【高考反向宣传】高考应反向思考命题人的思路

高考指南 2022-06-01 网络整理 可可

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       “去年放榜那天,我正和父母在亲戚家做客。同学打电话告诉我说我数学考了900分,我开始还不相信。”毕业于顺德一中的李景波是去年广东省高考的数学状元,目前正在复旦大学就读,总结冲刺阶段的心得,他说,最重要的是学习方法和心态,在最后这20多天的冲刺阶段,这两个仍然是基本原则。

  注重总结思维方式
  对于最后阶段数学的复习方法,李景波说他是在冲刺阶段,把精力放在思维方法的总结上。他会看数学的题目,而头脑里的思路是:如果是基础题,就先揣摩该题想考核的是那一个知识点;如果是难题,就揣摩一下出题者的思路是什么。基础题考核的是基础知识,这是死工夫,变化不大;而高考数学难题看起来变化很多,但其实它的思维方式只有几种,许多题目只是几种思维方式的组合而已,这个时候就要把这些思维方式更清晰地总结出来。
  李景波说:“在冲刺阶段开始的时候,这种反向思考命题人思路的方法我用过,觉得还不错,结果最后取得了很好的效果。”

  选择适当学习方法
  李景波说,学习的和调整的方法有很多种,适合别人的不一定适合自己。例如在最后阶段集中看“纠错本”上的错题是很多学生都采用的学习方法之一。但李景波认为,这个方法很好但不是每个人都适合,他自己就不喜欢。李景波的方法是发现错误后,马上向老师请教,仔细分析出错误的所在和原因。李景波说:“‘纠错本’适合别人,但不适合我。”
  对心态的调整,李景波说:“我的方法是不给自己订计划。”他曾经在最后的一个月,每天制订一个小计划,做完才让自己休息,可是他感觉这样做效果并不好。“我慢慢进行了调整,开始是做不完就把计划删掉,不强迫自己做完;再后来干脆不订计划,有时间就练习一下,没时间就不做。但是不变的宗旨依然是‘抓紧一切能抓紧的时间努力学习’。”李景波说,这一点是想说明,适合自己的方法才是最有效果的。

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