【2006年研究生考试】2006年考试大整理建设工程项目管理自测题(五)
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4.5 常见的工程质量统计分析方法的应用自测题 一、单项选择题1.针对工程项目质量形成的影响因素多的特点,可以将质量问题分门别类进行分析,从而准确地找出问题的原因,这是( )的基本思想。
a.abc分类法 b.因果分析图法
c.直方图法 d.分层法
2.对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因,然后确定最主要原因的方法称为( )。
a.直方图法 b.主次因素分析法
c.排列图法 d.因果分析图法
3.工地分别从甲厂和乙厂购买了焊条,焊接工人a和b用这些焊条对工程进行了焊接作业,通过质量检查,结果如下表所示:

表中x1所代表的数字应该是( )。
a.14 b.18
c.20 d.50
4.已知情况同题3,表中xc.所代表的数字应该是( )。
a.15 b.20
c.25 d.75
5.可用于分析造成质量问题主次因素的方法是( )。
a.排列图法 b.调查表法
c.因果分析 d.直方图法
6.排列图是将影响质量的因素按照其( )进行排列的。
a.出现频率大小 b.累计频率大小
c.严重程度 d.出现先后顺序
7.abc.分类管理法中,a类问题是指( )。
a.次要问题 b.一般问题
c.主要问题 d.特殊问题
8.直方图分布的形状和分布区间的宽窄是由质量特性统计数据的( )所决定的。
a.中位数和标准偏差 b,平均值和标准偏差
c.中位数和平均值 d.中位数和极差
9.当随机抽样方案合理且样本数据量足够大时,若直方图呈正态分布则说明生产过程质量处于( )。
a.临界状态 b.异常状态
c.没有任何含义 d.正常、稳定状态
10.用于整理质量特性统计数据、观察生产过程质量稳定与否并可用于制定质量控制公差标准的数理统计方法是( )。
a.分层法 b.排列图法
c.控制图法 d.直方图法

15.在进行直方图的位置观察分析时,如果质量特性数据的分布居中且边界在控制界限以内并与上下限有较大距离时,说明( )。
a.质量能力偏小需要整改 b.质量能力偏大不经济
c.质量能力适中符合要求 d.无法判断质量能力
16.在进行直方图的位置观察分析时,如果质量特性数据的分布充满上下限,说明( )。
a.质量能力适中符合要求 b.质量能力偏大不经济
c.质量能力偏小需要整改 d.质量能力处于临界状态
二、多项选择题
1.在abc分类法中,下列关于a类问题的说法中,正确的是( )。
a.累计频率在0~80%区间的问题
b.应按照常规适当加强管理
c.为次重要问题
d.要进行重点管理
e.为最不重要的问题
2.下列关于因果分析图法的说法中,正确的有( )。
a.因果分析图法又称为质量特性要因分析法
b.可以定量地分析质量问题的因果关系
c.基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因
d.一个质量特性不能使用一张图进行分析
e.通常采用qc小组的方式进行
3.下列关于排列图法的说法中,正确的有( )。
a.排列图的主要作用是找出影响质量的各种因素
b.排列图的主要作用是分清影响质量的主次因素
c.排列图具有直观性
d.排列图法中通常用abc分类管理法对质量问题因素进行分类
e.排列图法在计算累计频率前,需要先将各质量问题的出现频数从大到小排列
4.在质量管理的工具和方法中,直方图一般是用来( )。
a.分析生产过程质量是否处于稳定状态
b.找出影响质量问题的主要因素
c.分析生产过程质量是否处于正常状态
d.逐层分析质量问题产生的原因
e.分析质量水平是否保持在公差允许的范围内
5.能够反映直方图中数据离散程度的质量数据特征值有( )。
a.极差 b.算术平均数
c.变异系数 d.标准偏差
e.样本中位数4.5答案与解析
一、单项选择题
1.d; 2.d; 3.a; 4.b; 5.a; 6.a; 7.c; 8.d 9.d; 10.d; 11.b; 12.d; 13.a; 14.c; 15.b; 16.d
[解析)
6.答案a:
排列图是首先将各质量问题的影响因素按照出现频率大小排列,然后计算累计频率,再根据abc.分类法确定主次因素。
二、多项选择题
1.a、d; 2. a、c、e; 3.b、c、d、e; 4.a、c、e; 5.a、c、d
(解析]
5.答案a、c、d:
描述数据离散趋势的特征值有三个,极差是数据中最大和最小值之差;标准偏差是个体数据与均值离差平方和的算术平均数的算术平方根;变异系数又称离散系数,是用标准偏差除以算术平均数得到的相对数(本题可能超出考试用书,但提供给大家了解,有利于解决实际工作问题)。
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