【广西中考分数等级A B CD分别代表多少分】是按分数还是等级“新中考”模式争论又起

中考资讯 2026-09-05 网络整理 可可

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      广州中考“恢复按分数录取”的消息传出以后,在武汉市也引起热烈讨论。

    名校希望恢复按分数录取

    “高考看分数,中考看等级,这种二元评估标准难以协调。”昨日,武汉市部分重点高中(即省级示范高中)校长表示,对学生的课程评价,可按等级制,这符合课改的趋势和要求。但是,在高中录取时,还是希望恢复按分数录取,这利于一些在某一学科具有潜质的学生进入名校就读。

    但是,一些二类高中(即市级示范高中)校长则明确表示反对恢复按分数录取。武汉市某市级示范高中校长认为:“按分数录取,重点高中就像先‘割韭菜’,把好的生源全招走,差一些的生源才留给二类高中,这不利于高中均衡发展。”

  教育部门:按分录加剧高中不均衡

    “按等级制录取,有利于生源的合理流动,促进教育均衡发展。”汉口某区教育局负责人表示,实行分数制,高分考生几乎完全被“一类”学校录取,造成学校竞争事实上的不平等,不利于学校之间的均衡发展。因此,要实现各学校均衡发展,有必要合理引导学生流动。每一个等级都有一定的分数区间,实行等级制,各学校都有可能招到每个档次的学生。

    家长:简单问题复杂化,改革越搞越复杂

    等级、位置值、分配生……在中招录取过程中,这些新名词频频进入学生和家长“视野”。在采访中,一些学生表示,“不知道原始分,我怎么知道考得怎么样?怎么知道哪里有错漏?”一些家长也认为,中考改革越来越复杂,使简单问题复杂化。

    等级取代分数,一个重要意图是减轻分数对考生的压力,但在武汉去年中招录取时,不少家长抱怨说,过去看分数只和周围同学比较就够了,现在按等级排序对成绩的猜测就更多了,本来要减压,但无形中给学生造成的负担更重了。

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