记叙文、议论文、说明文等文体，复习时主要训练词句理解、层次划分、要点概括、内容探究、仿写续写以及适当的拓展运用和评价感受。特别要注意表达方式、记叙人称、记叙顺序、论证方式、论证方法，说明顺序、说明方法等语文知识的理解辨别；文言文以九年级上下册中的七篇讲读篇目为考查范围，复习时加强对重点虚实词的释义，课文要能全文翻译（翻译以直译为主），课文内容也要理解透彻。赏析诗歌时，要避免抛开诗歌内容进行中心思想式的感受或者架空分析，应联系诗歌内容选取主题、语言、艺术技巧等二至三个角度写出“再创造”式的欣赏内容。
    五、综合性学习：该题分值约为15分。这部分内容在复习时，要关注社会热点，本土文化，注意感悟人生、感悟社会，关注自然环境，注意学科渗透现象，对材料进行探究、创新、评价、联想等。答题时要看清题目要求，抓住要点，逐条表达。
    六、作文题：作文是语文的重头戏，分值为50分，关系到中考的成败。作文题型以半命题作文，材料作文和话题作文为主，无论哪一种命题方式，均不设审题障碍，题型给同学们提供了张扬个性的舞台。复习时要多积累写作素材。如：社会热点、名人轶事、寓言故事、家庭、学校、学习生活中令人心动的事例等。作文虽不设审题障碍，但仍应该仔细审题，选好素材，确保不偏离题意。要选取自己擅长的文体、表达方式、表现手法进行写作。根据笔者的经验，考场作文要精心写好开头和结尾。以语言取胜者，要能笔墨生动，文采飞扬；以情感取胜者，要能以情动人，打动人心；以说理取胜者，要能言简意赅，以理服人；以立意取胜者，要能标新立异，令人耳目一新。总之，要能写出紧扣题目，中心突出，文从字顺，具有真情实感的文章。

英语：注重基础讲求实效

    【采访对象：杜辉  高级教师  英语教研组长】
    杜老师认为，最后40天的复习，应是根据自身基础与这一阶段的复习反馈情况，有重点、有针对性地进入专项复习的阶段。同时，在专项复习的基础上，把握题型特点，有针对性地对一些薄弱、易失分题型进行强化练习，

    ◎搞好基础知识的复习
    首先是单词复习：把初中阶段所学的所有单词，按字母顺序进行一次梳理和总结，这种方法能强化记忆，有效复习单词。同时，应将数个单元或不同阶段的知识前后联系整合在一起。以动词look为例，有look for/ out of/ the same/ up/ at/ like/ into/ over after等词组。
    其次是语法复习：语法部分历年来是中考的必考内容。对词形变换、句型结构、状语从句中的时态以及常用的五种基本时态的考查仍将是中考命题的热点。动词及其时态是英语学习最重要的部分，也是学习的难点。被动语态也是学习的难点。宾语从句和状语从句是复合句中最重要、最常用的结构，是初中毕业生必须掌握的从句。如在复习被动语态，应与各种时态紧密结合，全面掌握。整合内容主要包括：语音、词汇、语法、功能和话题五个方面。这样的整合有利于考生对所学内容进行梳理、归纳、总结出规律，便于记忆，促进运用。
    再就是多掌握听力词汇：结合语境理解听力材料。听力词汇量掌握的训练,当然着重于“听”。与此同时，注意积累与生活贴近的、和社会相关常用词语和新词语的出现。但光凭听单词不能理解句子、段落和文章，重要的是根据意群和常用对话习惯的理解。但中考在即，掌握正确应考的解题技巧是至关重要的。

   ◎能力训练要跟上 
    完型填空：强化训练，做到“两结合”。即老师推荐文章和学生根据自身情况自选文章相结合，一天一篇；老师的讲和学生的练相结合，要求学生遵循“词不离句，句不离文”的整体理解原则，同时归纳总结做题经验，做到触类旁通，举一反三。做题方法如下：先浏览一遍，了解文章大意；根据上下文进行选择；再扫一遍全文，检查是否通顺。
    阅读：多做经典阅读，掌握阅读技巧。近年来，阅读在整张考卷中的分量已经越来越重，难度也逐渐加深，所以在杜老师看来，阅读是比听力更需要积累的东西。它考的内容不仅是同学的阅读能力，同时，也在考查考生的主观判断力和逻辑思维能力。所以，在冲刺阶段，要注重理解语篇的中心大意、细节、隐含意思，以及文章的基本结构，作者的细想观点。
    写作：是一项能够充分考查学生语言综合运用能力的题型，也是中考中失分较多的一题，主要是靠平时勤练习，多积累。在最后的40天，复习的重点放在审题和抓要点上，即在写作前要认真审题，抓住要点，写作中要确定体裁，注意格式，同时要草拟提纲，理清思路。同时在写作时应注意书面表达。


物理：把握中考的“7、2、1”
    【采访对象：薛磊  高级教师  物理教研组长】
    所谓“7、2、1”是指在中考试题中，基本概念和基本技能占70％，能力考核占20％，综合素质占10％。应用所学知识解决实际问题的能力。薛老师说，物理在中考各学科中属于难度较大的一门学科。但自课改以来，历届考生在考完后均感觉试题简单，可是当分数公布之后，往往和大部分学生的估计有较大差距，而且分数较低，这主要就是对“7、2、1”没有把握好。因此在最后的冲刺阶段一定要注重对基础知识的掌握，也就是“7”在最后的复习中是很重要的。
    “7”的考试题型主要是选择题、填空题、作图题和简单的计算题。 
    对于水平中等或中下的学生而言，只要把握好“7”，在最后的考试中分数一般都能有较大的提高。首先，这部分学生应通过最后一个月的时间加强基本概念和理解，要上好复习课，该记的一定要记。主要把握作图题和计算题的规范要求。其次，在“7”过关的基础上，增加实验题的练习，从中搞清楚实验题的实验原理，实验的特点。有变量控制的意识，学会从收集的实验证据中进行分析论证，得出正确的实验结论。再就是，要认真听取教师对试卷的讲评，注重教师在简答题和综合应用题上的讲解，学会用简单的语言表达自己的正确观点。
    对于水平较高的学生来讲，“7”的问题应该不大，但也不能掉以轻心。首先，在每一次的试题练习或考试中应努力减少错误率。做到选择题、作图题、计算题不错，填空题少错。一旦出现错误不要轻易放过自己，一定要分析错误的原因。其次，在简答题、实验题和综合应用题中，审题是关键，因此，在最后的复习阶段，一定要注重自己的审题意识和审题能力的训练。训练的内容主要包括：善于抓住问题的主要矛盾；用简单的语言和文字表达自己的正确观点；实验题的主要步骤以及生产生活中应用到的物理知识。

化学：基础知识是重点社会热点要关注
    【采访对象：车枋樯  一级教师  化学教研组长】

    ◎强化重点
    车老师指出中考试题的难易比例一般为7∶2∶1或6∶3∶1，难题为少数，重点是对基础知识的掌握及运用。当然对基础知识的掌握也有重点章节，如酸碱盐的相关知识，碳和碳的氧化物是中考的“龙头”内容，因此，在最后的40天中要重点复习。
    化学实验的探究题也是中考命题的重点。很多学生对此类题感到困难。其实这类题并不可怕，不过是多个基础问题的汇集、综合展示而已。因此，在复习或做题时，要注意化整为零，分而治之。最后的40天可多做些强化练习。
    车老师说，在近年来的中考试题中，开放性试题日益增加，题型新颖，设问开放，答案不唯一，评分时尊重学生的创新能力。然而实际上此类题的难度不大，所涉及的内容也离不开基础知识，只是答题时务求简洁、准确，一语中的。
    因此在最后的40天的复习冲刺中，考生应摈弃“繁难”，狠抓基础，有的放矢，专项强化。

    ◎关注热点
    近年来，社会的热点多成为化学中考中的热点。如环境保护与水污染问题，包括大气污染、酸雨、温室效应、白色污染、臭氧洞等；能源危机与开发新能源问题；防火、防毒、防暴问题；流行疾病的预防问题；维生素、微量元素与人体健康问题；科学新发现、新技术等。这些试题看起来起点很高，似乎要求学生什么都懂，但实际上所涉及的仅是简单的化学知识，只是看考生能否应用化学而已。

    ◎应试技巧
    重点必记内容：化合价（含根价）、酸碱盐溶解性表、金属活性顺序表。
    车老师指出，在化学考试中，化学用语的应用是考试的重点。化合价至关重要，必须记住。有的学生认为化学方程式难记，究其原因是物质的化学式不会写，而化学式不会写，就是化合价没记住。比如酸碱盐的相关化学方程式，看起来很多，其实只要记住酸碱盐的溶解性表和复分解反应发生的条件，相互交换便可以了。
    化学思维方式：以搜索——推测——验证的方式进行。即课本上是怎么说的，老师是怎样讲的，先搜索一遍，然后在此基础上进行类推，最后动手进行验证。但要注意是类推，不是凭空乱推。
    规范答题：先审题，再答题。审题就是要抓住题目中的关键词，找到题眼。答题要规范，所谓规范就是要应用准确的化学术语。评卷老师对于考生试卷上的“化学术语”的有无及准确度最为敏感。因此，再最后40天的复习中，学生应该加强这方面的训练。即在做题时要训练自己遵循这样的顺序：本题想考我什么——化学点是什么——有什么术语可用——然后准确、简洁答出。

数学：理解概念夯实基础
   【采访对象：皱书生  高级教师  数学教研组长】
    据老师介绍，今年我市中考试题将注重考查学生在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力，强调过程与方法，关注各类学生的数学素质。因此在复习中应该回归课本，牢固掌握基础知识和基本概念。

    ◎通看教材
    在最后的复习阶段一定要把初中课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等认真掌握。为牢固掌握这些内容，一定要认真集中精力把教材看一遍，认真领会每一道例题、习题的意图、解法，从中归纳出知识体系。拟出主要内容、理清基本性质（含公式、法则等），理顺基本方法。然后有目的、有针对性地做相关内容的题目，重视基础知识和基本技能的训练。

    ◎掌握方法
    掌握方法指的是掌握数学的基本方法，数学考试十分重视数学方法的考查，在复习时应对每一种方法都要进行复习巩固。重视数学思想的理解及运用，如方程思想、数形结合思想，善于应用图形、直角坐标系熟悉进行代数知识与几何知识的相互转换等。
    另一方面是注重掌握将实际问题转化成数学建模的训练，加强探索性试题的研究。

    ◎注重课本习题
    在最后的复习阶段，学生还是要加强做习题的训练，但也应该回归课本。中考习题的命题来源主要来源于课本上的例题和习题，再新颖的中考题目也离不开课本知识，也就是所谓万变不离其宗。因此学生在复习时，一定要重视课本例题、习题的思想方法的挖掘，弄清楚课本例题和习题所包含的各个知识点。

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