【面对初中生早恋】面对初中生"早恋"现象应冷静处理
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今天是这所中学有史以来初三学生第一次住校上晚自习,吃过饭没事闲着也是闲着,跑学校看看了,虽然条件不是很好,但学生的热情性很高,留守老师闲聊中了解到最近学生中有相互传递纸条书信的现象,近似于早恋,更有个别班级学生出现了女生穿耳环.与教师讨论应该怎么对待这种现象,有教师说可以找个别谈话;有教师说可以在班上开个讨论会,还的教师干脆就说应该给学生好好上堂生理学了;多数老师认为应该请家长领回去做思想工作,认为教师一天工作那么多谁还有时间来理麻这些事呢?中学生早恋现象不是现在才有的,产生这种现象的原因也是复杂的:
随着人们物质生活的不断提高,中学生的性发育,性成熟普遍提前了,而他们的心理成熟却往往滞后,因而自我控制能力往往不强,对异性的好奇心,神秘感驱使他们不顾一切的去追求异性,过早的涉入"爱河";也有学生对那些聪明,漂亮,成绩优异的学生产生一种羡慕,随着羡慕程度的加深,有可能发展成为爱慕,进而进入一种单相思的幼稚状态;有的学生证明义气,一旦受一方的帮助便会回报回去,久而久之就在他人的心目中形成"早恋"的认为,更有个别教师一旦发生男女学生在一起讨论,不承认其纯友谊,对之加以呵责,直接起了催化学生"早恋"现象产生的重要作用.
另外性教育的保守,网络的火爆,亲情的淡薄都是产生早恋现象的学校,社会,家庭各方面的重要原因.
早恋现象如果处理不当,容易给学生带来很多影响:养成不良习惯,影响学生,脱离人群,以至影响身心健康等等.那么如何对待中学生早恋现象呢?这是一个沉重的话题,也是一个严肃的话题.
我个人认为,可以从如下几点去冷静处理:
加强对中学生进行青春期生理的心理教育,正确引导,使学生正确认识,走出误区;开展丰富多采的活动,转移学生的注意力,矫正错觉心理,建立正确的友谊;正确对待已发生的早恋现象,要晓之以理,动之以情,保守学生的秘密,尊重学生对老师的信赖.
另外最关键的是要呼吁社会与学校一起共同完成教育责任,只有净化了社会,家庭才能保证学生在青春期健康的成长.
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