覃思巧解怎么读|读50个巧解学习问题的方法有感
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如果，我们的学生总是记不住英语单词，如果他们认为学习是痛苦的事，如果他们得了功课恐惧症，身为老师的我们该怎么办呢？
学习是孩子的天性本领，呵护他们的学习能力是我们的重要职责。我们所作的一切，应当让孩子尽情的享受学习和成长的快乐，并使孩子们通过快乐学习，成长为有自信，有创造力，有所作为和拥有幸福生活的人。于是，我站在孩子的角度，打开了《50个巧解学习问题的方法》这本书，希望它能给与我探索新的教学方法的启迪。
当我仔细阅读完这50个方法后，发现这是一套非常特别的书！这是一套读起来开心、用起来快乐的书！因为它告诉我们学习本身也是可以学习的！这套书是创造教育专家特别创作的学习方法指导书，它运用现代教育研究的先进成果——心智互动原理，使人们在学习中体验快乐，在快乐中建立自信，进而使孩子成为学习的主宰者，成就自己的理想，创造自己的未来！
《50个巧解学习问题的方法》这本书，告诉我们50个破解难题的高招——难题并不可怕！运用里面提供的好玩方法，孩子就能勇敢而智慧地面对学习问题，超越各种障碍和困难，在进步中发现自己了不起，在成功中体验快乐！如果我们能逆向思维，根据这些方法对困难的孩子进行有效的帮助，他们也能成为学习的高手。
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“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”这既是党中央对群众路线教育实践活动的总要求，也是广大党员干部所应该在工作、生活中所要贯彻的。 我就‘照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病’的总要求，进行简要浅析，谈谈如何在群众路线中贯彻“照镜子、正衣冠、洗...
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[四类案件识别]四招识别实词的高中语文学习方法详细阅读
实词运用在具体的语言环境里，它就有了明确的词义、词性、色彩和搭配对象，这些称为词的核心意义和附加意义。正确使用词语，必须在考虑它的核心意义的同时，也要考虑它的附加意义。解答种类题，须联系语境，吃透词义、把准词性、弄清搭配、明辨色彩。 四招识别实词 1 吃透词义 一是要吃透词的基本意义，还要...