名师指点的句子|名师指点高考地理最后阶段备考策略(1)

高考指南 2022-06-11 网络整理 可可

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        一、近两年地理命题的走向

  分析近两年来的全国高考地理试题,展望2007年的高考,我们感到,高考地理试题的命题已经形成成熟的模式,试题内容与形式都趋于稳定。我们相信,07高考地理试题将会进一步突出学科特点,坚持能力考查。下面就此作一简要分析。

  1.着重考查地理学科的主干知识。

  2006年全国高考地理试题,选材主要是地理学科的主干知识。今年的高考一定还会坚持这一特色。因此,地球与地图、天气与气候、内外力作用与地形、地貌等等自然地理内容,人文地理中的区位因素分析等相关内容,以及重要区域的区域特征与区域开发等等相关内容,这些都是地理学科的主干知识,可能成为试题考查的重点。

  2.突出地理学科的特点。

  地理学科的特点是区域性和综合性,在前两年的高考中,多次涉及到一些地区的区域特征,我们相信2007年试题还会围绕某一地区区域特征进行命题设计。当然,试题还可能会重点考查某区域组成地理环境的各要素之间相互联系。

  3.着重考察学生能力。

  从2005年开始,高考大纲上就提出了文科综合能力考试的考核目标和要求:获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题等。2007年高考一定会遵照考纲的这些要求,进一步紧扣四个考核目标,进行能力考核。

  4.强调考查考生的动手实践能力。

  高考地理试题经常是创设情境,如地学小组开展野外活动、设计太阳高度的测量、经纬度的推算、方向的判别等等,这些都是在变相对学生进行实践能力的考察。这也是近年来高考命题的一个新动向,值得我们关注。

  5.关注社会热点。

  高考是体现国家意志的考试高考试题往往会关注社会热点问题。如2005年高考试题中出现了石油问题、“大洋一号”、小流域水土流失治理问题等等热点问题;2006年的全国卷i试卷中出现了农业问题、沙尘暴问题、日食问题等人们关注的热点问题;2006年全国卷ii中出现了缅甸迁都、青藏铁路建设等热点问题。今年的高考,综合题或选择题的题组都有可能以热点问题切入,创设情境,要求学生运用地理原理进行分析和回答这些现实问题。

  6.渗透新课改的理念。

  随着新课改的不断深入,高考试题有可能引领学校教育向新课改纵深方向发展。如试题的开放性,答案的开放性,这就要求考生在回答问题时,努力做到设身处地,尽量做到言之有据、要点清楚、层次分明。

  7.题目难度适中,题量适中。

  近两年的地理试题,试题难度适中,从稳定的需要看,整张试卷的难度可能会呈现出依次递增的变化。让学生感到很有亲和性、很平稳。这就要求考生在应试时,从简单到复杂,由浅入深,不能轻言放弃。即便是难题,往往前面1~2小题也是很容易的送分题。

  二、地理迎考须关注的问题

  1.加强审题能力的训练,提高获取和解读地理信息的能力

  地理高考的第1项考核目标与要求就是获取和解读地理信息。这里的地理信息包括文字资料、图形语言等多种形式。

  如何获取和解读地理信息呢?首先,要关注图表、材料的名称;其次要提取材料中的关键词,包括时间、地点、地理事物;第三,要了解图像、曲线、关键点所表达的含义;此外,还要注意图例、注记和比例尺等等。

  2.注意知识迁移,学会调动和运用知识

  地理高考的第2项考核目标与要求是调动和运用地理知识、基本技能。这就要求我们在复习时,必须学会知识迁移,解决相关问题。

  例:内蒙古东部的温带大草原,发展畜牧业,请你对今后的发展提出一些建议。

  [解析]这样的题目当然很开放,我们从哪里下手呢?

  回想教材上相关内容,想到了阿根廷的潘帕斯草原,阿根廷人是如何进一步发展畜牧业呢?是培育优良畜种、开辟水源、种植饲料、发展交通等。

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