[高三化学讲评课学案]高三化学讲评课，你该怎么听？
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前边的一些博文，有的写得很“虚”，对大家的帮助可能不大，我今天来一篇实在点的。进入高三特别是高三的后期，不少学校和老师都是进行讲练结合，也就是说，老师的上课多数就是评讲你所做的题了，化学学科也不例外。我是多年教高中化学的，现在又正在教高三化学，我写的以下一些内容，对你应该有帮助。先要说一下你做的题的问题。到高三特别是高三后期，你所做的题，都应该是老师精选出来的，那些题就是你班上同学平时容易出错的题，或者是原来复习时的“漏网之鱼”，或者是重点内容的再巩固，所以，你一定要先认真做（无论是老师布置的定时检测或者是课后一般的练习）。现在来说我今天要说的核心内容。讲评课究竟该怎么听？有的同学可能会说：老师，我读书这么多年了，难道还听不来课？听课就认真听罢，还有什么讲究吗？其实呀，你说的认真听，我想问你的是：怎么才叫认真听了？你看看我说的认真听，和你说的认真听是一样的吗？我说的是最大限度地讲求效率的认真听课。一、 课前做好充分准备把相应的教材和相关的资料拿出来；把要评的试题准备好；把笔记本（错题集）、草稿本等都先准备好了。（高三了，时间宝贵，老师希望要节奏快，你自己要先准备好，不然，上课好一会了，你还在东翻西翻，几分钟就过去了，效率就打折扣了）二、 专心听课堂听课，听是第一位的，全力听清楚老师讲的每一个问题，全力听清楚老师讲的每一句话。没听懂的怎么办？赶紧在草稿纸上简单记下呀，千万别和周边的同学马上商量，课后再找机会把不懂的地方处理好。三、 手动起来有的同学听课，坐在那里，手一抄起，像个菩萨样，那怎么行？手要动起来呀！该记下一些你认为特别值得记的东西；该翻书和资料的要翻；还有一些你认为确实有点模糊需要写的东西要动手写。这个动手，也是促成你听课精力一直能够集中的好办法呀！四、 我都懂了，课还要听吗？有的同学一卷做下来，基本上没错误，或者就是满分了，那这个课还要听吗？当然要呀！其实，很多同学吃亏就在这里，以为高三复习听课和原来新课学习听课一样，听课就是听不懂的，大错矣！（我给你这样说，若你现在每节课所听的内容给你的感觉多数都还是新课内容，那么，你最好做好读“高四”的准备，不是吓你！我对你说的是，到高三后，你的每节课接收新知识是很少的了，复习巩固或者把模糊的地方搞明白是高三课的主要内容。）这样的情况下，怎么听课才更有效？有的同学说，这次的题懂都懂完了，老师还要评，我干脆做其它的事情算了。（若这样，让我先象征性的在你屁股上打两下再说）来，我给你找些事情做。首先，那个选择题，你先在做的时候，不是投机取巧了吗？你快速用排除法把答案选出来了，那另外几个不选的答案，不选的原因何在？你快想呀，快翻书查资料呀！其次，这次题上是这样说的，比如说：这次题上说某物质和少量的另一物质反应怎么样，那你快想想和多量的另外一种物质反应又该怎样呀，想不太清楚的，该动笔的动笔，该翻书的翻书嘛。你看，你这样一来，这节课不是很好吗？怎么没事情做呢？当然，你还可以顺着我给你说的这个思路走下去。五、 课后必做一件事你每天课后必须做一件事，就是对当天课的内容进行小结和整理。这既是化学学科的特点所决定的（我在以前的博文里有专门论述），也是高三复习的特点所决定的。 课上还有没听懂的要花点时间弄清；把你认为非记在笔记本或错题本上的要整理记下；把你在听课时感到还有那么一些知识需要看教材的看看教材。这个时间不需要太多，长期坚持，必有好处！-
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