华章培训mba|华章MBA名师解析2006逻辑真题：题目变化很大

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      逻辑专场我们请到以下四位老师，北京现场有朱煜华老师、数逻王王杨老师，西安孙勇老师、上海柴生秦，首先请朱煜华老师串讲逻辑。

　　王赢：朱煜华老师是中共中央党校逻辑学教授，人民大学

　　第31题也是有一些不同意见的，“加强上述论证”，答案是a。目前30岁年轻人的理解和记忆能力高于50年前的同龄人。怎么理解这个选项呢？题干说“80岁的人和30岁的人他们表现出的理解和记忆力并没有明显差距”，那么现在30岁的年轻人和50年前的同龄人理解和记忆能力相比要高。而现在80岁人和30岁人理解和记忆能力差不多，50年前的同龄人就是现在的80岁的人，也就说明80岁的人比当年30岁的时候理解和记忆力还要高，这是超强加强，说明人到80岁的时候，理解和记忆力不仅没有减退反而更强了。这个题目很有意思，就看我们怎么理解它。

　　第32题，答案是a，“所有邻村的人都爱吃川菜，川菜的特点是麻辣虾”，很显然所有邻村的人都爱吃麻辣虾的食物。b、c、d为什么不对呢？因为“大部分人”这不是有效的推理。

　　第33题，答案是e，这个很显然，这里不做揭示了。

　　第34题，答案是b，“斑马身上的黑白条纹是互相辨认的标志”，一个小斑马辨认老斑马，现在小斑马不能辨认老斑马，自然就是老斑马辨认小斑”，这个答案是自然的。

　　第35题有一点异议，海拔越高空气越稀薄，因为锡林的海拔高于西安的，自然锡林的空气就比西安的空气稀薄。这里干扰项是a，一个人的年龄越大，他就变得越成熟，老张的年龄比他儿子大，因此老张比他儿子成熟。题干中是比较两个城市，因为空气稀薄而海拔不同，这是同比的，因为是同类的。老张和他的儿子是同类的，但是特定条件是不同类，一个是父辈，一个是同辈，同龄人的比较是可以的，比如说同事和同学。所以，a肯定不行，d比较的条件变了，也不行。e选项比较的方向，推理的方向相反了。所以答案只能是b。

　　第36题答案是c。“张教授认为，和谐的本质是多样性的统一，自然界是和谐的，例如没有两片树叶是完全相同的。因此克隆人是破坏社会和谐的一种潜在危险”，他认为一个人和他的克隆复制体就是相同的，世界不可能有两个相同的事物，如果有两个相同的事物就破坏了和谐。里研究员认为，你设想的那种危险是不现实的，因为一个人和他的克隆复制品完全相同得劲进是遗传基因。克隆人在成长和受教育的过程中，必然在外形、个性和人生目标等诸方面形成自己的不同特点。有人说选项a克隆人是否会破坏社会的和谐，不也是他们争论的焦点吗？不是。两者都认为克隆人是会破坏社会的和谐。只不过根据不同。所以在破坏社会和谐张教授和李研究员没有分歧，不能构成争论的焦点。其他的显然不是。

第37题有争议，题干“近现代科技发展中，技术革新从发明、应用到推广的循环过程不断加快，世界繁荣是建立在导致新产业诞生的连续不断的技术革新之上的，因此产业界需要增加科研投入促使经济进一步持续发展”，上述论证基于以下哪项假设？1科研成果能够产生一系列新技术、新发明，因为加大科技投入就能产生新的科研成果，新科研成果就能产生一系列新技术、新发明，新技术、新发明就能促进社会经济的发展，，1显然是推论的假设，2也是假设的，3是说目前产业界投入科研的资金量不足以确保一系列新技术、新发明的产生，这是需要假设的，正因为它不足以产生一系列新技术、新发明，投入不够，所以现在说需要增加投入。反过来如果目前产业界投入的资金量足以保证一系列新技术、新发明产生，那么需要再增加投入吗？再增加投入就变得毫无疑义了。所以3也是一个假设，因此这个题的答案应该是d。

　　第38题，答案是b。38题甲乙两个人的话是两个特征命题，他们构成了“下凡对”关系，下凡对不可同甲，至少有一个真，因此真的问题一定在甲乙两个人之中，另外丙的话一定是假的，这就推出来大运和洪通两个小矿至少有一个矿存在安全隐患。也就是甲说“有小煤矿存在安全隐患”是真的。这是一个特征副定命题，它假了，它的矛盾命题所有小煤矿都存在安全隐患必然为真，所有小煤矿都存在安全隐患当然包括大运和洪通，所以正确答案是b。

　　第39题答案是e。“y真空的作用可以与x香烟的类作用综合”，也就是说x香烟对于抑制病毒没有任何作用。有的同学提出c可以考虑，y成份可以抑制病毒，也可以对人的免疫系统产生负面作用，只要可以抑制病毒就够了，至于能不能导致其他病不在考虑之列，因此c不在考虑之列。

　　第40题答案是c，这是显然的，不用解释了。

　　第41题答案是d，也很显然，不做解释了。

　　第42题答案是b，比较简单，这里要注意题干的论点是“h是仍然摆脱空气污染的困扰”，其他的a、b、c、e都说明可以摆脱空气污染的困扰，c和d劣质含硫石油，使污染加重。

　　第43题答案是d，x老人院比y老人院的人多，是因为x老人院的护理人员不够，因此疾病治疗方面的水平低，不是这样的，一定是因为医生的缺少。

　　第44题、45题比较简单，44题答案是e，45题答案是a，不做解释了。

　　第46题，“一把钥匙能打开天下所有的锁”，这样的万能钥匙是不可能存在的。不可能一把钥匙打开所有的锁，我们用模态命题的辩证程序就可以选择a。

　　第47题，答案是c。

　　第48题，答案是b，题干“贾女士说话难以成立”，北欧人并不具有一种特别明显的乐观精神，贾女士认为陈先生最多只说明，北欧的老年人为何具备乐观精神，贾女士认为只有长寿的人才具备满足上述客观乐观精神的条件。他们并不具备乐观的精神，也就是说欧洲人、北欧人都具有一种特别明显的乐观精神不能成立。

　　第49题，答案是a，人均寿命是影响社会需求和生产的重要因素，经济社会发展水平是影响社会的重要因素，因此人均寿命高，自然就影响经济。

　　第50题，答案是b，“有些缺乏……的子女，说明了缺乏父母并且领导的，有独生子女也有非独生子女，因此选择b。

　　第51题，答案是c。作为一个类似丧失意识的实例，得出了……流行信念显然不同，它就是做一个类比，用类比说明说明传统的观念和意识本质，这是需要进一步论证的。这里干扰项是d，作为主要证据是否得出结论。d的关系类似于电视图象信号和接收它的电视机的关系，它显然是作为类比，类比当然不能作为证据，证据是对某一个案件、对某一个问题确实起到支持作用。

　　第52题，答案应该是d。这个题有的人说答案是e，我们为什么选择d呢？“思考是人的大脑的技能，计算机所做的事，更接近于思考，而不同于动物的任何一种行为，但计算机不具有意志力，而有些动物具有意志力”，如果上述为真，下列哪项为真？1具有意志力，不一定具有思考，显然1是成立的；2，动物的行为中不包含思考，计算机的行为不是思考，不同于动物的思考，2一定为真。3思考不一定要具备意志力，从题干中我们无法了解到底为真还是为假，因为题干中得不出来思考一定要有意志力还是不需要意志力。

　　第53题，答案是a，这是显然的，不做解释。

　　第54题，答案是e，“乱涂乱花所产生的灵感，并不一定通过在纸上的操作获得”，基于以上的假设，不一定通过纸上操作获得，通过其他途径就可以在电脑上提供一个模拟的告知，通过这样的途径来获得，如果不做这样的假设，也就是说一定要通过纸上操作来获得，那么题干的题意“工程计算的纸上的操作获得，模拟的草纸就没有任何意义”，有的同学选择c，所有计算机工作的工程师都不备有纸和笔。

　　第55题，答案是d。解释一下，“在丈夫和妻子至少有一个人是中国人的夫妻中，中国女性比中国男性多2万，如果上述断定为真，下列哪项一定为真？”1.恰有2万中国女性嫁给了外国人，这显然不成立；2.在和中国人结婚中的外国人，男性多于女性，多和这2万中国女性结婚的一定是外国男性，所以男性多于女性，2是一定的。3.在和中国人结婚的人中，男性比女性多。和外国人结婚中分两部分，一部分是男性、一部分是女性，中国人和外国人结婚男性多于女性，把两部分相加我们得到结论男性多于女性，因此3成立，因此正确选项是d。

柴生秦老师为我们做逻辑的部分讲解，主要是针对有争议的题型。

　　柴生秦：由于时 间关系，所以我只把一些争论比较大的题目发表一下个人的意见，今年的逻辑考试题争论比较大的有这么几个，我就按照题号的顺序来讲。

　　首先看第27题，我认为答案是c，而不是d。因为c的前半句话所说的“并不违背我的意愿”，我们在这道题里边可以把它理解为属于我想说的话的范围，这样再结合c的后半句话所包含的“我有时说假话”这样的意思，最c项里边我们就可以推出来它包含有“有些我想说的话不是真话”的意思，而这个意思和题干是矛盾的，所以c项是不可能是真的，因此我认为正确答案是c。d项是有可能为真的，因为很显然，d项说“我说的都是我想说的话”，这个意思再加上题干里的第一句话“我想说的话都是真话”，就可以推出来“我说的话都是真话”，“我说的话都是真话”和题干的第二句话并不矛盾，换句话说，题干和选项d合到一起，它们并不矛盾，并不发生冲突，所以现项d是有可能为真的，所以把它排除掉。

　　第28题，答案应该是d，为什么呢？解释是这样的，因为这个题是“以下哪项为真最能加强上述解释？”c项显然是可以加强上述解释的，为什么呢？题干里有这样一句话“不管这种食物是否对身体有利”，把c项和这样的意思结合起来，c项“小孩子嗅觉和味觉比成年人敏锐”，这个选项不是最好的解释，为什么呢？因为这个选项的意思没有和题干里边刚才我说的“不管这种食物是否会对身体有利”这样的含义结合起来，所以它不是最好的解释，所以c项就被排除掉了，当然选项d就应该是最好的选择了，就是说选项d可以和题干里边的“不管这种食物是否对身体有利”的意思结合起来，所以就加强了题干的解释。

　　第29题，答案应该是e，我同意朱老师的解释，根据题干我们知道，这道题题干的逻辑关系是这样的，就是说一定是先有石笋，然后才有河流，如果先有河流的话，石笋就不可能形成了。石笋是怎么形成的呢？是由于岩石上的水滴滴下来，滴到下面的岩石上而形成的，所以它的逻辑关系是石笋形成在先，河流形成在后。选项e说的意思是“岩洞内地下河流的水比过去要浅，也就是说当水浅的时候就有可能有某一些部分的岩石暴露在水面的上边，这样就为石笋的形成提供了可能性”。所以，正确答案是e。选项d不对，因为d项的意思是说“先有河流，后有石笋”，刚才我们说了，这是不可能的。

　　第30题，我做的好象和其他的老师做的不太一样，我认为正确答案应该是a。我的理解是这样的，选项a表明了玩儿

　　第27题，这个题要注意一个问题，问“以下各项都可能为真，除了__？”，因此a、d、e有些是题目中推不出来的，但是有些是既不能作为真也不一定假，这个角度只有c是必然假的。第一句话说的很清楚，我想说的真话，所有的假说都不是我想说的，都不符合我的意愿，所以c和题目第一句话是矛盾的，因此这个题很简单，只不过是简单的逻辑辨析推理或者说因果命题。

　　第28题，正确答案选择c，“小孩的嗅觉和味觉比成年人要敏锐”，e是没有关系的，小孩的厌食时 间比成年人要长，为什么不能选d而选c，或者不选其他选项，原因很简单，讲“以下哪项如果为真，能够加强上述解释”，要解释的是因果联系题，有特殊味道从而使得厌食产生，这是因果联系，至于厌食时 间长短，至于说和成年人相比，小孩子较为缺乏食物和健康的相关知识，这一点也没有搭建出味觉与厌食之间的关系。这个角度来说，d和e都没有把因果联系加强，正确答案应该选c，把味觉、嗅觉阈与厌食建立起关联。

　　第29题，答案是e，上述岩洞中的地下河流比过去要深，这个题的a、b、c、d与上述题干都没有太大关联，说明过去的石笋在这种情况下水滴依然能够滴落在岩石的表面上，如果过去水很深，岩石表面已经有水了就不可能滴进去了。

　　第30题，这个题有争议，30题的答案我在a和b之间思考了很长时 间，我认为b这个选项“只需要较低的理解和记忆力”，“较低”看怎么理解。我们可以认为感性认识是较低级的，但是不能理解为感性认识是较低级的就认为这种认识是较低质量的，实际上“较低级的”和“较低的”这两个词不同，有歧义，所以我在a和b之间思考很长时 间，正因为不太理解“较低的”，这个“低”是数量的低还是质量的低，所以我个人认为选a比较好。这只是我个人的看法，a和b主要看出题人怎么理解这个话，如果考虑到b“较低”没有考虑题意，认为“较低”就是数量低，一个人变老以后，就是逐渐逐渐理解变化的低。

　　第31题，没有太大的争议，选择a。

　　第35题，这个题目在a和之间我也思考了很长时 间“年龄越大，就变得越成熟”，我最终认为选b更好于选a，我的理解是这样的，年龄是可以算的，至于说成熟这一点是很粗犷的概念，空气稀薄与否是比较具体的。

　　第37题我觉得比较有争议，这个题大多数都是选择d，但是我做这个题的时候，我倾向于选择a。我不选择c，“目前的产业界投入的科研资金量还不足以确保一系列的新技术、新发明的产生”，之所以不选择c的理由是这样，前面一段话是介绍了科技发展、技术革命的重要性。后面谈到要增加科研投入，也就是说，前面谈重要性，后面谈结果，有一个问题出现了，仅仅有重要性导致了这个结论，是不是证明现在我们做的就不对呢？举一个例子说“身体是革命的本钱，这种情况我们应该加紧锻炼身体”，这句话中能不能说明我们现在身体不好。第二能不能说明现在我们锻炼身体的强度或者说数量不够。我总认为在日常生活当中，如果我要说“身体是革命的本钱”，然后推出“我们要加强锻炼身体”，如果从这个角度来看，可能不能说明“我们身体不好”或者“锻炼身体还不够”。所以这个答案我在第一句话和第三句话之间斟酌了良久，最后还是选择a。这个题的答案和朱老师是不一样的。

　　第48题，也是有很多争议，我做这个题的时候思路很简单，“北欧人的人均寿命历来是最高的，正是导致他们具有乐观精神的重要原因”，陈先生的观点是并不认为长寿的人是乐观精神的重要原因，而把人均寿命高作为乐观精神的重要原因，贾女士把人均寿命误以为是老年人了，b选项很清楚了，贾女士的假设，她认为只有长寿的人才具备产生上述乐观精神的必要条件，她把人均寿命和寿命高这两个概念混淆了。

　　第51题，这个题的答案我和朱老师的答案一样选择a。作为意识丧失的实例，从自身中得出的结论和意识本身的信念显然是不同的。有的同学还问我为什么不选择d这个选项？我认为不能这样说，因为这里面意识和大脑的关系，类似于电视图象信号和接收电视机之间的关系，如果选择d选项有一个问题，因为这个里面，整个战术是一个驳论，驳论的意识是大脑的产物，有人得出结论是冒号后面的那一段，它是一个驳论题，最终导致的问题是驳斥后的见解。不能说电视图像信号和接收电视机不是结论，而是论据，题目把论据和结论搞颠倒了，我认为这个题的答案是选择c。

　　第54题，刚才柴老师说选择c，我自己有不同的意见，这个题的正确答案我认为是选择e。对于假设题我们采取否定代入法，所有计算机工作的工程师都不会用纸笔随时记下随时的想法。如果否定的方法就变成了有些工程师会用，从这个角度来说，我们把c否定以后，说明上述在电脑当中设置程序的建议依然是有效的。如果把c变成有些的话，那柴老师的观点是有道理的，如果是有些否定就变成了所有，所有的计算机工程师都会用，那这样你的建议是画蛇添足。对于那些用计算机工作同时又不会用纸和笔的，就是有意义了。乱涂乱画产生的灵感不一定通过纸上的操作获得，乱图乱画所产生的灵感一定只能通过纸上的操作获得，如果在计算机程序中配有一种电子条，但这种电子条不能帮助工程师在乱涂乱画中产生灵感一点意义都没有。因此e这个选项更好，我估计柴老师没有注意到“所有用”这个词。

　　第55题，这个题非常简单，我记得当时有一些老师的答案给了b，我认为是d，朱老师和柴老师已经解释的非常清晰，这里我不多说了。这里面很显然，中国女性比中国男性多了两万人，这意味着结婚的中国女性一定比结婚的中国男性多两万，因此与中国人结婚的人当中，男性一定多于女性，所以第三句话是正确的。

“数逻王”王洋老师，王洋独创了逻辑的解答13式，给我们留下了深刻印象，　　王洋：大家好！很高兴今天有机会分享一下我对2006年联考逻辑的看法与理解。非常感谢大家。我主要对一些有争议的题目做简单的说明，也不知道是否正确，但是是我的一些想法。

　　我个人自认为，自己除了讲解这方面与其他老师稍微有一些不同之处，其他方面，希望大家不要有什么想法，我的背景你们都不要问，我就是一个普普通通的人，我来自于论坛，我在论坛中的网名就叫“数逻王”。我简单谈一下我的想法。我是偏向于技巧性解题，刚才朱老师、孙老师、柴老师他们的理论水平都比我高，我今天来这儿是抱着学习态度，我下面主要针对一些技巧给大家讲一下。综合比的是速度，你在考场上短短三个小时之内，其实可能还不够三小时，有5分钟到10分钟内是没有办法做题的，剩下5分钟可能你手都哆嗦了，所以真正做题时 间可能是2小时45分钟时 间。

　　下面我讲解一些问题。26题没有问题，我和朱老师的争议是28、29题，但是有的题目如果我认为我的想法好就和大家分享一下。26题答案是a，毫无技巧而言，很简单，a推出b，a是充分条件、b就是必要条件，“天不下雨出去听音乐会”，错误一定是a推出b，就是“天不下雨没有去听音乐会”，就这么简单，到考场就要胆大，而不要胆小。我讲数学也是这样，有的题目，你要把出题人的意思看明白，你要放开大胆的，有时候还要从技巧上省略时 间，所获得的收益比你按步就班的推理浪费的时 间所损失的多得多。

　　第27题，根据第一句话“我想说的”，想说的是什么意思？是不是他的主观意愿呢？主观意愿推出真话。意味着你把a推出b，这里a就是想说的，也就是主观意愿，推出b，b是说真话。a推出b，所以说毫无疑问选择c，c说“并不违背”，所以c很显然是答案。还有一种解法，就看现在大家的疑问，d和e这两个选项类似，如果选择d“我说的都是我想说的话”，再加上题干的一句话“我想说的都是真话”，是不是马上推出e？逻辑上不可能选两个答案，所以d、e马上排除，a、b、c放在一起，我们毫不犹豫的选择c。

　　第28题，主要关注的是最后的结论，“这种现象可以解释”，哪种现象？是不是前面说的一大堆，前面是不是说“某些人不管这种食物是不是对身体有利，都会产生强烈厌恶？”，现在我变了一下，是不是“不管”提到前面和原来的意思相同。这种现象可以解释小孩更容易厌食，为什么小孩更容易，大人不容易呢？我把题干再读一遍“为什么小孩更容易不管食物对身体是否有益都要产生强烈厌恶”。假如按我的思维做题，我认为答案很显然选择d。这道题我和朱老师也讨论了，我是持保留意见，选择d。c如果题干中没有“不管这种食物是否对身体有利”这句话，那样应该c，现在因为有了这一句话，我认为偏向于选择d。大家考完试都有这样的感想，逻辑题干变短了，如果你不能对他讲的话全部关注，那很可怕。我私下和朱老师讨论了一下，他说是c，我觉得也是可能的，我是持保留意见选择d。

　　第29题，如果大家想得分的话，我认为将来官方答案肯定是e，和朱老师的答案相同。但是我要做这个题，我选择d。为什么？就是因为你要成为e，一定存在d，一定在d的前提之下。就是因为石笋没有形成之前，e存在，假如说比河水原来深的话，岩石就被淹没住，就不可能滴水成石笋了。我认为这已经默认河流存在了。所以我偏向于选择d，但是我建议这个题要对答案的话，应该是e。但是这个题有歧义。

　　第30题，“以下哪项为真，最能削弱上述论证”，上面的论证的推理是什么？是不是30岁的人和80岁的人在

　　第31题，我认为考场上能看到两个数字30 50=80，这其实是一个对照，你要胆大，只有胆大才能节约时 间，并且正确率在90%以上。为什么出题人出这两个数字？这个答案是a。因为50岁之前的同龄人不正好是80岁之前的人玩麻将的哪些人嘛。

　　第32题，“所有邻村人都爱吃川菜，所有川菜多有麻辣香”，中间项是不是消除，是不是所有邻村人都爱吃麻辣香？所以答案是a。c为什么错呢？因为你消的不对，按照推理的话，应该是两次至少周旋一次，所有邻村都爱吃川菜，大部分吃川菜的人都喝盖碗茶。但是中项“川菜”都没有周延，所以是错的。

　　第33题毫无疑问，“绝大部分处于极限”，绝大部分我们可以想象成100%，可以完全这样认为所有铁都集中在核心部分，是不是答案就是e，因为铁都在地球上，甩出去没有意义，就这样极限思维。

　　第34题答案是b。小斑马不认识它母亲，怎么相认，当然是它母亲认识它。所以答案是b。

　　第35题，答案是b，我解释一下为什么不选a。a说“一个人年龄越大，他就变得越成熟”，现在如果把“变得”去掉，那a和b都可以选。我认为出题人加上一个“变得”这个词非常关键，一个人年龄越大，他就变得越成熟，随着年龄的增长，他本人变得越成熟，后面拿老张和他儿子相比，一般说是本人变得更成熟，没有和其他人相比，如果a把“变得”去掉，那a也对。b就不存在这个问题，是说一棵树的年龄越长，年轮越多，这一棵树是泛指所有树，可是a不是泛指，就是因为它有一个变量。所以答案是b。

　　第36题，答案是c。这样的题，两个人说了两段话，第二人上去就说我不同意，说你设的危险不限时，是不是对设下的危险存在异议，这是争论的焦点。我们看看张教授设想的危险是什么？

　　第51题，有的人选择d，我认为不对，应该选择c。为什么选择d呢？他说“主要证据试图得出结论”，关键是分析题干，题干的结论举了一个摔坏的电视机，得出不同于肉体而存在，恐怕还需要一些证据，他本人都不肯定，如果选择d，也就意味着你举出了一个意思不存在的反例，那样的话，你就应该斩钉切铁的说它原来不存在。这个题出的，“摔坏电视机”，只不过作者他认为相似，其实相似不相似，他本人都没有把握，需要你去证明，所以这个答案没问题，应该选择c。

　　第52题，第一句话，“思考是人的大脑产品的机能”，这句话就排除了3，产生机能一定是大脑，一定是人。至于下面，“计算机接近于思考”，接近于思考意味着它还不是思考，关键的定语大家要注意一下，我认为答案毫无疑问选择d。

　　第55题，我认为朱老师解释得很好，关键的问题在第3的，现在有的答案选择b，其实是不对的，第3个可以这样解释，按朱老师说的，把它理解为两部分，第三句话“在和中国人结婚的人中”，这个人是所有人，所有人也可以分成两类。

逻辑专场我们请到以下四位老师，北京现场有朱煜华老师、数逻王王杨老师，西安孙勇老师、上海柴生秦，首先请朱煜华老师串讲逻辑。

　　王赢：朱煜华老师是中共中央党校逻辑学教授，人民大学

　　第31题也是有一些不同意见的，“加强上述论证”，答案是a。目前30岁年轻人的理解和记忆能力高于50年前的同龄人。怎么理解这个选项呢？题干说“80岁的人和30岁的人他们表现出的理解和记忆力并没有明显差距”，那么现在30岁的年轻人和50年前的同龄人理解和记忆能力相比要高。而现在80岁人和30岁人理解和记忆能力差不多，50年前的同龄人就是现在的80岁的人，也就说明80岁的人比当年30岁的时候理解和记忆力还要高，这是超强加强，说明人到80岁的时候，理解和记忆力不仅没有减退反而更强了。这个题目很有意思，就看我们怎么理解它。

　　第32题，答案是a，“所有邻村的人都爱吃川菜，川菜的特点是麻辣虾”，很显然所有邻村的人都爱吃麻辣虾的食物。b、c、d为什么不对呢？因为“大部分人”这不是有效的推理。

　　第33题，答案是e，这个很显然，这里不做揭示了。

　　第34题，答案是b，“斑马身上的黑白条纹是互相辨认的标志”，一个小斑马辨认老斑马，现在小斑马不能辨认老斑马，自然就是老斑马辨认小斑”，这个答案是自然的。

　　第35题有一点异议，海拔越高空气越稀薄，因为锡林的海拔高于西安的，自然锡林的空气就比西安的空气稀薄。这里干扰项是a，一个人的年龄越大，他就变得越成熟，老张的年龄比他儿子大，因此老张比他儿子成熟。题干中是比较两个城市，因为空气稀薄而海拔不同，这是同比的，因为是同类的。老张和他的儿子是同类的，但是特定条件是不同类，一个是父辈，一个是同辈，同龄人的比较是可以的，比如说同事和同学。所以，a肯定不行，d比较的条件变了，也不行。e选项比较的方向，推理的方向相反了。所以答案只能是b。

　　第36题答案是c。“张教授认为，和谐的本质是多样性的统一，自然界是和谐的，例如没有两片树叶是完全相同的。因此克隆人是破坏社会和谐的一种潜在危险”，他认为一个人和他的克隆复制体就是相同的，世界不可能有两个相同的事物，如果有两个相同的事物就破坏了和谐。里研究员认为，你设想的那种危险是不现实的，因为一个人和他的克隆复制品完全相同得劲进是遗传基因。克隆人在成长和受教育的过程中，必然在外形、个性和人生目标等诸方面形成自己的不同特点。有人说选项a克隆人是否会破坏社会的和谐，不也是他们争论的焦点吗？不是。两者都认为克隆人是会破坏社会的和谐。只不过根据不同。所以在破坏社会和谐张教授和李研究员没有分歧，不能构成争论的焦点。其他的显然不是。

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