当代社会的艺术教育主要是专业的_当代社会的高等艺术教育应与中学衔接
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艺术教育招生不断升温，但是艺术类考生的质量却在下降。日前在复旦大学上海视觉艺术学院举行的首届全国艺术特色中学校长论坛上，与会代表呼吁高等艺术教育与中学艺术教育加强衔接，提高艺术类学生的文化素质。与会专家指出，近年来，虽然艺术教育招生不断升温，但是相当一部分有艺术潜能的学生为升入普通大学而放弃艺术学习，此外据统计，有60%的艺术班学生是由于参加普通类高考把握不大而在高二下学期改学艺术的，这些指望通过短期培训迈入高等艺术教育殿堂的考生，不得不把主要时间和精力用在专业技能上，结果导致艺术与文化的学习常常处于“两头应付”的状态，从而致使高校艺术教育的生源质量普遍下降。
艺术特色中学校长们认为，中学艺术教育缺乏高等艺术教育的引导，两者在衔接上存在诸多隔阂。因此，必须打破两个层面在艺术生培养上的隔阂，寻求沟通和合作。校长们希望加强同艺术高校的交流和合作，更新教学内容，正确引导学生走上艺术之路。据悉，复旦上海视觉艺术学院计划今后定期派教师走进中学，为热爱艺术的中学生开设讲座，也将专门开设培训班，为中学培养艺术专业教师。
来自全国11个省市的50多所艺术特色中学及艺术培训机构的校长出席论坛，与上海市教育科学研究院、复旦上海视觉艺术学院的专家、学者围绕艺术生培养等话题展开了讨论。
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