英语六级备考经验分享|2007年6月英语六级备考四大攻略(2)

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二、关于快速阅读

　　很多同学很关心新六级里面的快速阅读部分，它和新四级的快速阅读部分有何不同？分析最近一次新六级考试的快速阅读部分，我个人觉得它的难度高于新四级的快速阅读至少体现在三个方面：1、从文章的篇幅来看，六级快速阅读长度为1300-1400字，而四级只有1000-1200字，文章的信息量加大，这就对阅读的速度和快速查找信息的能力提出了更高的要求；2、从命题的形式来看，新六级快速阅读明显加大了主观性题目的考查。在四级快速阅读中，判断题y/n/ng有7道，补全信息的填空题有3道，而在六级考试中，判断题只有4道，填空题却多达6道，很显然六级考试更能反映一个学生快速阅读的真实能力；3、从题目本身的难易程度来看，部分新六级的补全信息填空题涉及到对信息的理解和整合，不全是象四级那样“直接照抄原文”就行了，这也是四六级快速阅读的一个重要区别。下面我想结合2006年12月的新六级快速阅读真题来谈一谈答题方法和备考策略：

　　1、 lance bass wasn’t able to go on a tour of space because of health problems。

　　其实讲到快速阅读，无论四级还是六级，答题方法无外乎“圈点关键词”“定位到原文”“与原文比照或提取相关信息”。从这一点上说， 四六级的快速阅读又有许多共同之处。

　　众所周知，所谓关键词就是题干中的能方便我们快速定位原文的重要的词或者词组。一般来说，有两类词是我们在圈定关键词时需要重点考虑的：(1)专有名词，比如人名，地名，时间，数字等等，这些在文中一般都是大写字母，非常醒目，所以很方便我们定位；(2)题干句子的主语(一般是一个名词或名词词组)，对补全信息题来说，句子的主语和后面所要填写的信息直接相关；对判断题来说，除了专有名词，句子的主语对我们迅速定位原文起着极其重要的作用，这一点大家要高度重视。具体到本题，关键词是什么呢？我们很容易发现一个人名lance bass，它既是一个专有名词，又是句子的主语，关键词非它莫属。很快我们定位到第二段开头：lance bass of ’n sync was supposed to be the third make the $20 million trip…注意be supposed to这个短语，它表示本应该做什么，后面一般会跟一个转折性的词，而且转折词后面通常都是重要信息，是出题点所在。果然后面跟了一个but， 后面道出了这个人没实现太空旅行的原因due to lack of payment，这里的due to就对应了题干中的because of，显然后面所说的health problem与原文的lack of payment不一致，所以是错误的n。

　　2、 several tourism companies believe space travel is going to be a new profitable industry。关键词是主语several tourism companies，对应到第3段there are already several space tourism companies…后面的these companies就指代这些旅行公司，他们认为(believing)太空旅行产业(space tourism industry)on the verge of taking off。 take off大家都认识，是指飞机起飞，它还有一个意思表示生意开始成功，这里就取它的第二个意思，表示太空旅行产业即将走向成功，它和第三段首句正好形成照应：the beginning of what could be a profitable 21st century industry。而这正与题干内容是吻合的，所以是正确的y。

　　这里我想插一句。有的同学问我：老师，快速阅读是不是文章的所有内容都得读啊？这里我想声明一点：快速阅读区别于仔细阅读的一个最本质的东西就是＂快＂，而一篇1300-1400字的文章，你每句话都读，快又从何谈起呢？快速阅读就是想考查学生快速定位原文具体信息的能力，所以大家在阅读中一定要学会略读和跳读的技巧，后面考到的部分当然应该要重点读，没考到的就跳过去，这也就是我所说的“圈点”“定位”的答题方法。大家一定要记住：快速阅读不会从篇章的角度进行考查，它所有的题目都围绕文章的具体信息，所以大家可以放心大胆的“断章取义”来做题，直接定位到具体信息就行了。举一个例子，如果你第一题定位到文章的第1段某句话，而第二题定位到第3段某句话，那么第二段和其他信息要不要看呢？不要管它!除非当你需要联系到该段其他信息时再去看它，但这种题目不是很多。快速阅读的任何一道题，大家都把目标固定在一个段落就行，命题人不可能跨段考查，而且题目的顺序与文章顺序完全一致!

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