质量工程师考试取消了吗|质量工程师考试练习题及答案(一)
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第三章练习题及答案一、单选
1、可以运用()绘制因果图的步骤。
a.要因分析法b。系统管理法
c.过程控制法d。逻辑推理法
答案:d
2、质量改进的基本过程是()。
a.pdpc法b、过程方法
c.pdca循环d。流程图法
答案:c
3、陡壁型直方图,表明()。
a.分项过频数过多分布表时b。心理因素的影响
c.经过全数检查d。工序异常
答案:c
4、锯齿型直方图,表明()。
a.过程中某种要素缓慢劣化
b.两种不同的平均值相差大的分布混在一起
c.做频数分布表时,分组过多
d.过程中存在自动反馈调整
答案:c
5、当下限(或上限)受到公差等因素限制时,绘制的直方图的形状通常为()。
a.锯齿型b。偏峰型c。陡壁型d。双峰型
答案:a
6、因果图是一种用于分析质量特性(结果)与可能影响质量特性的()的图。
a.相关关系b。质量问题
c.因素d。因果关系
答案:c
7、在质量管理领域,()运用洛伦兹的图表法将质量问题分为“关键的少数”和“次要的多数”。
a.石川馨b。戴明c。巴雷特d。朱兰
答案:d
8、控制图最早是由()提出来的。
a.朱兰b。费根堡姆c。洛伦兹d。休哈特
答案:d
9、根据方针、目标和产品要求,对过程和产品进行监视和测量,并报告结果,这项活动属于pdca的()阶段。
a.p b。dc。cd。a
答案:c
10、质量改进活动中,把握问题现状的有效工具是()。
a.因果图b。头脑风暴法c。检查表d。亲和图
答案:c
二、多选
1、在质量管理领域,朱兰运用洛伦兹的图表法将质量问题分为(),并将这种方法命名为“巴雷特分析法”。
a.关键的多数b。关键的少数
c.次要的多数d。次要的少数
答案:b、c
2、检查表可以有以下几种()。
a.不合格项目b。缺陷位置
c.缺陷原因d。工序分布
答案:b、c、d
3、分层法可以按()进行分层。
a.操作者b。现象c。原料
d.原因e。机器f。环境
答案:a、c、e、f
4、绘制因果图时要注意()。
a.重要的因素不要遗漏
b.不重要的因素也不要遗漏
c.不重要的因素不要绘制
d.不重要的因素也要绘制
答案:a、c
5、质量改进活动中,分析问题原因是一个()的过程。
a.拟定对策并实施b。掌握现状
c.设立假说d。验证假说
答案:c、d
6、qc小组与行政班组的主要不同点在于()。
a.组织的原则不同
b.qc小组的日常活动通常在本班组内进行,而行政班组不同
c.活动的目的不同
d.活动的方式不同
答案:a、c、d
7、哪些职责在质量改进活动中是上层管理者不宜下放的职责()。
a.分析原因并提出纠正措施
b.与质量委员会保持联系
c.参与质量委员会的工作
d.修改工资及奖励制度
答案:c、d
8、qc小组具有以下特点()。
a.高度统一性b。严密科学性
c.明显的自主性d。高度的民主性
答案:b、c、d
9、qc小组活动成果效果的评价应侧重于()。
a.实际取得了多少效果b。取得了多少经济效益
c.参与d。持续改进
答案:c、d
10、“5s”是包括()。
a.整顿b。提高c。检查d。整理
答案:a、d
三、综合选择
1、消除偶发性问题,使质量保持在规定的水平,是()。
a.质量策划b。质量控制
c.质量管理d。质量改进
答案:b
2、质量改进是通过不断采取()提高产品质量水平。
a.纠正措施b。预防措施
c.日常检验d。试验
答案:a、b
3、质量突破与质量改进()。
a.目的相同b。目的不同
c.质量改进侧重过程d。质量突破侧重结果
答案:c、d
4、排列图是为了对发生频次()的项目进行排列而采用的简单图示技术。
a.由少到多b。从最高到最低
c.按随机分布d。按正态分布
答案:b
5、先放开思路,进行开放式思维,然后根据概念的层次整理成因果图的形状,这种绘制因果图的方法称为()。
a.逻辑推理法b。因果思维法
c.集思广益法d。发散整理法
答案:d
6、孤岛型直方图表明()。
a.分组过多
b.由于心理因素
c.过程中存在自动反馈调整
d.工序异常
答案:d
7、质量改进过程中,收集数据时,方法要简单,数据处理要方便,通常,可用()来实现这一目的。
a.直方图b。排列图c。检查表d。流程图
答案:c
8、分层法应用过程中,分层适当是指()。
a.同一层次内的数据波动幅度尽可能小
b.同一层次内的数据波动幅度尽可能大
c.层与层之间的差异尽可能大
d.层与层之间的差异尽可能小
答案:c(a也对吧!)
9、质量改进过程中,()常用来发现过程的异常波动,起到“报警”作用。
a.排列图b。直方图c。散布图d。控制图
答案:d
10、qc小组活动的过程包括()。
a.组成小组
b.选题
c.首次会议
d.选题登记
e.成果发表
答案:a、b、d、e
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