归 纳归纳题的解题思路是自上而下,即假定我们所面临的段落的推理成立,让我们从段落推理中推出某些结果。具体地说,归纳与假设、支持、反对、评价题型的最大差异在于:归纳所面临的段落推理是肯定成立的推理,因此归纳是从上面段落中必然能得到什么,我们不能怀疑段落推理的合理性;而假设、支持、反对、评价考题所面...
评 价评价考题主要考查我们评价论点的能力,由于评价在很多情况下是针对段落推理成立的隐含假设起作用,所以读题时要注意体会段落推理的隐含假设,然后去寻找一个能对段落推理起到正反两方面作用的选项。当选项为一般疑问句时,对这个问句有两方面的回答是和否。若对这个问句回答是是对段落推理起到了支持作用,同时对...
看到分数的那一刻,我难以置信自己的眼睛,因为太过出乎意料。分数也并不是特别地高,269,但是我付出的努力特别地少,投入产出比明显偏高。这样的情况很应该总结一下,不是么?(一)备考历程回首望2005年5月,在紧张忙碌的工作之余,我一次性参加了中级职称的三门考试,并以优秀的成绩通过。6月...
05年备考之经验(两届老生之感) 小的不才,考了两届,总算挤进去了,摸出一点门道,拿出来和大家探讨。 会计硕士考试关键在于什么?一言以蔽之:成也会计,败也会计,摸摸英语,综合放弃。(最后一句不对,自己斟酌吧)。 会计比例奇高,异常重要,又是大家的本行...
逻辑相关逻辑考试中有些题型似乎不太象逻辑题,我们把这些考题归为逻辑相关类,主要包括三种:一是,语义分析型,这种题型有点偏向于语文中的阅读理解;二是,数字陷阱与计算型,这种题型或偏向于算术中的计算与数论知识,或考察对各种数字实质意义的理解;三是,二人对话或辩论型,这种题型给出的形式是两个人的对话,但...
建议一:了解mpacc招生的21所试点院校(第二届招生人数预计将适当增加),尤其是所在城市的试点院校,包括但不限于学校的美益度,会计、管理等师资力量,专业方向、费用、就读方式以及毕业生社会的认知度。 建议二:一定要向前辈请教经验,多和热心的考友交流,避免少走弯路;至于是否选择辅导班,依个人基础而...
逻辑分析逻辑分析题从推理思路上也属于归纳型,即自上而下推理,其解题关键是要把条件用尽,即对于题目所给出的规则,必须边读题边把题目所给出的条件一条条在草稿纸上逐一列出,同时要善于分析隐含条件。解这类考题最好能借助于一些技巧,比如列个表或画个图,有时需要借助于归谬法。(一) 排序排序是最简单的逻辑分...
经过了2005年两个多月的努力奋斗,我以236分的成绩拿到了中央财经大学会计学院的mpacc录取通知书,下面简单总结一下自己备考的几点心得: 一、本人基本情况: 现在为国家公务员,1999年大学毕业,2003年通过中级会计师考试,英语水平为国家四级。得知这一考试已经是报名接近尾...
支 持支持型考题的特点是在段落中给出一个推理或论证,但或由于前提的条件不够充分,不足以推出其结论;或者由于论证的论据不够全面,不足以得出其结论,因此需用某一选项去补充其前提或论据,使推理或论证成立的可能性增大。但由于答案不需要充分性的原则,所以只要某一选项放在段落推理的论据(前提)或结论之间,对...
我侥幸考上了人大06级mpacc,承蒙版主抬爱,让我写些高龄考生的考试心得,我就在这里啰唆上几句,希望对以后的学弟学妹,尤其是与我同样的高龄考生有点帮助。 第一关,选报学校要重视,虽说有地域限制,但根据自身实力和所选学校的各种公开信息,合理的选报学校是助你成功考取的第一步,...
解 释解释题型的特征是,给出一段关于某些事实或现象的客观描述,要求你对这些事实、现象、结果或矛盾做出合理的解释。其主要表现形式是,在题干中给出某种需要说明、解释的现象,再问什么样的理由、根据、原因能够最好地解释该现象,或最不能解释该现象,即与该现象的发生不相干。我们可以根据解释的侧重点把考题分为...
2005年在职攻读硕士专业学位入学考试时间10月22日、23日两天举行,包括mpacc在内的英语联考考试难度值大约相当于99年到2001年左右大学生英语四级考试难度值,单从难度值来讲不高,但对考生最大的障碍是什么呢?时间要求非常的紧张,要求两个半小时解决完所有这些题目,其中最关键的阅...
假 设由于这种题型是题干推理中的前提不足够充分以推出结论,要求在选项中确定合适的前提,去补充原前提或论据,从而能合乎逻辑地推出结论或有利于提高推理的证据支持度和结论的可靠性。因此,做这类题的基本思路是紧扣结论,简化推理过程,从因果关系上考虑,从前提到结论,中间一定有适当的假设,寻找断路或是因为 显...
削 弱削弱题型的解题思路与支持题型的解题思路大致一样,只不过是其答案对段落推理的作用刚好相反。只要将某选项放入前提与结论之间,使段落推理成立或结论正确的可能性降低,这个选项就是正确答案,所以削弱答案既可以是段落推理不成立的必要条件,也可以是充分条件,还可以是既非充分又非必要条件。(一)前提与结...