教育整顿要注重培养_教育也应注重培养中职生的素养
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职业教育就是就业教育,以就业为导向是职业学校生存和发展的生命线。要增强学生的就业能力,就要求教师在教学过程中有目的地渗透职业素养教育。第一,培养学生的职业兴趣。中专生经他人介绍或家长的建议选择了某种专业,这在一定程度上确立了就业方向,然而有相当部分的学生对本专业并不了解,这就要求各科教师在教学过程中有意识地渗透本专业知识,激发学生学习本专业的兴趣。如文化课、专业课的教师可组织学生开展知识竞赛、演讲比赛,特别是接触同专业的人,以激发学生的学习兴趣。
第二,培养学生良好的职业意志品质。我是招生就业办公室的工作人员,在推荐学生就业过程中看到,有的学生面试几次不成功就情绪低落,没有再次面试的勇气;有的学生虽被招聘录用,但如果新工作环境差,或遇到一些困难,就想离岗。这些都是职业意志薄弱的表现。因此,我们在平时的教学实践中,就要注重渗透良好的意志品质的培养。首先,要不断激发他们完成任务的强烈愿望,激励他们自己的事自己做,严格要求他们按时、按质、按量地独立完成作业。其次,要教育他们树立远大理想和目标,并引导他们将近、远期目标结合起来。同时教师和家长要有意识地给学生设置小小的障碍,让他们在克服困难中成长。遇到困难时,也就会“努力试试”、“沉着应战”、“坚持到底”。
第三,培养学生敢于自我表现的能力。中专生在求职过程中,一般都需要经过面试,需要主动自我介绍,表现自我,使目标单位了解求职者的职业素质与职业技能。而中专生在实践中往往就缺少自我表现能力,这样就会错失良机。针对这种情况,在平时教学过程中,教师要有意识地培养学生的自我表现能力。
第四,培养学生的竞争意识。事实证明,只有具备了竞争意识的学生,才能抓住稍纵即逝的就业机会。为此,在平时的教学实践中,教师要有意识地培养学生的竞争意识,如利用学校开展的体育运动会、拔河比赛或举办知识竞猜、竞答和辩论等活动,让学生在多形式的实践中受到教益,增强自强、自信、自主和自立精神。
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