【地理高考考前指导】高考考前地理复习应回归基础查缺补漏
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地理评点老师:许少星(中学地理科长、地理教研员)
“二模”分析:显示考生区域地理知识薄弱,缺乏基本地理空间概念;自然地理内容仍是学生的难点,是拉开学生分数的主要知识;地理图表阅读、分析能力较低,图表、资料地理信息提取能力较差;理论与实际相结合分析解决问题能力有待提高。
最后策略:回归基础查缺补漏
针对二模考试出现的问题,进行知识的查缺补漏工作,加强相应性技能的训练和练习。从二模考试反映出以下问题:学生复习走过场,没有稳扎稳打,基础不牢;明确目前复习教学阶段的目标与任务——当前是以综合训练教学为主的阶段;本阶段主要任务一是回归基础,让学生有较充足的时间自己去阅读课本,系统性地归纳、梳理、总结地理知识体系。注意把时间还给学生;精选好各类题目是关键,应考能力的训练是目标,重视心理辅导。高度重视综合训练与讲评相结合;加强考生地理概念、地理术语、地理描述能力的规范训练,提升考生地理阐述、分析、归纳概括的能力。下狠功夫,注意提高学生文字表达能力,关键词、字的训练,加大这方面的训练。
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