【大学英语作文量体裁衣】作文:量体裁衣 定好文体 百里挑一 精选材料
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2006高考在即,60分的作文———语文一科的重头戏,即将开场。写好作文,首先是审题———读懂题目,弄清题目的全部要求。要审好题,不妨“咬文嚼字”一番,以使作文“入格”。审题之后是立意———确定文章的主旨,选择一个最佳的写作角度。好的立意应该是“心骛八极”之后而“独树一帜”,尽量不与他人雷同。立意好比文章的灵魂,有了好的立意,文章便有了“高尚的灵魂”;
而灵魂必须以有血有肉的躯体作为依托,并辅以华美的衣饰———直观地承担起这种责任的便是文章的文体、结构、材料和语言。
现在仅就两个方面谈点想法:
一、量体裁衣,定好文体
2005年“考纲”对文体的要求作了“微调”,“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见的应用文”变为“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章”———“常见的应用文”变为“常见体裁的文章”,文体要求放得更宽了。但要注意几下几点:
1、文体的选择要依题而定,要依写作者的爱好和特长而定,要依写作者的材料准备而定。首先,要选择最能切合题目的;次之,要选择平时写起来最“拿手”,最“顺手”的;再者,要选择最适合用上自己准备的满意材料的。切不可为求新而选择自己写起来不能得心应手的文体。
2、文体一经选定,就要按那种文体的要求去写———语文老师称之为“入格”,不要写“四不像”的文章。
3、不要随意“故事新编”。文体开放几年来,写“故事新编”的似一年比一年多,但胡编乱造者大有人在。如果要写,新编的故事一定要源于真实的社会生活,人物描写一定要使之保持在原作中的那种个性特征。
4、慎写诗歌。笔者是竭力主张高考作文取消“诗歌除外”这一限制的,但又要奉劝考生慎写诗歌。因为诗歌看似简单,但在考场上构思不易,且炼字炼句也难,出佳作的几率小于其他文体。
二、百里挑一,精选材料
高考考场作文的字数通常在800—1000之间,不管哪种文体,都需要材料来支撑。考场上,要按立意和文体的要求,迅速而有效地调动头脑中的积累,选出最富表现力的材料。
“材料新鲜”、“材料丰富”———这是“考纲”对作文的材料达到“发展等级”提出的最直接的要求。“新鲜”主要强调了材料的时效性———距你选之入文的时间愈短愈好,甚至参加高考当天的所见所闻,都可以选用。2005年,某考生写《“什么?”———“是这样!”》一文,其核心材料就是来自“2004‘感动中国’十大人物”,将三个人物的材料提炼、组接并巧妙加工,成就了一篇满分作文。“2004‘感动中国’十大人物”颁奖大会的召开到高考开考不到三个月,媒体宣传热度不减,这样的材料够新鲜了。“新鲜”的另一层意思就是材料的独特性———不为他人占有或很少为他人占有。自己的亲身经历,是别人所不具备的,这是最有个性的材料。阅读面宽了,积累的材料多了,选出他人不常用的材料,也是一种相对的“新”。
要善用课本上的材料。从小学到高中,一个学生要学数百乃至上千篇课文,课本是极为丰富的材料的矿藏,这些材料虽不及现实生活中的新,但处理得当,仍会有新意。特别是阅卷老师见了,会产生一种“教不枉然”的欣慰感。
要学会一材多用。同一则材料,可以变换角度看待它,使之适合于不同话题的需要。如,多家媒体报道:“65岁的吕涛,只有高中‘学历’,却被聘为四川大学数学学院教授、博士生导师……”这则材料就可以在多个话题中使用,如:“成功的抉择”、“自古雄才多磨难”、“自学成才的榜样”、“教育与社会环境”、“不拘一格降人才”、“文凭与能力”、“打破世俗的偏见”、“观念的转变是改革成功的第一要素”,等等。如果现在来写2002年的“心灵的选择”、2004年的“遭遇挫折和放大痛苦”、2005年的“双赢的智慧”等话题,无论哪种文体,“吕涛”都是绝好的材料———当然,每年都有类似的材料,就看考生搜集没有。
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