【如何在短时间内提高语文成绩初中】如何在短时间内提高语文成绩（2）

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四、古诗鉴赏

 

高考对这一知识点的考查有如下规律：1、古诗鉴赏的命题范围逐年扩大，已不限于唐诗宋词。2006年高考鉴赏涉及了晋诗、宋代诗词、元曲、清代诗歌和近代诗歌。2、古诗鉴赏分为两大块：鉴赏形象、语言和表达技巧，评价思想内容和作者的观点态度。从2006年全国卷来看，高考显然偏重后者。3、分值设定在6至8分，数量为1至2个题。

 

古诗鉴赏是考生丢分的重灾区，难度达到e级，但考生不要消极无为，知难而退，只要注意总结，研究答题方法，至少拿个及格分还是不会有什么问题的。在此我对考生有三个忠告：1、抓住古诗中的“景”和“情”，就抓住了一切。考生不要被繁多的诗歌术语、表现方法弄花了眼，所有的古诗不管怎么设题，都要回到“景”和“情”上来，即：用什么景抒发了什么情（思想），景（意境）有什么特点，和情有什么内在关系（表现手法）。2、将古诗分类，归结各类诗主题。如古诗可分为咏史诗、山水田园诗、咏物诗、边塞诗、送别诗、抒怀诗等。以咏史诗为例，它又可分为借古讽今、借古伤今、借古伤己三小类，主题无外乎昔盛今衰、警戒后世、怀才不遇、壮志难酬等。3、学说“行话”，规范表述。如，技巧方面：对比比较、映衬比较、虚实结合、托物言志、以动写静、渲染烘托、借景抒情等。高考所给答案用的都是“行话”，同样意思用自己的话回答，既不简洁，也不准确，再者也易让阅卷老师“走眼”。

 

五、文学作品阅读

 

2007年高考文学作品阅读题目将有以下两点：1、选文仍然以“散文”为主，其中“托物言志”与“议论性散文”是重点。不排除“小小说”登台的可能性。2、选文将以文质兼美的“经典散文”和“时文”为主。

 

这一道大题最让考生头疼。所给阅读文章一般考生都能看得懂，可就是得不了分，而且分丢得最惨。这一道赋分20多分的大题，有一年广东的均分竟在5分以下。丢分的原因有二：一是每个读者心中都有一个哈姆雷特，阅读的理解呈现出多样性；二是高考答案的单一性，考生答题难以与答案的“点”暗合。而为了体现高考的公正性，阅读老师是要瞪大眼睛看“点”给分的。但我要告诉考生，不必悲观，虽然这时候谈阅读能力已不现实，但只要找一些答题的窍门，还是能大大提高得分率的。

 

这些窍门有：1、把握主题。虽说文学作品考查八大能力，但其中把握主题是核心。可以说，阅读题的四个小题都是围绕主题设置的，答每一题都要点到主题，只不过侧重点不同。因此，不管题目怎样问，考生都要往主题上引。把握主题的方法是，找点题的议论句。它一般在篇首或篇尾（有些在篇中或标题之中）。2、同样的意思要用文中的关键句或关键词来答，因为高考答案都是从这个角度给出的。但是考生一般不能照抄关键句，要压缩精简，去掉修饰语，抽取内核。3、以阿拉伯数字分点作答。如果到目前为止，你仍没有学会这样答题，说明你的答题意识还没有养成，需要赶快培养。一般来说，分值4分的题答案有两点，6分的题答案有三点。分点答题的作用是，阅卷老师能一目了然，防止误判漏判，考生答题能尽可能答出每一点，防止漏答。必须指出，答题“点”到为止，不必展开细答；某一点答得再深入，也不过是这一点的分，而其他点没有答出老师也不会额外开恩。4、多角度答题。如：解释词义，要从表面义和主题义角度回答；理解句义，要从句本身义、形式（表现方法、结构作用）、内容（主题义）角度回答。考生可结合2006年全国卷i，来细细琢磨上述窍门。

 

六、语言运用

 

语言运用试题最能鲜明地反映新课程的理念，它被称为教学改革的试验田，最能贴近生活，最能迅速反映考生的语文能力。这块“试验田”的“出彩”与否，直接决定了一套高考试题的品质。 纵观2006年语言表达运用试题，除了原有的仿写、压缩、变换长短句、提取关键词、拟写广告语与串联词、解读漫画等外，又出现了许多新的样式，如：写版面宗旨（湖北卷），写解说词（天津卷），写欢迎词和短文结尾（福建卷），写新闻点评和写一条建议（北京卷），写读后感（浙江卷），写留言便条（广东卷），写赞赏语（四川卷），写邀请语（重庆卷）。这些新题型，绝大部分关注生活中的语言现象和语言的使用性，有意识地提醒考生重视在生活中积累语言，培养考生的社会参与意识。因此，考生要注意生活中的语言现象。眼下考生复习紧张，这一任务甚至可在放学路上捎带完成。如马路上悬挂的宣传标语、各类广告、商家促销宣传册、店名店联等，考生可有意记之，揣摩其妙。

 

当然，这道题目也是考查修辞手法的一个知识点，排比、比喻、拟人、反复等修辞手法的考查也较多地出现。另外应该值得注意的是，作为合同条款的正误辨别，书信（包括信封）的书写规范，短信的书写都应该是平时训练的内容。

 

七、作文

 

作文是语文的半壁江山，能力的形成固然得之于平时，但临场技巧必不可少。2006年高考作文有大的变革，话题作文不再一统天下，各类作文样式百花争艳，这其中我市考生最要引起注意的是山西采用的全国卷的“命意作文”。即：给出一段材料，让考生根据材料主旨，自由命题作文。它与话题作文的区别在于：写作的自由度增大，“要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”；审题的难度加大，话题作文给出了一个确定的话题，考生只须在这个圆圈内选择一个点作文就是了，一般不会跑题，而“命意作文”则是需在大范围中自己准确选定一个圆圈，再选点作文，它的难度可想而知。

 

建议考生在老师的指导下，以2006年全国卷为样本作审题训练，掌握要领，首先要保证作文不偏题离题。其次，要做好考前的材料积累工作。可把平日积累的材料浏览一遍，分类记忆，重点记忆。相对而言，来自时文报刊的材料要比历史材料新鲜芬芳，更易引起人们的关注、兴趣、思索，以此入文更受欢迎，考生要有意收集。再次，要掌握一些临场技巧。下面简述之。1、要在文中不断点题，即反复点击揭示主题的关键词。2、要以引、议、联、结方式运用所给材料。3、文章要结构清晰，有标识结构的语句。4、语言要生动。即使是议论文，也要讲求文采，最忌干巴巴讲大道理。记住：不论何种文体，你的文章如果没有一处描写或一种修辞手法，肯定是失败的。5、适当超出规定的字数是可以的牞但绝对不要写不够牞否则失分严重。6、书写未必漂亮牞但一定要求清晰。

 

各位考生，我对你的复习建议只能谈到这里，但愿它能对你有所帮助。我希望，无论高考发挥如何，你都把语文当成一生的朋友，因为语文使你终身受用，形影不离，它会成为你精神的家园，多情的伴侣。

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