【华章培训mba】华章MBA名师解析2006英语真题：容易得高分

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      安娜老师做词汇和完形填空的讲解。

　　背景介绍：安娜老师是北京东方大学外语系讲师，倍受学生的爱戴，自2001年起，自华章开办培训开始起，安娜始终主讲英语，同时，安娜老师也是机械出版社mba系列教材英语分册的作者和主编，有请安娜老师。

　　安娜：大家好，我是安娜，经过十几天的修正不知道大家有没有从考试的热潮中凉下一些，我们将就试题给大家做详尽的解释，我们将按照题目的顺序进行。

　　下面大家看一下词汇题。讲第一道题之前，因为我们考试之后很快拿到了真题，综合了全部试卷的感觉和历年试卷相比今年的试题是有一些简单的，大家做过这套卷子之后应该有有这样的感觉。就词汇和完形这两部分中，词汇中并没有太多涉及比较生的单词，我记得最后的冲刺阶段和大家说过，如果最后还要问我商务词汇要不要记的话，商务词汇已经不要记了，今年商务词汇没有体现考试中，这一点对没有做这方面准备的同学是很宽慰的事情。

　　我们先第一个题，这是词形相近干扰的题目，这个题目历年不少见，这里面有一个非常重要的搭配形式就是“of”这个介词，根据题干大家可以明显看到在传达这样一个意思，女孩子在多数国家仍然没有受到良好教育。选项c的干扰性可能最大，我相信大家不至于选错这个题。

　　第二题，“de”打头的词，这个题以前在讲词汇题的答题技巧或者原则的时候曾经不止一次提过，所有的提示都出自题干，有时候只需要抓住主干就可以了，第二个题后半句中可以看到这样的主干“de mrrmories away”，这四个词从词义上有一点干扰性，也就是a选项和b选项之间，c和d的干扰性是不大，四个选项当中必然存在三个干扰项，这三个干扰项的干扰性是不一样的，有一个最强有一个最弱的。这个题目当中大家会落在a和b这两个选项进行抉择。我们正确答案应该选择a，表示记忆消退了。

　　第三题，题干当中大家可以看到“of”这个介词，这个词表示界定的时候是非常有意义的，我们可以看到这个短语“of being both informativer and readable”，这两项明显是一本书的两个特点或者两个优点，这样我们可以容易的找到答案d。其他几个词，a选项对于个别同学来说有一些陌生，这些词我们在辅导的时候都和大家提过，b和c这两个选项是非常简单的词。我相信这个词汇题应该能够让部分同学感到比较放松。

　　第四题，后半句大家只要看了就可以了，这里有一个主语结构“i will write them额 in the_____of hte book”，通过这个结构是想说明将某一个东西写在书的某一个部分上。这个句子中的前半句和后来的定语从句是不要读的，在这四个选项当中，容易产生干扰项的是选择a，是“at”这个词，这个词往往是在用在比较细的、刀刃的，这里我们讲的是“空白”的地方，所以我们选择c，至于b选项是很容易排除的，d选项这个词表示的是一个物体的侧面，并不是可以书写的一个面。

　　第五题，这四个名词是20题里唯一一个稍微复杂一点儿的词，这个词大家基本上都认识，如果有一点模糊，反而对答案是比较生疏的，答案的词义应该表示人的良知。有一个很简单的条件句“如果我穿上皮草那样的大衣会让我感觉很难受”，并不是这个衣服本身的质量有什么问题，只是心态上的感觉，他说难受不是说他有意识，所以第一个选项是不对的，第二个选项是表示有什么样的结果，这个也不太可能，最直接的选项当然是d选项，表示“良心、良知”，这句话是说“如果我穿上这类皮草的衣服，我良心会谴责我，我觉得非常难受”。

　　上面几个题从题干中都可以找到相应的提示，做每个题不需要大家仔细的看懂这些话，只要抓住主干意思就可以了，这和做词汇题的方式是一致的。

　　我们再看下面的题，这是送分的题，这四个题在辅导中已经说了若干遍了，我们这里还是提一下。当时说过考试中容易考的就是现在选中的答案，表示“空缺”。这个答案前可以看到两个词，一个是“p ”，这个词提示谈到职位，只要谈到职位空缺就是选项“b”。第三词“ ”这间房子没有人，d选项“b ”也曾经考过，但是不是这次考试的重点。

　　第七题，这个题实际上也是送分的，如果你发现有两个选项额外相似的时候其实已经送给了你的答案，做题很多的同学直接可以锁定这个题的c、d两个选项，a选项表示“体贴入微”的，b选项是“c ”这个词的另外一个形容词，这个形容词后缀表示“能够怎么样”，这个字面是说能够表示在范围之内的。这句话中可以看到提到的主题人物是谁？母亲在一个家庭中是什么样的角色，或者典型的是什么样的性格特征。所以自然选择答案a。

　　第八题，这个题是有一点争议的，但是大家都知道特洛伊的故事，希腊对特洛伊城进行了十年的围困，最后用木马做道具使特洛伊城沦陷成了事实。这里面有一个词就是“围困”，大家知道这一点的话，答案选择d是很清楚的。如果不清楚这个故事，从语言角度也可以做对这个题。这个题的题干带了一个定于状语，“to separate it from the outside”，这句话表示你所做的动作要能够实现这个目的。什么动作当然是“s ”，所以答案选择d，其他三个词分别的表示，b选项指的占领，c选项指的摧毁。

　　第九题，这个题也是一个送分题，正确答案选择a。这个题的四个词也是我们经常分析、解析的词，当时提到这四个词重点提示过a选项，我们说“live”，当做形容词的时候有一个非常特殊的含义表示节目的现场直播，所以在题目中找到类似的广播或者节目的词就是百分之百的答案了，只要你看到这个词不用担心直接选a就可以了。这里面“life”是表示现场直播的，其他三个都是形容词，b选项表示“活着的”，c选项是一个定语形容词也是表示“活着的”，d是形容词，表示生动的、栩栩如生的。

　　第十题，涉及到这样一个用法，就是“sentence sb. to death(判某人死刑)”，如果你见过这样的用法套用一下就可以了，“imprisonment”这个词可能大家不是太熟悉，关键是你有这样的思路，愿意这样联想，所以“imprisonment”这个词只要记住就可以了，说判处他终身监禁，所以这个题选择c。a和b选项是一个及物动词，后面要直接跟宾语，b选项是非常大家熟悉的词，它的基本用法是“accuse sb.of sth”，所以是用法上和词义上和这里不符合。

　　第十一题，这又是一个送分题，中国人都很习惯一个用法就是我的梦想终于实现了，比如现在大家考完试有不同的感受，考的好的同学可能就有一种感觉就是我国的梦想终于实现了，这个用法是“my dream has而 come true”，如果用语法上判断，这里用的是“come true”这个结构。

　　第十二题，最后的答案选择a，就是convince，这个词汇是大纲中要求记忆住的词汇，是“使某人相信某事儿，”，我们后半部分“however.they just dich it see the point”，“虽然前面有一个事情发生了，但是学生们并不领情”，前面是说老师试图让学生相信这么复杂的事情，但是学生不这么想，所以“conv ”是典型的使用方式。其他三个选项分别是表示鼓励、表示咨询、表示关心或者关怀，从用法上和词义上都不难排除。

　　第十三题，又涉及到一个基本用法，叫“be inclined to do sth” ，这是一个常见的做法，表示倾向于做某事儿，这里其实孩子们或者学生是希望老师跟他之间的关系是成为朋友一样的关系，而不是作为一种法号司令的军官或者将领。这里陈述个人观点，他用了“be supposed to do sth”这样的结构。选项c“decline”这个词是不能选的，这里把“decline”词放在这儿完全是为了干扰，这个词第一表示不可能，第二表示婉言拒绝。

　　第十四题答案选择c，，这个题有这样一个提示，题目“for he would not tell her where and when he went to university”，从这句话，我们要对这个人做一个判断这句话是进他讲不清楚自己在哪儿上的大学，在什么时候上的大学，这肯定值得人怀疑了。c选项表示真实的，是符合你所说的，你是什么的特征，这里明显应该选答案c，表示这个人看起来不怎么老实。a选项是表示天才，b选项是表示慷慨大度的，c选项是答案，d选项是表示遗传和基因相关的。

　　第十五题，这个题目说的事情大家其实在以前的阅读理解中涉及过，这是关于

　　第十六题答案是a。这个题大家只要看到这样的部分，就是“these two chemicals____with each other...to produce...就可以了，其实这里有的同学连produce这个词是什么意思都不知道，其实这没有关系，你只要两种东西在一起产生什么作用就可以了，有了这样的提示以后很显然选择答案是a，interact，这个词表示“相互作用”，b选项叫“吸引”，一般是说人与人之间的相互吸引，c选项是“反映”，d选项是表示“驱逐”，这个词很多同学是不认识的。

　　第十七题答案选择b。我们以前在课堂上反复提过英语的句子结构的问题，偶尔有一些题目考察大家对句子结构的掌握，这个题这个句子明显是由两部分构成，前边的句子肯定需要是一个从句，我们这里要选择相应的从句的连接词，这个引导词必须体现出这两句话的合理关系，大家选择这个题的时候最重要的判断逻辑关系是重要的一点。这两句话是什么逻辑关系呢？a选项表示是因果逻辑关系、c选项是条件，d选项这个大家要注意，它引导的一般是名词性质的，那么哪个选项更符合我们的意思？b选项可以用一个词组替换“if...tot”，它和c选项是相反的，那么这两个选项有一个就是，当你把词义代进去以后，就知道b选项是正确的，如果不能做到使企业每个员工都必须完成自己的工作的话，那么这个企业就很危险了。

　　第十八题，正确答案是c。我们答题过程中，两个方向都会遇到，有的时候直接选出选项，有的时候用排除的方式。这个题的题干又是两部分，前面有一个条件状语从句，句子的意思是说一旦开始做你工作，后面的意思就是你应该努力的做好。前面三个词组，第一个词组是“实际上的”，选项b表示“理论上的”，选项d表示“很匆忙的”，既然a、b、d这三个词组都可以排除，那么可以选出正确答案c。

　　第十九题，这又是一个逻辑关系起主导的题，这个题的关键是搞清楚前后句是什么样的逻辑关系。前面的这句话说“o ”，这样表示装着的词大家千万要注意，你一定要知道这个是表示转折关系，a选项表示“无论如何”，c选项表示“必定怎么样”，d选项也是表示“无论如何”，这三个词组和b选项逻辑关系很明显是相反的，这样很明显的把b选项拿出来，只有b选项填进去才能实现这句话的逻辑关系，意思就是说“虽然图书馆系统的服务是很成功，但是不能认为它的将来是一片光明的”，所以正确答案是b。

第二十题，这是唯一一个动词词组题，大家考前最担心的也有这部分，就是动词词组，因为动词词组很多，很难记，但是令我们欣慰的这次考试中只出现了一个题，这个动词词组也是我们反复提过的，最后冲刺阶段和同学们说这个时 间再有时 间看动词词组一定要看最常说的动词词组，出去大家看的话，一定经常看到这个词组，“bring up”表示提出一个概念、一个建议、一项计划，这个题中大家可以看到就在说这个含义，让我感到吃惊的昨天的会议他又提出一个计划，而这个计划其实在上个礼拜已经被大家否决了。其他三个词，“bring up”表示带来、造成的，c表示“出来”，d选项表示否掉或者使减低、使减少的含义。所以这个题也不是很难。

　　回顾这20个题，其实对大家词汇的考核还是集中在最基本的单词上，这些单词应该讲是大家都见过的，最恐怖的事情是大家考场上的时候发现这些词都见过，太简单，所以没有关注，考试时发现没有记的很准确，这就太遗憾了。我们在考试当中其实考核的都是很基本的概念，是必须要知道的词汇，这一点大家一定要记住。

　　下面我们看第二部分完形填空。我们讲完形填空复习的时候说过，做完形填空的时候要有这样的基本步骤，首先大家要把完形填空这篇文章看一遍，有的同学不太放心，觉得有这么多空看不清楚。其实我们说过对于信息的传达，如果有10或者20几个空不应该影响大家对这篇文章的整体理解，所以还是希望把文章看一下，就算没有时 间看，每一段的第一句话要看一下。这篇文章并不难，是讲价格浮动的问题、相对的生产厂家的生产成本也在上涨。你了解到这个层次就可以了。

　　下来我们看一下这后面的题，第一个题是语法题，是动词的不同形态，这个要求大家对英语的句子结构有一个基本把握，句子结构和篇章结构的要求高于词汇题的要求。我们如果对21题的句子结构有很明确的把握，这个题就很简单了，英语的句子如果用逗号隔开，通常有几种情况，第一种是有一个从句或者是有连接词的，这里没有连接词的痕迹，很简单这里就是靠分语动词和状语。当“indicate”这个词和主语是主动关系的应该现在时的短语。动词不定式不要考虑它。所以这个题的答案选c。

　　第22题，这个答案选择d。这是一个介词题，这里考察的是这个词组，表示“保护某人不受某事务的影响”，这是一道送分题。

　　第23题，答案选择b。应该说定语从句每年都会考，词汇题当中已经统一只考词汇，不考语法了，语法项目在其他题目中有所体现，23题是对于定语从句的考察。定语从句在一个常句中出现的，逗号是很明显的提示，这句话中第一和第二逗号之间加的句子就是“非现代性定语从句”，符合非现代性定语从句要求的只有选项b。

　　第24题，答案选择c。这个题也是一个送分题，因为rise词和rose的差别是很明显的，这两个词当中大家能够锁定rise这个词并不困难。接下来要考虑的是时 间状语的问题，这里时 间状语是过去式，这个是很简单可以判定出来的。

　　第25题，答案选择b。这个题最关键的并不在于你对于某词的理解或者某个结构的理解，小范围搭配的理解。我们纵观这几年完形填空题，唯一称得上难题的都是结构上的问题。当你对英语句子结构做出准确判断的时候，答案基本上可以找到了。25题就是这样的例子，25题的句子比较长，而且有三个空，首先大家对长难句有本能的恐惧感，如果还有两个空，你会觉得信息不完整，会给大家带来很大的压力。在这样的句子中，我们看到的是两个逗号，两个逗号中加了一个非现代性定语从句。接下来第二个逗号的地方是一个谓语动词，25题的关键是一个词的词性的判断，就是“double”这个词在这里是一个动词，如果能准确判断出就可以选项出来，double这个词性既然是动词就可以排除选择“with”的可能性，所以25题c选项是不能考虑的。既然是动词，它的另外一个提示就是看这个动词后面要跟什么东西，如果不跟定语从句，肯定要跟一个宾语，25题大家可以看到后面有一个句子的形式，一个句子既可以放在动词的后面同时又可以使它在结构上符合我们的要求，这里只有一种可能也就是名词性质的从句，就是宾语从句了，有了这样的概念之后大家可以锁定答案在a和b上，只有这两个词才可以引导宾语从句。那么这两个词引导宾语从句的区别是什么呢？“that”的引导词义是不带词义的，“what”引导的词义是要作宾语结构。我们知道“expect”是一个宾语，我们要选一个既能在宾语从句中做宾语同时又可以作宾语从句的词。

　　第26题答案选择a。因为a是同上我们所说的上义词，你可以在第三段最后一行读到完全一样的结构。

　　第27题选择c。more than表示程度更高，在数字表示中不如c明确合理。

　　第28题选择d，28题中我们看到了一个比较级，是对两个数字之间的比较，这里可以明显看到我们要选择填写的词是第二个数字后面的谓语从句的位于动词，这句话呈现的是事实和提前预想出的东西。经济学家在这件事情出现之前有一个估计，是一种陈述的观点，如果你填“t ”，这里是对总体观念的陈述，所以用“forecast ”更合适，所以这个词的选用在这里是合理的，答案选择d。

　　第29题答案选择b。这个词和前面有明显的区别，根据上下文我们可以看到实际的增长比预期的增长高很多。我们讲预计的时候也是有根据，之所以出现这么大的差别一定是有一些非预料的、不可预料的因素出现了。所以根据这个提示我们选择b，表示无法预料到的，这符合题意。

　　第30题，这个是送分题，后面带了一个定语从句，而且是限定性定语从句，既然是限定性定语从句它的界定和限定性更加明显，它本身有这样的词出现“paid for goods adn services”，很显然答案选择a。

　　第31题答案选择d。当你看一篇文章的时候总会有一些词反复出现，不一定是同样的词同样出现，这篇文章反复看到的都是价格的上涨，这里如果有这样的基本概念，直接选择一个“上涨”的词就可以，这里表示上涨的就是“up”这个词。后面有一个并列结构，同样是这个并列结构给了我们重要的提示，这个提示也可以让我们选择出正确答案。

　　第32题，答案选择d。大家要把握住这个句子的结构，这个句子___32 the overall rise in both consumer and producer prices ___33 caused by ... 的主语就是我们要填的32题的空，这里要大家做两点判断，第一是形容词还是名词，因为much还是most，在词性上是有差别的，几个形容词同时做定语的话，一般来说冠词是第一位的。答案选择的much of，这是最常见的跟不可数名词单数形式的常见用法，所以much of是常见的结构了。这里大家可以看到一个介词短语，这里所修饰的核心词是“rise”这个词。

　　第33题答案选择a，这是一个谓语动词的选择，真正的主语可以找到，谓语就不难找到，这个位于修饰的核心词是rise，这是一个不可数名词，接下来非现代性定语从句的谓语动词可以看出本句的谓语动词应该是在过去范围内的。所以，答案为a。

　　第34题，选择b。词义上很好判断，唯一要考虑的是时态的，选择过去时。

　　第35题，答案选择c。首先要区分这几个词组，大家看这几个词组有很明确的差别，有现在分词、过去分词还有介词短语，这里大家要清楚的看到这也是一种做词习惯。是过去分词还是现在分词关键是看动词和主句主居的被动关系，所以答案选c，表示“跟谁相比”。

　　第36题，这个题为什么和34题比较类似就是词义，就是“climb”这个词是指出主观的抬起或者举起，从词义上讲和表达数量不符，所以排除。

　　第37题，正确答案选择a。我们是从这句话中找一个从属连词，反映一种合理的逻辑关系。前一句号说“大多数情况下，生产厂家的价格指数是能够同样反映在消费品的价格指数上”的，这是我们都了解的一个现象，但是后一句话说“企业要从消费者身上找平因为生产成本造成的利润率下降”，这两句话是什么关系，我们可以判断出来，前面是说能够反映，后面是说是要弥补过来，这两句话显然是因果关系，这里选择答案a就体现了因果关系，前面是果，后面是原因。

　　第38题选择答案b，这个题同样是逻辑关系，但是和上一个逻辑关系刚好相反。我们把选项集中在后三个来看，因为不难看出逻辑关系是反意的关系，b、c、d都表示转折，但是用法上不一样的。b选项是but是最普遍的表示转折的词，不要看成“but for”，不是这样。第二个“yet”这个词也可以表示转折，但是你看一些例句可以发现通常用在否定句或者条件句中。第三个词“s ”，但是基本上后面要跟句的，所以我们选择but这个词。

　　第39题正确答案选择a。“at the end of”表示在年末之前截止到，就是从什么时候开始。而in the end表示“最终”，后面一般不跟of，d选项搭配的是不存在的，我们会说come to an end，表示“结束，了结”。

　　第40题，答案选d。这道题如果大家知道用法的话就是送分题，如果不知道，可能会做错，因为它只属于知识点，如果你恰巧没有掌握到，确实不容易做出，知道的同学就很容易能够找到选项，答案是d。

　　完形填空今年确实不难，主题是不陌生的，而每一个选项也是大家相对熟悉的，所以20道中至少应该答对到百分之六七十，这是比较合理的得分。前两道大题的讲解我们就做到这里，谢谢大家。

背景介绍：王令老师是北京华章mba培训学校的英语主讲老师，自2000年开始，王令老师和华章独家全程讲授mba英语。王令老师是北京新青年学校校长，原深圳新东方校长，原北京新东方bec部门主任。王令老师长期从事应试英语命题研究、该试辅导工作。

　　下面欢迎王令老师给大家讲解2006年mba联考英语阅读部分。

　　王令：谢谢各位今天能够参加今天的讲解。总体来看，我拿到这个题以后，明显的感觉是今年的题要比往年容易很多，具体来讲是从几个方面，一个是词汇的难度大幅度的下降，这里面几乎没有太多超难的词汇，而且即使是非常简单的词，有一些比较基础的词汇也进行了中文的释意。从另外的角度来说，题型比较不是呈现很多样化的色彩，把握起来比较容易。第三方面，考题的难度确实不难，和2005年和2004年的题目相比较来看，题目的选项的设置要容易很多。从这三个方面，可以看出mba英语阅读方面以及其他可能的方面都显得今年要容易一些，这并不一定说明明年可能比今年还要容易，我觉得2007年的考试题很可能和今年相似，甚至比今年稍微难一点，基本上是这样的情况。

　　其他不再多说，来具体的分析一下这些题。大家可能比较有想法和有疑问的是，阅读部分的第42题、44题、45题，还有56题和60题。我们针对这五道题进行详细的解释。

　　如果之前参加过相似的辅导，同学们可以看出来一个问题，今年的考试还和之前的辅导和讲解非常相似，就是说出题位置是相当固定的，非常清晰。比如说第42题，我个人认为它比以前做过的2004、2005年的题的备选答案要简单很多。第42题文章第二段的这个词大家可以看得出来，大家走

　　回到42题重温一变，我们在第二段直接找到这样的话的时候，当然42题题干里的标志关键词很容易找到，理由有几个，这道题的问话中心，用它定位的话会非常准确的定位到第二段的尾句。今年没有突出的或者说不符合这个特点的情况，这道题大家反映很强烈，实际上是非常经典的出题方式和位置的体现。这个题的问题在于前面的结构，of courst if 这个结构的语意目的你是否理解？这跟语发或者句法结构关系不是很大，关键看你阅读的读感。“当然了，如果你是已经有30年工作的路政收费人员的话，你可能发现马上自己会被e-z这种机器智能系统所替代”，也就是说以后可能不需要人收费，可能是完全电子化机械收费。“it cray be” 形态的词汇可能是一个稍稍的安慰，怎么说是安慰呢？因为他已经丢失了工作，被另外的机器起代替了，聊以自慰的是知道自己被电信领域的先进的进步所代替，booming 可能很多人认识这个词，但是一定要特别注意，这个词是特别体现美国文化的词，这个词本来是象声词，是指火车隆隆的靠近，过去经常用它来描述二战时期之后在欧洲尤其是在美国出现的婴儿潮，大规模的出生浪潮，“baby booming”，这个词一般来讲用做褒义，或者描述某件具有欣欣向荣意义的好事儿。整个这句串下来意思就是这样，“如果你是干了30年路政收费者的话，你发现你很快被新的电子机械代替，聊以自慰的是你的这种被替代实际上标志着一种新技术的进步或者社会的进步”，大概是这样的情况。

　　很多同志可能读到这里就完了，把主要的意思和主要的理解重心放在这句话本身，如果是这样的，可能你很难在a、b、c三个选项中选出来到底是哪个，因为a的选项和原本是很近的，很多同志尤其认识到“booming”这个词的情况下，马上可能有这样的想法，boom 的同义词就是duble，booming为有一个特别像的孪生兄弟，叫bwon。也就是说，我们既可以用duble ，也可以用bwon。同样带来的还有一些好处，这两个词是天壤之别，完全不一样。从句意的角度来看，他得到了什么好处呢？他已经失业了，被替代了，有什么好处呢？而且聊以自慰，也可能是聊以自慰的事儿。c这个选项，说可能的慰藉来源于实际的进步，他说聊以自慰的这样的感觉来自于他被机器所替代，这是c选项的意思，大家一定要看懂，原文的说法是他之所以聊以自慰是因为他看到不可逆的替代性，就是自己不可逆地被一个机器所替代，用社会的进步这种美好的现象来聊以自慰。也就是说他聊以自慰的点绝不发生或来源于被机器所替代，哪个活人愿意被机器所替代呢？哪个活人高兴被机器所替代呢？除非他是老板，这样一点他可以轻松一点，打工的人没有愿意这样做。从这个意义上讲，c3和原文总结的是混淆是非，a1也属于标准的混淆是否的错误现象，剩下的就是b2了，很多同学我理解你们的感觉，在考试的时候发晕，这个时候时候看到b2的选项很多人会觉得不顺眼，这家伙太老了，必须被新的东西怎么样，可能很多同学会这样认为，因为我从e—mail里知道，很多人不选b是看原句，另外觉得这样的考试不应把第2个比较沮丧的选项作为正确答案。

　　我解释一下，这里面实际上是句意的问题，原文开始的时候用的是of couse if ，这个结构在英文当中的用法和中文当中的用法是一样的，翻译过来是“当然、如果”，这句话是什么意思呢？这种现象多于用转折时使用。为什么敢这样说？比如说中文经常说精神的鼓励和物质的刺激并用的引导，一般能创造出比较好的团队竞争力和凝聚力有利于核心的保持，当然如果你缺乏足够的胸襟就很难做到。这句中国话各位很容易理解，当然如果你缺乏足够的胸襟的话就很难做到，显而易见，“当然如果”在这里它起到了转折的作用，也就是说，在原文也起到了转折的作用，那么之所以转折，一定是有前因后果的，在前因后果之间发生了一个转折，也就是说我们必须看一看上边那句话所说的是什么东西。这也是大家的一个技巧，记住of couse if 的出现一定起到承接的作用，很可能这时候高级考试的出题者往往把出题的信息和重点放在of couse if之上，或者说这道题最终的做出要和上面那句话有着千丝万缕的联系，说的是当新技术撼动了传统的通讯领域时，有一个叫电话接线员，大家打过tnt或者t什么的，那些洲际的通话，首先遇就是这样的人，电话接线生，这个女孩怎么样呢？她追求进修，她进修了。她现在是一个通讯技术员，每年大概是6万美元。你把这两句话连起来，就发现句意非常明显了，我做一个解释。“当传统的电信业受到冲击时，那个女孩通过进修而成为年薪可观的通讯技术员，当然干了30年的某行业的老者可能就不大适合有重大的改变，聊以自慰的是看到技术的进步。”如果这句话你能了解到这种深度的话，显而易见b这个选项非常非常确定和清晰。

　　第44题，“这篇文章的作者对于计算机的态度”，有人上来就觉得奇怪，文章哪提到计算机呢？第一段第一行就告诉你“计算机自动化”，从这个角度讲，这篇文章主要说的是计算机的革命带来的新兴产业和新兴技术对传统产业和职位的挑战。这篇文章作者的态度是什么？其实态度确实是比较可怕的，它包含了全文结论，包含了推导，包含了对情态动词和重要地点语气的理解，就是说他的答案是播散于全文。我要告诉大家的是考试是考试，要想做对题必须有做对题的方法和技巧。对于这种全文性的题目，尽量要从其他的题目中找到解题的线索，而不要老老实实、实实在在真正去看全文，一是你没有时 间，二你看完全文很可能会做出错的答案，因为很简单，这帮出题的人他们是深谙你心理的想法和考试的状态。

　　第45题，“这篇文章最好的标题是？”，这道题毫无疑问是主旨题，其他题都做完的情况下，我们其实并不难选出第2和第4到底选哪个，选第2的同学，理由是很充分，这个词给我印象比较深刻，另外电话接线员确实也是文章第一段第一行提到的计算机自动化中的重要组成部分。选择4的同学也很清楚，这里面很多题都涉及到了过去传统的自己的职业、职位已经不适合进步的步伐，需要革新。这样来讲，到底选哪个？第二个就是一句话，这是我们以前总结了四种经典的答案之一，叫做“以偏概全”，这是非常典型的以偏概全，为什么？很简单，在文章刚才做的42题的原文当中已经清楚的出现一个问题，就是原文当中的女孩她以前是电话接线员，后来改成电话接线技术员，关键是后面说到干了很长时 间的人，他被蓬勃出现的新的东西所替代了，被这个东西慰藉，这是充分的理由了，选了第2。关键的一个问题，确实这篇文章大量提到了蓬勃的发展，但是这篇文章之所以花了大量的篇幅说到了它目的是干什么？之所以花了大量的精力去说，实际上是在说这种新技术的革命给传统的职业所带来的压力，以及逼迫了很多传统职业当中的人去符合、追赶这种新时代、新技术的要求。也就是说，det这个选项既包含了第二代新技术革命所带来的压力，证明计算机技术是不断进步的，又回过头来说了另外一个意思，也是用这个词说明了给传统职业和传统职业中的人们造成的压力。所以，det这个选项是相当全面的，毫无疑问，45题选的是det。

　　回过头来，第44题，恐怕各位再看到44题的时候，思想应该清晰一些了，到底是“正面的”还是“中性的”。稍微给大家几秒钟反映反映，也就是说我现在要给大家培养的是这样一种思维，五道题之间，这些出题的专家水平再高也避免不了一个现象的出现，就是出的五个阅读题，因为很简单，这五个阅读题都是就一篇文章出的，这五个题之间会有或多或少千丝万缕的联系，对于全文的题一定要从其他题当中找到体现。如果你45题选的是b2那样一个以偏概全的错误的选项，那么这里很可能在这里就倾向于postive，如果b2的选项是这篇的主题的话，确实是比较正面性的，如果你发现det比较全面，而且是比较正确的，你会发现这篇文章 实际上是一种中性化的建议态度，建议各位传统的文章中可能会将要或者将要受到新技术革命冲击的这些人，奋起直追，使自己的水平适合新技术的要求。所以，这样来讲是一种中性建议的态度。

　　2005年的第40题，答案是做名词用的，叫客观的。也就是说，学术的议论文当中，咱们所考的阅读文章，大部分属于或者绝大部分属于学术性的，既然是学术性议论文，作者的态度一般是站在第三者的角度上来客观地评价和议论一件事儿。换而言之，像这种选项成为正确答案的可能性相当高。我说的第二点，大家不要太过于记住它，你需要记住的是做题的计划，就是对艰涩的，一定要从其他题中找到线索。

　　第56和60题。这两道题相对于上面的42、44、45题来讲显得简单很多，这篇文章实际上所说的是在太空过程中的失重现象，然后在地球上模拟失重现象，说了几个过程，专门制造了航空器，这个航空器怪模怪样的，冲到很高的地方做自由落体运动，这样就得到了失重状态，降到很低的地方又回到比较高的地方做自由落体运动，这样做模拟太空中的失重状态做一些实验。56题是特别照顾大家的，为什么用plane？航空学当中对于飞机的定义是非常严格的，大家一般把直升机翻译成直升飞机，直升机就是直升机，不是直升飞机，只不过是航空器。这里面的选项有人选a，根本就没有作用，有人选date，从外面看经常让人误导，到底是哪一个呢？肯定是date，如果选a的话，就是二段尾句，或者说选a一段首句都没看明白。从外部看，这个家伙更像另外一种航空器，我为什么刚才解释直升机和直升飞机这微小的区别？也就是说，从外部看这个飞行器，经常误导人们，人们可能认为它是另外的一种飞机或飞行器，但实际上不是。所以，这个词和原文中的结构复合得相当准确，这是出现了同义互换现象。

　　另外，大家对于enother这个词的敏感度不知道有多高，语法中一共有三个这样的词，这三个词一个集合中有两个元素的时候，其中一个是one，另一个是enother ，剩下所有的当中，任意一个都叫enother one。也就是说entheo和one是明显具有区别性的，就是排他性，一旦说到了enother one，就不再是one了。选a的同学还发生一个错误，二段尾句，我跟大家特别强调的出题位置，除少数留在后部外，大多数的座位已经被占用了。比如说美国一个非常著名和中国的老朋友，赛珍珠，她在中国呆了40年，在美国呆了40年，82岁死了，在美国得了诺贝尔奖。除了少数在后部以外，其他都被移走了，所以，不能说a是错的，毫无疑问，正确答案是date。

　　第60题，实际上这个题很多同学没读懂这个意思，60题题干的意思在于这篇文章的目的是干嘛，到底是a还是b，很简单如果选c3和d4的话，回去头悬梁锥刺骨，选b2的情有可原，属于文章重点位置的出题点没有把握。b2选择是什么意思呢？“描写了一个科学竞赛的过程”，很多年轻人拿了很多试验项目，跑到飞机上竞赛？不是这么回事儿，文章里说到这些人是怎么来的时候说到了，三段首句说“在长达一年的时 间内，从大洲来的学生竞争着去赢得一个在这个航空器上的座位”，而通过他们的竞争，最后的胜出者会怎么样呢？“会得到欧洲航天局的邀请”，也就是说这种science studnets from across指的是在成型和飞行之前为了达到去参加飞行的宝贵机会来进行的竞赛，而绝不是文章的重点和重心。所以，整个这篇文章所说的目的是为了agency，鼓励年轻人学习。因为从做题角度来讲，c3、d4毫无关系。如果从原文的角度，如果通过其他做题的过程中，其他题只能对三个的话，a的选项也是相当明显的。

　　以上对于以前大家所提的一些问题进行了简要的论述，谢谢各位。

背景介绍：张能彦老师长期从事mba考前培训、研究与辅导工作，张能彦老师是留学归国学者，全国mba英语考前辅导的专家，张老师授课不仅信息量大，规律性强，而且能深入潜出，考试针对性极强。多年来，张老师的讲课一直受到广大mba考生的认可，张能彦老师的讲课受到了广大mba考生的爱戴。

　　张能彦：我和大家主要想聊一聊写作和翻译部分。

　　先看翻译部分，今年的翻译考试，我多次跟学生讲过，今年的考试很可能在翻译中对考生造成麻烦，但是考完之后大部分同学的反映情况看，对翻译还是感到很困惑，没有太多的把握，其理由和原因很简单，就是我们的翻译在平时学生中练得很少，由于平时国内翻译考试涉及到的不是很多，只有在考研当中涉及一些，其他的冒失偶尔涉及到一些，mba考试是作为固定的题型考的。由于考生在平时的学习中投入的时 间比较少，尤其对翻译所涉及的一些基本的尝试、技巧和知识性的东西涉及少，所以在考场上涉及到对翻译困惑的现象。其实今年的翻译并不是很难，但是对翻译的题出现最大的问题是什么呢？很多题看似简单，但是实际上表达起来的时候，在汉语转化的过程中就不是那么顺畅，感觉到有郁闷的感觉，有一句话“爱你在心口难开”，心里明白，但是说出来总是感到很别扭或者不顺畅，这是翻译里体现的比较突出的问题。

　　这些问题我们考前提到过，考试当中也出现了这种情况，所以说我简单再说一下今年翻译题当中比较突出的几个问题。第一，今年的翻译题没有出现段位现象；第二，在句式翻译中，按照大纲的要求必须达到150字以上，实际上今年的出题没有严格按照这个标准做，只有142字，所以说从字数上说量不是很足，但是也不违规；同时，从句子的结构上看也并不是很复杂。所以说，无论从结构上也好，还是从深度上还是可以接受的。但是，为什么很多同学感觉到不是很顺畅呢？也就是刚才讲的，很多同学在理解上，在个别词语上，特别是在词语的转换上出现一些不太适应的地方。

　　我们说过，做翻译题最重要的，它实际上是考我们阅读理解能力，再就是汉语表达能力，做翻译题，从整个英语的各种题型看，根据考试我分析的情况和得分情况看，一般来说翻译是整个考试中比较难的一道题目，因为它的得分标准和我们实际考试的能力和对这道题的理解往往出现很多不一致的地方。我们对待翻译往往出现是一一对应的翻译，就是英文和汉字一一对应的方式，但是实际上在考试中的评分标准，要求我们不是仅仅简简单单的汉字和英文的对应关系，需要我们在翻译中有一种转换的能力，一点体现在我们的理解，另一点体现在我们的表达上，所以说翻译这道题是比较难的，一个是要求我们的理解能力，另一个要求表达能力，表达体现在什么地方呢？在评分的标准中要做到重视原文，再一个是表达通顺，再就是完整性。所以，这三点对整个的平分基本上起到了鉴定的基本的原则和标准。

　　翻译过程中我们需要注意哪些问题呢？先看61句，翻译要做的几个工作是，首先要对整个文章进行浏览，掌握大概的意思，这篇文章与我们阅读中有一篇文章有点类型，讲的同样是飞机、飞行器的文章，所以对我们来说，应该有一个铺垫的语境和背景知识概念。另外，把这篇文章浏览会发现，涉及到单个的句子结构的时候并不是很复杂，从对整篇文章主体的理解和重点句子理解的时候，重点要放在结构上。61句结构比较简单，就是简单的并列句结构。在翻译的过程中我们需要做一些处理，在分析句子结构之后，对各种句型对结构进行转换，这种转换涉及到我们讲的翻译的技能，比如说once again，是最简单的状语，在翻译的过程中，一般与动词挂钩，这是最基本的。接下来until it can，也是带有状语的句子成份。它本身的含义体现了顺延，表示知道，根据汉语的结构来历节，表示知道什么时候。接下来and，是我们说的并列结构，句子结构比较简单。翻译的时候我们怎么处理呢？space agency，有的同学翻译成航空代理商，不太符合上下文语境的概念，应该翻译成航天句和航天机构。翻译的时候，已经被迫推迟，这么翻译的话显得很不通顺或者不符合汉语的表达习惯，我们再处理的时候，要想办法转换为主动语态。后面的的半句话比较简单，“被迫推迟飞行”。作为航空航天来说，有飞行计划，所以这句话可以理解为“航天局又一次或者再一次被迫推迟飞行计划”，直到什么时候呢？这里面就是这个问题的解决办法。所以，理解不难，直到他们找到解决问题的办法。后面and no one seems willing to 体现的是递进关系，我们平时讲and有三种关系，并列、递进、并列对比型的转折关系，在这里体现的是并列关键。后面是“没有任何人愿意来猜测这个飞行将会花多长时 间”，根据这句话的含义和上下文，直到能够找出这个问题的解决办法来，根据这句话的理解，后面我们可以从什么地方去理解呢？就是我们要花多长时 间来找出问题，这句话可以翻译成“没有人愿意猜得出究竟花多长时 间来找出问题的解决办法来”，所以这句话的翻译就比较容易。

　　当然，我们还可以进行调整，“要找出问题的解决办法”，可以根据上下文的关系，把后面的宾语提到前面来，“要花多长时 间呢？而且似乎没有人愿意猜测这个事情”，也可以顺意，也可以进行语句调整。

　　第62句，说一下officials ，有的翻译成“正式的”，就是那些宇航局的官员们，后面的意思是“我们感到非常愉快”，这个愉快是来自什么样的愉快呢？体现在“justtifiably”，表示合理的、有理由、为之而高兴的含义。为什么高兴呢？以至于后面怎么样呢？so much had ，这个much是指他们所进行的工作非常之顺利，后面是despite引到了状语，并不是状语从句，是对前面的高兴起到了解释。这句话可以理解为“尽管他们每天担心、担忧”为什么担忧呢？就是为可能出现的风险而出现的担忧，作为状语的处理，这是需要我们注意的问题。在句子中出现状语的时候，从句的时候放在主句之前，如果是状语部分，尽量放在谓语动词后面，我们可以用汉语中的“虽然、但是”这种方式来处理。这句话可以这么处理“尽管每天大家都在担心可能出现的意外风险，但是宇航局的这些官员们他们有理由为之而感到高兴”。

　　接下来讲述的是什么？这句话是单独的一句话，实际上后面一句话是对前面进行解释，也可以把它翻译成解释性的，可以增加一些词语，比方说“因为这次飞行”，很显然，achieved这个词本来是达到什么目的或者是成功的意思，在这里我们可以翻译成“达到”。有的人可能有疑惑，翻译成主要的或者是基本的，但是在这里，objectives是体现了预期的目标。整句话我们可以理解为“尽管每天大家都在担心可能出现一些意外的风险，但是宇航局的官员们他们有理由为之而感到高兴，其原因是因为这次飞行一直都进行得非常顺利，达到了他们预期的目标”。

　　第63句，这句话里是复合句，前半句是并列的部分，这三个动词大家在翻译的时候可以把逻辑关系体现出来。另外，我们要注意的是宾语从句，最后是showing，是表现状态。这句话翻译的时候是怎么处理呢？replaced是更换，就是说已经损坏的设施或者是装置，我们根据away a load of猜测这个词，是将一大堆垃圾运走或者搬走，这个词可能是生词，但是根据上下词应该猜出这个词义。把大批的垃圾运走了，按照翻译的尝试，很显然采取前置的方式，而后将堆放在或者是遗留在，station可以理解为航空站的一大堆垃圾，根据最基本的常识理解为把遗留在航空站的一大堆垃圾运走了。后面根据showing这个词，是所有这一切，或者以上这一切表明了我们的

　　第64句，我们一起看一下，这句话很简单，实际上是个简单句，主语是基础设施，后面是一个谓语结构，epuipment是个表语结构。把这句话说清楚，需要我们在理解上做一个调整，就是说做移位，将宾语的后置放在汉语的偏正结构，怎么翻译呢？实际上是两种设备，一个是翻译成“感觉”，根据这个词的理解应该翻译成“监控设施或者遥控设施”，以及后面的“proved”，就是表示“照相设施或者照相装置”，用来干什么呢？look for是寻找，作为一项设备主要是做监控的，sensing是“遥控的、传感的”，整句话可以理解为“一种用于监控的”，对哪些东西进行监控呢？“skin ”本来意思是皮肤，但是根据上下文的理解，可以翻译成飞行器的外壳，翻译成皮肤很显然是错误的，是一种“用于监控对敏感的外壳可能造成危险的新型传感设备以及照相设备”，provde 是主动语态，被证明是有意义或有价值的。第64号结构上比较简单，注意一下表语意思就可以了。

　　第65句，我们现在一起看一下，这句话是两个句式，有一个形式宾语，the flood、of images and the oprnness， 后面的介词短语比较长，所以在翻译的时候我们需要做很好的处理。在这里flood根据后面的名词复数形式，以及整句的理解，这里flood就翻译成“大量的”意思。也就是说，大量的图片资料以及openness，openness本来是公开的意思，这里可以翻译成公开的言论，讨论它的不确定性，关于什么方面的不确定性呢？就是可能带来的威胁或者是恐惧的一些不确定性。后面是什么appear呢？很显然后面是整个宾语从句。解释起来就是“就会似乎使人们有一种感觉，这种飞行器很可能出现fall apart，有的同学理解为爆炸或者解体，但是从字面上来说，fall apart可以理解为可能出现危险或者解体的含义。最后一句话怎么翻译呢？就是说这种危险很显然是可以忍受的，很可能是带有转折性的预期，言外之意，说明这个危险不是很大。所以，在表达上我们可以采取义译的方式，把句子的含义体现出来。这句话可以这么理解“大量的图片资料加之宇航员在探讨有关飞船潜在的危险时可能出现的不确定性的公开的言论，或者是开放的态度，有时候使得人们觉得似乎有解体的危险，但是最终的结果表明这种损失显然不会很大，是能为人们接受”的，这句话的翻译既有直译的成份，也有义译的成份，所以在翻译的时候可以采取这种方式。这是我们在翻译的时候一些基本的概念仆役这样理解，尤其是对句子的理解和对个别词语的理解。整篇文章不算很难，但是在个别的词语使得有些同学在翻译的时候出现误差甚至出现相反的现象，一般来说，如果能够把词语翻译出来，基本上可以得到比较理想的成绩。这是关于翻译的问题，简单的跟大家说一下。

　　接下来讲一讲关于写作的问题。今年的写作题对很多考生来说不是很陌生，只要是上过辅导班的同学，对这种写作题比较熟悉，而且应该有一种比较庆幸的感觉。因为mba写作中的图表题是第一次出现，2005年才大规模规定了情景作文，第一种是图表，第二种是情景，第三种是漫画部分。漫画部分在mba中比较少出现，另外，文字部分也有可能，但是最有可能出现的是图表图文，今年正好考了这种图表作文，而且我们在平时讲解的时候也涉及到了，如果拿到模拟考试中我们发给大家的精编的范文基本上是很清楚的。范文中讲的是关于中国

　　接下来是分析原因。这个原因的分析可以有很多方式，原因分析就需要很多考生进行发挥，这个时候我们的原因分析在发挥的过程中，来思考问题的时候，原因必须要与主题和图表的变化构成一个逻辑关系，也就是说能够自圆其说，你不要说的原因和图表没有关系，或者形成不了联系的话，那么就不能够达到作文所要求的目标和要求。

　　第三个方面，要注意的是，作文写完了，按照这种作文的要求可能是两段，但是作为一个完整的图表作文模式，我们在最后可以附上第三段，也就是说对图表作文提出个人的看法和预测，这是作为图表作文一般的写作常识。当然，第三点并不是主要的。这是三个值得思考的写作方式。

　　回过头来看一下怎么描述图表，关于图表的描述，怎么描述呢？我们在这里给了一个基本的参考范文，首先概括性的介绍，比如说对这个图表进行总体性的描述，我们一起看一下范文，第一句话相对来说比较长，比较复杂一点，但是也同时能体现出写作意思的表达能力。同时，在这里注意一下me，是对前面的master of engineering的缩写，为什么要这么做呢？可以对下面有一些帮助，避免过多的重复，可以节省时 间。接下来这个描述的过程中要注意的是什么呢？一个是交待主题，同时我们必须要说明的是，在什么时 间范围之内，因为图表最大的特点是强调横坐标和纵坐标之间的关系，这里要强调的是in the past seven years。同时，这个时态要注意，这个时态要求句子要体现出完整时态的概念，如果用这个句子概括图表的话是比较理想的方式。接下来是句子的描述，“根据图表中的具体数据，我们可以清楚的看出来招生人说的一种情况，这是一个很好的短语，on asteady rise是保持持续稳步的上升，在写作中对我们的表达是有帮助的，这也是对具体数据的概括。接下来描述具体的，98年说工程硕士的招生人数仅仅只是2500人，但是不到7年的时 间这个数字达到了3.5万人，这样的话，很概括性的，既有概括，也有具体的对图表进行了描述，让人感觉主题以及它的变化情况达到了我们描述段落的目标。

　　当然，还有同学问，描述具体某一年的变化也可以，但是不宜面面俱到，如果图表里每一年的数据都描述出来的话，不符合这道题的要求，没有必要。如果写得太多的话，对图表描述得过与细腻的话，因为这个图表整个的描述没有上下的波动，应该说不需要描得太细，如果有上下波动的话，把波动的地方描述一下或者提及一下是有必要的，其他的按照这种方式就有够了。

　　接下来是原因分析。我们要注意的是，第一，要用正确的表达方式来引述原因，对各种原因的描述，必须要有一些比较实用而且也比较经典的表达方式，比如说这里第二段的第一句话，似乎对我们引述的原因非常有帮助，当然还可以有其他的表达，“很显然导致上述变化的主要原因可以归到如下”，这是一种比较好的引申原因的方式。下面还有几个原因，这些原因可以启发帮助大家来分析，比方说我们可以说这种gct招生人数的增加，是国家对计算机专业人才的需求增加，另外还可以说增加的原因是在于考上了gct之后找工作要相对容易，第三个原因是从学习的观念和理念上做文章，比如说人们有终身学习的理念和观念，所以报考的人才会不断增加。再就是我们说的考试形式和方法，gct的考试本身的形式和方法可能吸引了一些考生，比方说这个考试主要是强调综合知识和实际能力，如果大家熟悉gct的考试可能写得更多一点，如果不熟悉的话，从大的思路去考虑的话也不会有问题。这种考试类似于美国的gre，这就是我们说的这种考试的原因分析。当然，还有这种考试主要简单，所以很多去参加考试。根据这篇文章来说，不要把它作为主要的原因去写，我觉得这篇文章的主题不一定很接近。

　　至于文章里给的基本原因，大家可以做参考，比如说随着

　　今天关于翻译的部分和写作的部分简单的跟大家聊一聊，谢谢大家。

安娜老师做词汇和完形填空的讲解。

　　背景介绍：安娜老师是北京东方大学外语系讲师，倍受学生的爱戴，自2001年起，自华章开办培训开始起，安娜始终主讲英语，同时，安娜老师也是机械出版社mba系列教材英语分册的作者和主编，有请安娜老师。

　　安娜：大家好，我是安娜，经过十几天的修正不知道大家有没有从考试的热潮中凉下一些，我们将就试题给大家做详尽的解释，我们将按照题目的顺序进行。

　　下面大家看一下词汇题。讲第一道题之前，因为我们考试之后很快拿到了真题，综合了全部试卷的感觉和历年试卷相比今年的试题是有一些简单的，大家做过这套卷子之后应该有有这样的感觉。就词汇和完形这两部分中，词汇中并没有太多涉及比较生的单词，我记得最后的冲刺阶段和大家说过，如果最后还要问我商务词汇要不要记的话，商务词汇已经不要记了，今年商务词汇没有体现考试中，这一点对没有做这方面准备的同学是很宽慰的事情。

　　我们先第一个题，这是词形相近干扰的题目，这个题目历年不少见，这里面有一个非常重要的搭配形式就是“of”这个介词，根据题干大家可以明显看到在传达这样一个意思，女孩子在多数国家仍然没有受到良好教育。选项c的干扰性可能最大，我相信大家不至于选错这个题。

　　第二题，“de”打头的词，这个题以前在讲词汇题的答题技巧或者原则的时候曾经不止一次提过，所有的提示都出自题干，有时候只需要抓住主干就可以了，第二个题后半句中可以看到这样的主干“de mrrmories away”，这四个词从词义上有一点干扰性，也就是a选项和b选项之间，c和d的干扰性是不大，四个选项当中必然存在三个干扰项，这三个干扰项的干扰性是不一样的，有一个最强有一个最弱的。这个题目当中大家会落在a和b这两个选项进行抉择。我们正确答案应该选择a，表示记忆消退了。

　　第三题，题干当中大家可以看到“of”这个介词，这个词表示界定的时候是非常有意义的，我们可以看到这个短语“of being both informativer and readable”，这两项明显是一本书的两个特点或者两个优点，这样我们可以容易的找到答案d。其他几个词，a选项对于个别同学来说有一些陌生，这些词我们在辅导的时候都和大家提过，b和c这两个选项是非常简单的词。我相信这个词汇题应该能够让部分同学感到比较放松。

　　第四题，后半句大家只要看了就可以了，这里有一个主语结构“i will write them额 in the_____of hte book”，通过这个结构是想说明将某一个东西写在书的某一个部分上。这个句子中的前半句和后来的定语从句是不要读的，在这四个选项当中，容易产生干扰项的是选择a，是“at”这个词，这个词往往是在用在比较细的、刀刃的，这里我们讲的是“空白”的地方，所以我们选择c，至于b选项是很容易排除的，d选项这个词表示的是一个物体的侧面，并不是可以书写的一个面。

　　第五题，这四个名词是20题里唯一一个稍微复杂一点儿的词，这个词大家基本上都认识，如果有一点模糊，反而对答案是比较生疏的，答案的词义应该表示人的良知。有一个很简单的条件句“如果我穿上皮草那样的大衣会让我感觉很难受”，并不是这个衣服本身的质量有什么问题，只是心态上的感觉，他说难受不是说他有意识，所以第一个选项是不对的，第二个选项是表示有什么样的结果，这个也不太可能，最直接的选项当然是d选项，表示“良心、良知”，这句话是说“如果我穿上这类皮草的衣服，我良心会谴责我，我觉得非常难受”。

　　上面几个题从题干中都可以找到相应的提示，做每个题不需要大家仔细的看懂这些话，只要抓住主干意思就可以了，这和做词汇题的方式是一致的。

　　我们再看下面的题，这是送分的题，这四个题在辅导中已经说了若干遍了，我们这里还是提一下。当时说过考试中容易考的就是现在选中的答案，表示“空缺”。这个答案前可以看到两个词，一个是“p ”，这个词提示谈到职位，只要谈到职位空缺就是选项“b”。第三词“ ”这间房子没有人，d选项“b ”也曾经考过，但是不是这次考试的重点。

　　第七题，这个题实际上也是送分的，如果你发现有两个选项额外相似的时候其实已经送给了你的答案，做题很多的同学直接可以锁定这个题的c、d两个选项，a选项表示“体贴入微”的，b选项是“c ”这个词的另外一个形容词，这个形容词后缀表示“能够怎么样”，这个字面是说能够表示在范围之内的。这句话中可以看到提到的主题人物是谁？母亲在一个家庭中是什么样的角色，或者典型的是什么样的性格特征。所以自然选择答案a。

　　第八题，这个题是有一点争议的，但是大家都知道特洛伊的故事，希腊对特洛伊城进行了十年的围困，最后用木马做道具使特洛伊城沦陷成了事实。这里面有一个词就是“围困”，大家知道这一点的话，答案选择d是很清楚的。如果不清楚这个故事，从语言角度也可以做对这个题。这个题的题干带了一个定于状语，“to separate it from the outside”，这句话表示你所做的动作要能够实现这个目的。什么动作当然是“s ”，所以答案选择d，其他三个词分别的表示，b选项指的占领，c选项指的摧毁。

　　第九题，这个题也是一个送分题，正确答案选择a。这个题的四个词也是我们经常分析、解析的词，当时提到这四个词重点提示过a选项，我们说“live”，当做形容词的时候有一个非常特殊的含义表示节目的现场直播，所以在题目中找到类似的广播或者节目的词就是百分之百的答案了，只要你看到这个词不用担心直接选a就可以了。这里面“life”是表示现场直播的，其他三个都是形容词，b选项表示“活着的”，c选项是一个定语形容词也是表示“活着的”，d是形容词，表示生动的、栩栩如生的。

　　第十题，涉及到这样一个用法，就是“sentence sb. to death(判某人死刑)”，如果你见过这样的用法套用一下就可以了，“imprisonment”这个词可能大家不是太熟悉，关键是你有这样的思路，愿意这样联想，所以“imprisonment”这个词只要记住就可以了，说判处他终身监禁，所以这个题选择c。a和b选项是一个及物动词，后面要直接跟宾语，b选项是非常大家熟悉的词，它的基本用法是“accuse sb.of sth”，所以是用法上和词义上和这里不符合。

　　第十一题，这又是一个送分题，中国人都很习惯一个用法就是我的梦想终于实现了，比如现在大家考完试有不同的感受，考的好的同学可能就有一种感觉就是我国的梦想终于实现了，这个用法是“my dream has而 come true”，如果用语法上判断，这里用的是“come true”这个结构。

　　第十二题，最后的答案选择a，就是convince，这个词汇是大纲中要求记忆住的词汇，是“使某人相信某事儿，”，我们后半部分“however.they just dich it see the point”，“虽然前面有一个事情发生了，但是学生们并不领情”，前面是说老师试图让学生相信这么复杂的事情，但是学生不这么想，所以“conv ”是典型的使用方式。其他三个选项分别是表示鼓励、表示咨询、表示关心或者关怀，从用法上和词义上都不难排除。

　　第十三题，又涉及到一个基本用法，叫“be inclined to do sth” ，这是一个常见的做法，表示倾向于做某事儿，这里其实孩子们或者学生是希望老师跟他之间的关系是成为朋友一样的关系，而不是作为一种法号司令的军官或者将领。这里陈述个人观点，他用了“be supposed to do sth”这样的结构。选项c“decline”这个词是不能选的，这里把“decline”词放在这儿完全是为了干扰，这个词第一表示不可能，第二表示婉言拒绝。

　　第十四题答案选择c，，这个题有这样一个提示，题目“for he would not tell her where and when he went to university”，从这句话，我们要对这个人做一个判断这句话是进他讲不清楚自己在哪儿上的大学，在什么时候上的大学，这肯定值得人怀疑了。c选项表示真实的，是符合你所说的，你是什么的特征，这里明显应该选答案c，表示这个人看起来不怎么老实。a选项是表示天才，b选项是表示慷慨大度的，c选项是答案，d选项是表示遗传和基因相关的。

　　第十五题，这个题目说的事情大家其实在以前的阅读理解中涉及过，这是关于

　　第十六题答案是a。这个题大家只要看到这样的部分，就是“these two chemicals____with each other...to produce...就可以了，其实这里有的同学连produce这个词是什么意思都不知道，其实这没有关系，你只要两种东西在一起产生什么作用就可以了，有了这样的提示以后很显然选择答案是a，interact，这个词表示“相互作用”，b选项叫“吸引”，一般是说人与人之间的相互吸引，c选项是“反映”，d选项是表示“驱逐”，这个词很多同学是不认识的。

　　第十七题答案选择b。我们以前在课堂上反复提过英语的句子结构的问题，偶尔有一些题目考察大家对句子结构的掌握，这个题这个句子明显是由两部分构成，前边的句子肯定需要是一个从句，我们这里要选择相应的从句的连接词，这个引导词必须体现出这两句话的合理关系，大家选择这个题的时候最重要的判断逻辑关系是重要的一点。这两句话是什么逻辑关系呢？a选项表示是因果逻辑关系、c选项是条件，d选项这个大家要注意，它引导的一般是名词性质的，那么哪个选项更符合我们的意思？b选项可以用一个词组替换“if...tot”，它和c选项是相反的，那么这两个选项有一个就是，当你把词义代进去以后，就知道b选项是正确的，如果不能做到使企业每个员工都必须完成自己的工作的话，那么这个企业就很危险了。

　　第十八题，正确答案是c。我们答题过程中，两个方向都会遇到，有的时候直接选出选项，有的时候用排除的方式。这个题的题干又是两部分，前面有一个条件状语从句，句子的意思是说一旦开始做你工作，后面的意思就是你应该努力的做好。前面三个词组，第一个词组是“实际上的”，选项b表示“理论上的”，选项d表示“很匆忙的”，既然a、b、d这三个词组都可以排除，那么可以选出正确答案c。

　　第十九题，这又是一个逻辑关系起主导的题，这个题的关键是搞清楚前后句是什么样的逻辑关系。前面的这句话说“o ”，这样表示装着的词大家千万要注意，你一定要知道这个是表示转折关系，a选项表示“无论如何”，c选项表示“必定怎么样”，d选项也是表示“无论如何”，这三个词组和b选项逻辑关系很明显是相反的，这样很明显的把b选项拿出来，只有b选项填进去才能实现这句话的逻辑关系，意思就是说“虽然图书馆系统的服务是很成功，但是不能认为它的将来是一片光明的”，所以正确答案是b。

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