考研最容易的几个专业|最容易被误会的几个专业(2)

高考指南 2022-06-09 网络整理 可可

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      石油工程、石油地质、勘察技术、土木工程、资源勘察、地质学、应用地球物理、核技术与核工程等专业,由于就业后工作条件相对较为艰苦,因此历年来报考人数偏少。但是随着目前石油、煤炭、国土、冶金等传统行业复苏,环境资源的进一步强化,对上述专业人才的需求量猛增,从业环境也在大幅度的好转。石油地质、勘察技术专业在这方面尤为突出。以前的勘探需要翻山越岭的找矿,采样、手工制图。而现在大多是卫星定位系统的勘测,电脑控制绘图,工作条件和待遇不止比以往好了三五倍,每年的毕业生更是供不应求。

   西藏、新疆、云南等地的地矿部门,不仅对签约的大学毕业生提供诸多优惠条件,还积极和高校签订“订单”式培养合同:凡签订协议承诺毕业后“定向”前往这些地区工作的学生,其全部学费和生活补助,都由上述地区的地矿部门“买单”。另一方面,北京、上海等对人才引进限制相当严格的发达城市,近年来对石油地质、地勘等专业人才需求量也很大,并将相关专业毕业生列为“特殊引进人才”放宽限制。

   此外,还有一直被认为“不温不火”基础学科——数学与应用数学专业,在复旦大学、上海交通大学、华东师范大学、华东理工大学等名牌大学的录取分数,近年来也相对提高,很显然,由于数学的广泛用途和数学专业良好的就业前景,它已逐渐成为考生心中的热门。出国潮的涌动,也使物理学、化学这些基础学科逐年看涨,当然,前提是名牌大学。

   最易望文生义的误会——看名字,想职业

   有这样一些专业,它们的名称没有改变过,但由于行业面不广,人们常常望文生义,认定它的职业身份。

   蒙冤最多的莫过于法医学专业了,乍一听起,仿佛是以后整天与尸体、命案打交道的行业。人们纷纷避之惟恐不及,尚不说高考时敢于鼓起勇气报考的考生寥寥无几,就连入学后还不清楚所学内容的也大有人在。其实,法医学的基础课程也是医学,只是多了一项法律方面的课程设置,是一种对受伤害结果进行鉴定的学科。今后从事的工作,也多是一些医疗鉴定、伤害案件的司法鉴定,做些dna、伤痕检验、医疗事故界定等等,至于命案,那是少之又少的。而且,一般能设立法医室的大多是一些大城市的权威机构。所以今后的工作待遇还是比较乐观的。至于说到尸体,有哪个学医的会不接触呢?

   其次是心理学专业,人们想当然地认为学了心理学,就是当心理医生的料,而实际上,心理医生这个职业在我国还没有真正发展起来。心理学更多的作为一种辅助性专业出现,公安、司法监狱系统在公务员招录中就比较欢迎这个专业,面对一个心理特殊的人群,无论哪个岗位,懂些心理学都是优势。还有很多人到学校里心理健康老师,这与“心理医生”的本行差距不大,但施展空间就小得多了。至于做人力资源管理、客服、幼儿出版、行政、公关、广告、市场调查乃至文秘,都是可以发挥特长的。

   最让人郁闷的误会——响专业,差就业

   这类专业,是让考生们最郁闷的——高分考入,雄赳赳气昂昂地去就读,毕业时却落个出嫁难的结局,怎么想怎么憋气。

   名称听起来也很响亮,有的甚至可能是新兴专业。但是,这些专业的专业设置方向与培养目标与我国目前经济社会的发展还有一定的距离,即不太适应国情。或者可以说是相关行业将来也许会很红火,也许曾经很红火,但至少现在相当一段时间内还不太令人满意。因此常会造成学生找不到专业对口的工作,而用人单位又招不到合适的人才的情况。

   如国民经济管理专业,该专业是由国民经济计划专业演变而来。在目前市场经济体制下,这一专业的将宏观经济调控作为人才培养的方向,而在这一领域真正有所作为的,是至少硕士学位以上的专家、学者,本科生在此,几乎无用武之地。

   最普遍的要数工商管理、企业管理、经济学、金融学等专业了。由于这几类专业对实践和理论的能力要求都相当高,所以,行业内更需要一些既有实践技能,又有较高理论水平的人才。用人需求普遍倾向于研究生学位的设立,而从校门到校门的本科毕业生无异于“鸡肋”——好看不好用,中看不中吃。

   最易产生混淆的误会——近名称,远专业

   这些是指那些名称乍一看差不多,实际内容千差万别的专业。面对一些名称相似的专业,可千万不要“乱点鸳鸯谱”而造成诸多遗憾。

   园林、园艺

   听起来都很美的一对姊妹专业,实际上却相差甚远。园林专业有苏州园林做代言,人们都知道它是一个创造美丽景观的专业,在城市建设、森林公园经营、房地产建设中进行风景园林规划与设计,及对园林植物进行繁育栽培、养护。园艺很容易让人误以为是园林艺术,实际上却是“园丁的艺术”,指种植、培植蔬菜、果树、花卉的技术,只是花卉种植跟园林艺术联系得较为紧密。

   应用化学、材料化学

   应用化学专业是培养学生化学专业的基本素质,和应用开发研究和工程技术。而材料化学专业主要研究新材料的制备、加工、结构、性能、应用以及相互间的关系。也就是说,研究一斤黄豆是怎么变成酱油的,是应用化学;而研究除了黄豆,还能把什么变成酱油的,那是材料化学。

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