高考文科状元语文多少分|高考文科状元指导语文阅读“三部曲”
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主持人:有些考生觉得语文的题特别难,你是怎么做文言文阅读和现代文阅读的?万木春:这个得分两个方面:一个是平时的工作,另一个就是吟诗。平常语文的积累是必不可少的。你必须清楚,虽然应试有一定的技巧,但是本质上还是归结到我对知识点的掌握。所以平时的工作,对于文言文的阅读,高考大纲所要求掌握到的虚词、实词,还有课文的重点段落、背诵、默写,这些东西都是不能马虎的地方。我们讲所谓原则性的东西是你必须掌握好的。
主持人:怎么掌握跟我们说一说,举一个例子来说,比如一些实词、虚词,大纲上要求的,你怎么记那些词意和用法?
万木春:我自己经常做的一个工作,除了老师列出来的我会去背,另外一个就是经常翻字典。
主持人:翻什么字典?
万木春:古汉语字典。因为有那些解释。不仅是语文上,其中也包括英语上面,也会经常翻翻字典。我觉得翻字典的好处在于,首先你确切的知道,大纲上要求的意思是什么,这些书会给你举出一些例子,这些例子看多了,说不定哪天你就会遇到,这是一方面。另外,你会看到其他不同的意思。
主持人:不同的意思你也记住吗?还是就看一看。
万木春:看一看。因为经常翻,看一看最后的效果,可能你让我给你默写,写出它的几个意思,我很可能写不上来,我可能就知道几个常用的,但是我一旦看到它的时候,我能想到原来它有这样一个意思。这是平常积累,拓展的地方。我觉得经常翻一翻,因为你知道哪些是平时自己重点要记的,所以会去留心,那些平常不留心的话,你平常看一看,也会对你有所巩固和加强。我相信很少有人只记住那些特别怪,特别偏的意思,反而忽视掉那些特别重要的,平常特别基础的意思。
像文言文在高考的时候,阅读时,一旦发现有些词读不懂,一般可以从几个方面考虑,首先看是不是通假字,有些你直接从看到的意思里去理解,很可能解释不通,另外回忆课文上的释意是什么,主要是这两个方面。如果这两个方面,你都发现做不通的话,这就考虑其他方面,根据上下文去猜。这是在考试的时候,一般所谓的“三部曲”,文言文在做的时候,基本上按照这三个方面,就会解决很大一部分的问题。
还有现代文的阅读,我觉得现代文的阅读,一个是科技文的阅读,还有一个所谓记叙或者其他的阅读。科技文的阅读,我觉得它要求考你的,就是你对于一个知识点的提炼和你对你获取信息的能力,就是它说的是一个意思,但是它很可能选项中把这个话稍微变了一下,但是这就可能完全另外一个不同的意思,这时候你要学会区分,科技文的阅读,应该就是比较推荐大家先去看题目,看完题目以后,去读文章,文章大概读完以后,对于整个重点,你可以把每一段的重点画出来,这时候找选项中的意思,比到原文中,找原句,哪怕一个字一个字的抠,联系上下文,这时候就会比较快速的排除选项,这是科技文。
然后是记叙文的阅读,可能有一个问题,大家会觉得不知道从哪个方面去下手,会经常觉得,我想到的方面,我答的很多,但是跟答案差得很远,我觉得我想得很新,但是不把这个东西放在答案里,这样反而得分很低。这些文章阅读的时候,因为高考的时候还是很基础的,大家不用考虑特别复杂,或者特别深刻,或者想得特别远,因为这样反而很有可能偏离了它要求的主要方向。其实可以仅仅考虑它表面意思下的第二层意思,或者第三层意思,我觉得这就已经达到试卷上的要求了。
虽然这些都是平常的积累,但是做题也很必要。我也有一段时间,出现这样的问题,就是现代文怎么答,会出现迷茫,看到题目,不知道它要我说哪些方面。我自己看到这个题目,有很多想法,答案有很多,但我不知道它要我说哪些。这时候会找很多题来做,这个题做的时候,可能是比较长的过程,你感觉不到什么,你也不觉得你做完一两套题下来,你觉得你也没有一下子特别显著的提高,或者给你一个明确的思路到底在哪一方面,但是这就是所谓的长期的工作,做的多了以后,你对思路至少有一个比较模糊的把握,你看到它的时候,虽然你说不上来,它很清晰的告诉它要的是一、二、三点,有哪三点,但是你做多了以后,会有一个大致的方向,你会明白,考的题目要求的是什么。这就是包括应试或者平常的工作,这些都要顾忌到考虑得到的东西。
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