【2021同等学力阅读】同等学力历年阅读文章参考译文与答案4

【shitiku.jxxyjl.com--同等学历试题】

passage 31 
　　无学习能力的现象非常普遍。这可能影响百分之十的儿童。男孩没有学习能力的人数是女孩的四倍。
大约从一九七○年以来，新的研究已经帮助脑科学家对这类问题有了更好的了解。如今，科学家了解到：有许多种不同的无学习能力，它们是由许多不同的原因引起的。不再有任何疑问的是：所有的无学习能力都是由大脑的不同构成方式导致的。
       你不可能看一看某个儿童就说他或她患有无学习能力症。这种疾病没有外在迹象。因此，一些研究人员开始研究大脑本身，以便了解哪个部位出了问题。
       在一项研究中，研究人员检查了一个无学习能力者的大脑——此人死于事故。他们发现了两种异常现象。一种与大脑左半部的细胞有关——这些细胞控制语言。通常情况下，这些细胞为白色。然而，这个无学习能力者的细胞却是灰色的。研究人员还发现，许多神经细胞并不是按照它们应该的方式排列成行。这些细胞交织在一起。
       这项研究是在诺尔曼·盖茨维德的指导下进行的，他是无学习能力的早期研究专家。盖茨维德医生指出，无学习能力主要是由于大脑左半部的问题造成的。他认为，大脑的这半部分没有正常发育。他说，那里的细胞可能没有按照它们应该的方式连接。所以，大脑就像一个线路交叉在一起的电子设备。
       其它研究人员没有研究脑部组织。相反，他们检测的是脑部的电子活动，并绘制了一幅电子信号图。
       弗兰克·达菲在波士顿的儿童医院医学中心用这种技术做了试验。达菲医生发现，正常儿童与那些无学习能力的儿童的脑部活动有很大差异。这些差异遍布大脑。达菲医生说，他的研究证实：无学习能力与大脑许多部位的损伤有关，而不只是与大脑的左半部有关。

　　参考答案：1．d 　 2．a       3．c       4．b       5．a

passage 32
　　有视觉障碍的人如果没有掌握足够的定位和移动技能，他们在自然和社会环境中的行动能力就会下降或受到限制。因为观察能力受到更多限制，所以在临近的环境中的自控能力就受到限制。有视觉障碍的人更不可能预见应该避免的危险情况或障碍。
       定位指的是一个人根据自己所处的环境以及他本人与这一环境的关系在大脑中形成的一张图。通过在环境中移动、将环境中各个物体之间的关系有序地联系起来，一个人就最有可能形成这种脑部地图。如果有很少或根本没有视觉反馈来强化这种脑部地图，那么一个有视觉障碍的人就必须靠记忆来记住关键性的地标和其他线索。地标和线索可以帮助有视觉障碍的人确定自己在空间的位置。
       另一方面，移动指的是一个人在自然和社会环境中由一处向另一处安全、有效行走的能力。良好的移动能力需要良好的定位能力。一旦有视觉障碍的学生学会像行人一样安全行走，那么他们还要学会使用公共交通工具，以便尽可能地独立。
       为了满足有视觉障碍者不断增长的需求，人们制定出了一系列的培训计划——这种培训开始于学前阶段，可能一直持续到中学毕业。许多有视觉障碍的儿童对其环境中的空间或物体以及事件缺少适当的概念。在早期阶段，培训的重点应该放在一些基本概念的学习上，比如里或外、前或后、交通工具运行的快或慢、线路变化或交叉路口、电梯或自动扶梯等等。这些概念对安全、有效地穿行于熟悉和不熟悉的环境至关重要——首先是有关建筑物内的概念，然后是有关其住宅区附近的概念，最后是有关商业区的概念。

　　参考答案：1．a  　2．b       3．d      4．c       5．d

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