华南师大心理学院|华南师大2001普通心理学考研试题

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一、解释下列概念(每题4分，共28分)

　　1.动力定型 2.消退抑制 3.成就动机 4.感受野 5.主观轮廓 6.结构级差 7.系列位置效应

　　二、选择题(单选或多选，每题1分，共10分)

　　1.心理学史上最早对人的记忆进行研究的心理学家是―――

　　(1)詹姆斯；(2)冯特；(3)艾宾豪斯；(4)铁钦纳

　　2.由于新异刺激物的出现使原来的条件反射受到暂时的抑制叫―――

　　(1)延缓抑制；(2)消退抑制；(3)内抑制；(4)外抑制

　　3.人类心理的产生是由于―――

　　(1)劳动；(2)语言的出现；(3)人脑的发展；(4)文字的产生

　　4.人对于电视机的需要属于―――

　　(1)物质需要；(2)精神需要；(3)自然需要；(4)社会文化需要

　　5.注意的过滤器理论、衰减理论和主动加工理论的区别是―――

　　(1)信息的选择或不选择；(2)选择发生的阶段；(3)信息的过滤或衰减

　　6.在颜色纺锤体上，代表饱和度的是―――

　　(1)纺锤体的垂直轴；(2)纺锤体的圆周；(3)纺锤体从圆周到中心的距离

　　7.在人知觉深度的双眼线索中，最重要的双眼线索是―――

　　(1)双眼视轴的辐合；(2)水晶体屈度的变化；(3)双眼视差

　　8.当注视一个方向的物体运动之后，如果将注视点转向静止的物体，那么会看到静止的物体似乎朝向相反的方向运动，这种现象叫―――

　　(1)动景运动；(2)诱发运动；(3)自主运动；(4)运动后效

　　9.在能力测验中，代表测验量表的稳定性和一致性的指标是―――

　　(1)效度；(2)区分度；(3)信度；(4)难度

　　10.艾森克的人格理论将人分成四种类型：稳定内倾型，稳定外倾型，不稳定内倾型和不稳定外倾型，其中稳定外倾型相当于―――

　　(1)多血质；(2)胆汁质；(3)粘液质；(4)抑郁质

　　三、简答下列各题(每题8分，共32分)

　　1.人的意识有哪些特征？在人的心理生活中，意识与无意识的关系怎样？

　　2.简述鲁利亚的大脑功能的机能系统理论。

　　3.简述影响形象知觉的因素。

　　4.试说明人在识记时的信息编码方式。

　　四、论述题(每题15分，共30分)

　　1.试论述气质在人类生活中的意义。

　　2.试论述解决问题的心理过程和影响因素。

　　2000年发展与教育心理专业博士生入学考试

　　教育与发展心理学考试卷

　　一、 比较分析行为主义、精神分析与人本主义的心理发展观。

　　二、 试论素质教育的心理科学依据。

　　三、 述评概念形成的假设考验说。

　　四、 试论学习理论研究的发展趋势。

　　五、 (注：第五题有5a、5b、5c三个题目，请根据你报考的方向选出相应的题目回答)

　　5a、通过对西方传统迁移理论的实验研究的分析，述评这几种迁移理论。(学习心理方向)

　　5b、中国社会的发展提出了哪些心理学研究的新课题？你如何开展某一新课题的研究？(个性心理发展与培养方向)

　　5c、“记忆信息三级加工模型”是否成立？理由何在？(学习心理辅导)

　　2000年发展与教育心理专业博士生入学考试

　　心理学基本原理与实验考试卷

　　一、 述评西方心理学研究的实证主义与现象学主义两大研究方法流派。

　　二、 述评心理学关于智力理论的研究及其新进展。

　　三、 概述内隐记忆与外显记忆的异同，内隐记忆的主要理论，研究内隐记忆的主要方法。

　　四、 以二因素实验为例，如果它们的交互作用显著，试用图来表示出其交互作用可能情况并作解释。

　　五、 (注：第五题有5a、5b、5c三个题目，请根据你报考的方向选出相应的题目回答)

　　5a、根据你在学习心理方面最有创见的看法设计出一个多因素实验研究，写出设计方案及最后的模拟统计分析表。(学习心理研究方向题目)

　　5b、设计一个关于儿童人格发展的跨文化研究方案。(个性心理发展与培养方向)

　　5c、设计一个关于元认知学习能力实验研究方案。(学习心理辅导方向)

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