【美国兴起出国就医热】出国热兴起 自考生，你想过留学吗？

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        自考生：出国留学，你想过吗？

　　随着出国热的兴起，越来越多的自考生也加入到这个行列中来。据不完全统计，近两年到北京市自考办办理出国盖章手续的考生约385人。考生学历以专科、本科占绝大部份，也有极少部分在读专科生、本科生；年龄90%在30岁以下，最大的是52岁的中医专业毕业生，最小的是18岁的国际贸易专业毕业生。

　　出国心态

　　那么，自考生出国留学的心态是怎样的呢？

　　发展自我：李羽是电子科技大学的自考学生，曾经的高考失利让他只能选择读计算机自考课程，经过4年的努力，最终他以平均80分的成绩获得学士学位，toefl考到600余分。现他已被英国布拉德福大学录取，攻读计算机专业硕士学位。他说选择出国留学也是为了进一步发展自己，挖掘自己的最大潜能。他还说，我也想通过自己的成绩证明自考生并不比统招生差。

　　曲线求学：星参加自考国贸专业学习时，正在上职高，学的适应与专业。他明白，凭自己的基础，在国内上正规名牌大学期望不大，所以打算出国深造。凭借国贸专业大专学历，他选择了法国一所大学；小程中专学的是金融专业，又自学了英语。他说，专科文凭找工作还是很难，最后决定留学自英国。

　　爱的彼岸：小韩是去前开始自考的，今年刚刚拿到商经大本文凭，说到出国留学，小韩说，一个重要原因是她青梅竹马的男友目前正就读于曼彻斯特大学。“我们从小一起长大，这么多年感情了，甚至在他出国以后，也没影响感情。我们常网上联系，发发电子邮件，但终归难解相思之苦”。

　　以退为进： 毛毛已经27岁，有很体面的工作，在一家外资投资公司上班，月工资近万元，她工作的地点在北京一个繁华商业街上，是一家外资投资公司。她每月着工资已过万元。照一般人的想法，出国回来又能怎样？可毛毛不这样看，她说，自己总有一种紧迫感，虽有自考本科文凭，但面对每天都在更新的知识，不学习，总有一天要被社会抛弃。入世后，只有熟悉国外业务和规则的工商管理人才，才会有更大的发展空间。

　　待遇问题：52岁的靳先生是学中医专业的，经过七年自考，拿到了中医专业的大专文凭。他认为学医的进大医院很难，再加上单位不重视自考生，待遇上不去，想去国深造，如可能，在国外开家诊所，把中医传播到国外。

　　不管出国心理如何，随着美国、英国、加拿大、澳大利亚等众多国家对我国自学考试学历的认可和承认，近两年出国留学越来越受到自考生们的关注，这已是不争的事实。

　　推力与障碍

　　近几年，我国自考学历受到越来越多国外国家的认可。不久前，又有好消息传来：承认我国自考文凭的国家已经达到了23个，而且这种认可包括两方面：学历互认和学分互认。这些国家的许多高等院校，承认自考委员会颁发的学历证书，允许持有学历证书或单科合格证书的自考生，在进入本校学习时可直接攻读学位或者免修、减修部分课程。也就是说，自考考生不仅可以凭自考证书申请国外高一级院校，而且，当他们申请同级院校时，原来在国内所修的学分仍然受到承认。

　　有关统计显示，自考生国外攻读的专业分布涉及到自考的20多个专业，其中英语、财会人数最多，计算机软件及应用、国际贸易、金融、商业经济管理、法律、中文、新闻等也不少。这些专业中，理工科类的自考生更受国外欢迎，容易办理出国留学，金融、经济专业也较受欢迎，而中文、新闻等一些文科专业办理留学签证相对难一些。有关人士介绍，美国的大学允许在读自考生申请将已通过的已经获得的单科成绩转化为相应学分，插班到大一或大二学习。因此自考生在选择专业的时候有着较强的灵活性。但在考虑转专业时最好选择与原专业相近的专业，跨越幅度太大容易遭到拒绝或被安排读研究生预备课程或申请预科，这样无疑将花费更多的时间和资金。不同的国家对于自考生的外语水平、转移学分、专业选择有不同的要求，自考生在申请时应扬长避短

　　这些政策无疑对我国自考生出国留学有个一个很大的促进作用。

　　当然，自考生也有着自己的一些劣势，据一位不愿意透露姓名的业内人士分析：从目前咨询的情况来看，自考生申请出国留学有两个拦路虎。

　　其一，单科成绩不高，未取得学位。

　　尽管现在认可了我国的自学考试学历国家不少，原则上这些学生也可以出国留学。但不同国家的相关政策也不同，即使是同一个国家的不同学校的录取条件也不尽相同，申请起来也并非易事，特别是要想申请到一流的大学。

　　据了解，由于我国的自考比较严格，如果考生不是在考之前就有出国打算的话，很少有考生各科成绩都能得优秀。因为毕竟是用业余时间在学习，大多人抱着通过就万岁的想法，因而成绩普遍不高。而国外的一流大学是很看中各科成绩。所以自考生申请起来就比较难了。这也提醒了广大自考生，如果有出国留学的打算，一定要努力提高自己的考试成绩，这样申请名校的几率更大。

　　其二，语言关难过。

　　自考生大多不是在学校里全脱产学习，外语也就没有经过系统的学习，通过自考的英语单科很多人都是勉勉强强，更何况托福雅思。想出国但又没有通过语言关的自考生可以先进入国外的语言学校，但费用相当高。好在目前国内的语言培训学校也很多，有留学意向的自考生可以在国内参加相关的培训通过了语言关再出去，这样可以节约很多费用。

　　各国政策显示：单科成绩高有学位者出国比较容易。我们收集了一些热门国家的自考生留学政策，发现自考生要想顺利出国留学，最好能单科成绩拿高分，取得学士学位。

　　“越来越多的人凭着自学考试获得的学历走出国门，说明自考已逐渐为世界所承认，这是对自学考试教育质量的肯定。”留学专家许老师这样说。她同时强调指出，令人遗憾的是，迄今为止还没有搜集到世界一流学府承认自学考试的信息，这可能与国外一流大学重视考生成绩而自考又极为严格致使考生成绩受影响有关。她说：“其实中国自考生的自学能力特别强，但从一些出国盖章考生的反映看，国外的大学还不太了解自学考试，有的大学在接收自考生时提出疑问，既然是自学考试为什么还会有主考学校，自学考试委员会是一个什么样的机构，自学考试委员会与主考学校是什么样的关系等。”为此她提出今后应该加强自考的对外宣传，比如制成外文的宣传资料、在国际广播电台上开辟专栏等，使自考更加国际化。

　　21世纪是知识的时代，由于交通和通讯技术的进步，世界将变得越来越国际化，国家间的竞争日趋激烈，而竞争主要是人才的竞争。日本京都大学校长井村裕夫教授在“世界著名大学校长论坛”会场上提到“大学教育为的是培养出许许多多既具有高技能的职业技术，又具有国际合作和为世界和平作贡献意识的人才。21世纪的大学将面监严峻的国际挑战。鉴

　　于此，大学必须从全世界吸引优秀的学生。”进入90年代以来，自考生出国自费留学人数迅猛增长，高等教育的国际化进程正在全世界快速健康发展。

　　鉴于此，我国的高等教育自学考试应积极开展和国外的合作，扩大国际影响。这既可发展和完善自学考试，促使自学考试培养的高质量人才接受更高层次的教育，为世界经济、文化发展服务，同时又丰富和完善了中国高等教育国际化，使具有中国特色的高等教育自学考试和世界发达国家的教育水平相接轨，促进自学考试向高层次、高水平、高目标发展。

　　1.加强对外宣传，扩大自学考试的国际影响

　　这里的对外宣传，是指向世界宣传自学考试，介绍自学考试。可以说，我们没有一篇翻译成英文向世界全面、准确地介绍自学考试的政策、方针的宣传材料。而且由于自考生学习条件差，淘汰率高，及格率低，考生分数较低，国外大学又注重考生的分数，这就使自考生在报考国外著名大学时纷纷落选。迄今为止，没有看到到世界一流学府承认自学考试的信息，这不能说与我们没有进行对外宣传无关。如果我们正确地对外宣传自学考试的严格性、合格率，培养出高水平、高质量的毕业生，相信终有一天世界一流学府也会接收中国的自考生攻读学位。加强对外宣传，制作外文版的宣传材料，在国际播电台开辟自学考试的广播节目专栏，使世界了解中国的自学考试制度，扩大自学考试的国际影响，这是促进自学考试国际化的手段之一。

　　2.建立国际交流与合作

　　高等教育自学考试制度在中国教育史上是独创的、史无前例的，在国外高等教育史上更是闻所未闻的。对这一新生事物，我们积累的经验很少，要学习、补充、完善、提高的东西很多，因此我们要虚心学习外国高等教育和成人教育的经验和长处，与世界上更多的国家交流，广泛地了解世界各国高等教育确良成人教育的发展情况，择优学习，洋为中用，以全面地提高自学考试的水平。我们应建立国际交流与合作，请国外有关专家学者来我国讲学，培训自学考试干部，在自学考试系统内，选派有一定工作经验的优秀干部，前往国外进行较长期的深系统的进修培训，并应向国外承认自学考试的高等学府推荐优秀的自学考试毕业生继续深造，与这些高等学府建立联系，对外宣传自学考试，以提高自学的国际声誉。

　　自考走向世界意义

　　自学考试走向世界的意义在于，提高了自学考试的国际声誉，扩大了在海外的影响。这种适合于中国国情、具有中国特色的新的考试制度和教育形式为世界所承认，说明自学考试的质量高，自学考试具有强大生命力和显著的社会效益，体现了自学考试制度本身具有的价值。

　　自学考试的教育质量与水平已经与世界发达国家的教育水平相接轨，而且随着自学考试事业的发展，自考生出国留学的人数将越来越多，他们是自考生的优秀代表，他们代表着自学考试的教育水平。国际上发达国家的某些高等学府承认自学考试学历，使自学考试走向世界，它的海外影响将是不可低估的，它同时也对我们自考工作者提出了更高的要求：加强、发展、完善、提高自学考试，向国际发达国家教育水平看齐。

　　相关链接

　　美国：

　　美国多所大学都承认中国高教自学考试的课程成绩和毕业学历，同意中国自学考试毕业生和部分课程成绩合格者，免试入学或免修部分课程，如高等教育协会的16所成员大学等。

　　中国的电大、夜大、职大等毕业生，只能申请攻读本科课程。赴美留学申请者在国内的学习成绩平均分数应为“良”以上，即美国学习要求的平均分数在“b”以上。中国学生欲申请攻读大学本科者需有高中毕业文凭和优良的成绩；申请攻读硕士学位者需大学毕业并有学士学位；申请攻读博士学位者需有硕士学位并有较高水平的学术论文或科研成果。

　　英联邦国家：

　　自学考试或成人教育毕业的学生只要是我国教育部承认并有正式文凭的，英国、爱尔兰、新西兰、澳洲、加拿大等英联邦国家大都承认。专升本看学生的成绩和所在学校的背景；大专生读硕士也有可能，但多数仍然要求有学士学位证书。

　　以英国为例，中国自考大专生申请英国硕士学位有以下几种方式：

　　1、应届大专毕业生或工作时间在3年以内的大专生，如果没有合格的托福(580分以上)或ielts(6.5分以上)成绩，可以去英国先修一段时间的语言课程或者在达到一定程度的语言要求后读大三的课程，或学习一年的硕士学位预科班课程，从第二学年开始正式进入硕士阶段学习。具有这种条件的学生，一般情况下，不能申请攻读mba学位，也很难申请大多数商科硕士学位。

　　2、具有3年或3年以上工作经验的大专毕业生，如果没有合格的托福和ielts成绩，可以先申请6个月至1年的硕士预科课程(含3个月至6个月的英语课程)，通过两至三门硕士预科考试之后，直接进入硕士阶段学习。

　　3、具有合格的托福和ielts成绩的大专生，可以直接申请英国的大学攻读硕士学位课程。但是如果申请攻读mba学位，一般须有5年以上的相关工作经验。这种情况下，申请英国的名牌大学往往成功率比较低。

　　根据已赴英国读书大专生的经验，由于大专生与大本生在专业知识上的差距，中国的大专生在英国攻读硕士学位时，在一年时间内修完8至10门研究生课程，往往比较吃力。所以，有一部分这类留学生常常通过延长半年至一年的学习时间来完成他们的硕士课程，最终获得硕士学位。

　　如果认为以前所学专业不是很称心，也可以选择更换专业，学习英国的本科课程。对于已经拥有国内大专学历的学生，英国大学一般可以允许免去本科的预科课程、或从本科阶段的第二年开始，对于本科三年的英国学制来说，也是一种很好的选择。

　　日本：

　　根据日本的留学政策，若已获得日语水平测试2级或以上证书，且拥有12年以上正规学校教育，完全可以直接申请日本的大学或短期大学。但前提是必须通过该所学校在中国现地举行的考试--笔试或面试。对国内自考和成人教育的毕业生，越来越多的日本学校已开始承认其获得的大专或本科学历。不过，日本大学对攻读硕士的学生要求有16年的教育经历或获得学士学位，我国的自考由于没有年限限制，申请者无法证明其受教育的年限，相对比较困难。

　　对自考大专生，日本一些学校如大阪产业大学、别府大学等可以接受他们去读专升本或插班学习，如果专业对口的话，完成两年学业后便可拿到本科文凭，但并不是所有学校都会接收。

　　由于到日本大学读硕士需有导师同意，因此本科生很少直接在国内申请日本大学的硕士，他们可以通过先读语言学校，一边读语言一边与导师联系，联系好后再转为攻读硕士。语言学校一般需要半年到一年的时间。

　　德国：

　　中德两国政府于1999年已就相互承认学历的问题达成协议。德国高校已在2000年10月(即冬季学期)开始按调整后的新规定审核中国申请者的入学资格。按照新规定，中国大陆学生申请德国大学直接入学的必备条件是：一、基础教育12年高中毕业；二、通过“全国统一高等学校入学考试”进入大学本科或3年制大专；三、根据不同情况修满1～4个学期，成绩合格；四、具有较好的外语基础知识和能力(通常为德语；国际课程为英语)。凡经中华人民共和国教育部正式批准、并列入名单的正规高等学校的学历均被德国的公立高等学校所承认。

　　非正规大学或非正规高等教育的学历通常不被承认，除非获得了“学士”学位证书，才有可能以“同等学历”的资格申请。未考入大学的高中毕业生不具备申请大学(包括预科)的资格，其申请均会被拒绝。申请者需有一定的德语水平，一般需有德语800学时的证明。

　　新加坡：

　　新加坡的公立学校一般不承认我国的自考和成人教育，部分私立学校则予以承认。知名度较高的学校承认此学历的极少，但获得学士学位者除外。

　　如果能拿到国内排名前10位大学的成人教育学士学位文凭且有3年以上跨国公司管理经验，tofel580分以上或者ielts6.5分且gre2000分以上，可以攻读公立大学的硕士学位，同时可以申请政府助学金。

　　若大专毕业，申请公立学校只能以高中毕业文凭申请；私立大学条件较松，可以专升本，而且一般可以免修一年；拥有本科文凭者，可以直接进私立大学攻读硕士，但申请公立大学必须具有学士学位。

　　法国：

　　凡经我国教育部认可的自考专业和成人教育学院，法国都承认学生的毕业文凭和成绩。大学毕业学历的申请者不得超过28周岁；大专、本科或以上学历，英语好，可直接申请硕士或博士。中国学生的学历与文凭须经过所申报学校的校长或招生委员会的审核而获得认可。

　　如果是注册法国大学的第一阶段，需要高中(获得文凭且参加高考并被国内大学录取)或大学本科的学历；如果是注册法国大学第二阶段，则需要有大学专科的学历。

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