【2007年高考政策】政策：部分地区2007高考新方案解读

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　　“3”指语文、数学和外语三个科目，使所有考生必考的科目。 “小综合”指文科综合、理科综合。文科综合包括政治、历史、地理三个科目，文史方向的考生必须参加文科综合考试；理科综合包括物理、化学、生物三个科目，理工方向的考生必须参加理科综合考试。 综合素质评价：中学对考生的综合素质做出评价，评价指标须包括技术、体育与健康、艺术、综合实践等四个学习领域。综合素质评价以文字形式呈现，通过电子化的方式提供给高等学校作为录取参考。

　　往届生参加高考问题

　　为了让往届生顺利参加高考，确保高考平稳过渡，维护考试的公平、公正，解决新课程与老教材的差异问题，对试卷中老教材没有涵盖的试题，增设一定数量、分值、难度、区分度尽力保持一致，供往届生选做。 
 
　　▲海南地区：考试科目设置：3+3+基础会考

　　文史类3+3科目组合：语文、数学(文)、外语(加听力)、政治、历史、地理；理工类3+3科目组合：语文、数学(理)、外语(加听力)、物理、化学、生物；基础会考是高中毕业水平考试。文科类基础会考科目为物理、化学、生物、通用技术和信息技术。理科类基础会考科目为政治、历史、地理、通用技术和信息技术。依据课程标准，文科类与理科类的数学科目考试范围不同。体育类考试科目组合：为理工类考试科目组合，再加考相关术科。艺术类考试科目组合：为文史类考试科目组合，再加考相关术科。

　　3+3科目的考试成绩按卷面实际获得成绩计入录取成绩总分，基础会考成绩按卷面实际获得成绩的10%计入录取成绩总分。3+3考试科目的考试日期为国家规定的高等学校招生考试时间。基础会考安排在高二学年结束时举行，考试日期紧接当年高考日期，并按高考要求严格管理。
 
 
　　▲广东地区：取消英语（2） 新方案中理科生占便宜

　　取消英语（2）考试综合科难度降低

　　新方案取消了英语（2）的考试，2007年6月份的高考将在3天内结束，而考生则分为文科、理科、体育、艺术四大类。

　　文、理科基础降低了难度

　　2007年，考生将分为文科、理科、体育、艺术四大类。文科类考生将考：语文、数学（文科）、外语、文科基础，以及思想政治、历史、地理中的至少一科。理科类考生将考：语文、数学（理科）、外语、理科基础，以及物理、化学、生物中的至少一科。

　　新方案中的考试科目设置为：3＋文科基础／理科基础＋x。“3”为必考科目，指语文、数学和外语（含听力），其中数学分为文科和理科两类。新方案把以前的综合科改为文科基础或理科基础，虽然仍涵盖了思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门功课，但全部以选择题的题型出现，难度有明显降低。

　　成绩不再折算成标准分

　　按照新方案，各科成绩及总分不再折算成标准分，而是以卷面的原始分来计算，总分即为各科原始分累加之和。外语口语成绩不计入总分。

　　招生计划将分类划定

　　新方案还规定，高校在确定录取计划时，把招生计划分理科类、文科类、体育类、艺术类（含音乐、美术）划定。理科类专业包括理工、农林、医科等专业，文科类专业包括哲学、文学（艺术类除外）、历史学、经济学、管理学、心理学类、法学、教育学等专业。文理兼招的专业需分列文科类、理科类考生的招生计划数。 
 
　　▲广西地区 9不变 4调整

　　报名条件调整

　　允许取得《广西壮族自治区居住证》，并其子女取得广西高中毕业学历者在广西报名参加高考。将删去“身体健康”这一坚持多年的报名条件规定，报名条件将更加人性化。同时，明确“患有国家规定的传染性疾病者”不得参加高考报名。

　　艺术类专业招生考试调整

　　艺术类招生的高职（专科）专业一律使用我区统考考试合格考生的专业成绩，区内外高职（专科）院校不再自行组织专业考试；此外，报考区内外艺术类考生的文化考试数学成绩计入总分。

　　录取批次和填报志愿的调整

　　“本科预科批”调整到本科第三批之前。即除本科第一批录取院校的预科班外，其他高校的预科班安排在本科第二批之后本科第三批之前。专科普通批填报志愿在本科录取结束后进行。

　　体育预科班调整

　　根据教育部规定，高校将不再招收体育预科班。

      ▲山东地区 3+x+1方案

　　“1”的分值减少40分

　　“3”是指语文、数学、外语三科，每科150分；“x”是指文综或理综，每科200分(原来为300分)；“1”的原定分数为100分。经过多次讨论，“1”的分值由100分改为60分。

　　“1”题目已经征集2000道样题

　　作为2007年高考的新增科目，“1”涵盖了多个方面的能力，其中的“通用技术”涉及工业设计、图样绘制、模型制作等内容，是以前的高中毕业生从来没有接触过的。去年11月份，省教育厅面向社会各界公开征集高考科目“1”(基本能力)的考试样题，记者了解到，为期一个月的试题征集共收到样题2000多道。

　　“3”和“x”增加选做题目

　　2007年新高考，各科试卷将分卷i和卷ⅱ，其中卷i是必做题，以选择题型呈现，主要考查必修内容；卷ⅱ含必做题和选做题，以非选择题型呈现。必做题考查必修内容，选做题考查选修内容。 
 
　　▲海南地区 变身3+3+基础会考

　　考试模式为“3＋3＋基础会考

　　海南省2007年高考的考试模式为“3＋3＋基础会考”，高考总分为790分，比改革前增加40分，高考试题由海南省自主命题。高中基础会考已于今年6月9日进行，基础会考的10%计入高考总成绩。

　　沿用现行普通高校招生的报考分类

　　分为文史类、理工类、体育类和艺术类共四个类别。文史类考试科目组合为语文、数学（文）、外语（加听力）、政治、历史、地理、基础会考（物理、化学、生物、技术）；理工类考试科目组合为语文、数学（理）、外语（加听力）、物理、化学、生物、基础会考（政治、历史、地理、技术）；体育类考试科目组合为理工类考试科目组合，再加考相关术科；艺术类考试科目组合为文史类考试科目组合，再加考相关术科。 
 
 
 
　　施行高中课改的相关信息
　　2005年12月30日国家教育部下发的最新通知要求，2006年秋季开始，辽宁和福建、浙江、安徽等地要全面进行普通高中新课程实验。 
 
　　▲江苏 2008高考方案初定 “3+1+1”总分600

　　 此方案的考试设想是，从高二开始进行部分非高考科目的考试，作为取得高考资格的门槛，而真正影响到高校录取的考试在高三阶段进行，分两步走，“3+1+1”的方案里，先考两个“1”，再考语文、数学、外语，最后综合进行录取，影响到高考录取的两个“1”采用了等级制，而语数外仍采用计分制，形成了分数与等级相结合的录取模式。

　　2008年高考总分600分
　　一名知情人士昨天透露，新的高考方案仍可以用“3+1+1”来表示。“3”是指正式高考时只考语文、数学、外语三门，每门学科各200分，也就是说高考总分为600分。“1”指的是文科考生必考历史、理科考生必考物理，考试成绩分为五个等级。另一个“1”指文科考生在政治、地理中选考一门，理科考生在化学、生物中选一门，考试成绩同样分为五个等级。

　　高考相关考试有三次

　　预计2008年的高考从本学期末就要启动。首先是除高考科目以外的四门学科及技术课的等级考试，如文科考生在高考中考的是语文、数学、英语，再考一门规定的历史，再选考一门政治，那在高二阶段，他还要考物理、化学、生物和文科没选的一门地理的必修课，这四门课的成绩都用等级来体现，如果对考试成绩不满意，考生在高三时还可以再考一次。在高二阶段还要考技术，其中包括通用技术和信息技术。第二次考试安排在高三上学期，考两个“1”，同样计算为等级，对高招录取有影响，这次考试如果不合格，同样不能参加语文、数学、外语的高考。第三次考试是考语文、数学、外语。 [ 详细阅读 ]
 
 
　　▲安徽：2009年高招方案有三变

　　一是考试科目和内容的改革，考试内容须包括必修课程和选修课程，否则“新课改”精神将很难得到体现；

　　二是要突出学生综合素质评价，建立学生学业考试成绩与综合素质评定相结合的评价制度，应体现学生的创新精神和创新能力，而不能仅靠一张高考试卷来决定学生的命运；

　　三是高校招生制度、招生方法要改革。如高校录取考生时，要改变只重分数的单一做法，学生综合素质评定要作为一个重要的录取因素等。 
 
　　▲辽宁：语文新课本大胆谈“性”

　　 《荷塘月色》、《荷花淀》、《祝福》、《药》等一些经典文章已经从今秋新版高中语文课本中“消失”，《泰坦尼克号》影评等内容成高中教材新内容。

　　今年秋天全省高中将实施普通高中新课程改革实验。高中课程结构分3个层次，即学习领域、学科科目和模块。学习领域设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动8个学习领域；科目领域细分为语文、数学、外语等12个科目。

　　“通用技术”是否入高考待定

　　 申请专利成必修内容。通用科技也分必修和选修。必修课为技术与设计、结构与设计，主要在高一完成，相对比较简单，都是生活中的常识，例如让学生讨论了解科学怎样改变人类生活，特设“知识产权”课，告诉学生怎样申请专利等。

　　装修理财贷款都得学。选修课相比要丰富些，家政、理财、服装及设计、建筑及设计、汽车驾驶与保养、简易机器人制作等都有涉及。学生可根据自己的特长和爱好选相应的内容，各校根据选择人数多少开设。一般在20人左右就开课。 
 
　　▲天津：高考有望告别一考定终身模式

　　本市将在3年内逐步建立考试成绩与综合素质评定相结合的多元评价制度，这也意味着2009年本市高中毕业生将告别“一考定终身”的传统高考模式。

　　学分认定内容包括学生参加课程修习的学时、修习过程表现和修习课程(模块)考核成绩。学分认定标准《规定》要求学生修习学时不得少于所修课程(模块)总学时的5/6。修习学时、过程评定等级和测试成绩3项认定均合格者方能获得该课程(模块)的学分。学分认定结果以等级形式呈现，分为a、b、c、d四个等级，d等为不合格。学生修习学时、修习过程评定等级、测试成绩和学分认定结果分别记入学生学分认定表及学生档案。学生修满144学分方可毕业。

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