[司法考试都是选择题吗]司法考试技巧:选择题解法精要
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鉴于今年单选题增加,卷分值的提高,将平时收集的一些选择题的解法贴上,不知对各位档友有用否,有点长且乱(原来是针对学生的,未仔细整理,见谅),希望其中的一两点能对各位有点帮助。选择题解法
审题
答选择题首先要仔细阅读试题说明并注意答题纸的布局设计,搞清楚是单项选择还是多项选择,是选择正确陈述还是选择错误陈述?答案写在什么地方,等等。
还需要注意的是,各选项的排列布局是怎样的,以免因习惯而填错了选项代号。例如,一般考生都习惯于这样的排列方式:
a.... b.......
c.... d.......
有的试卷可能排列成这种形式:
a....... c.......
b....... d.......
在做后一种试卷时,有人常把b项与c项弄混,这样丢分,岂不可惜。
选择题的分类及解题方法
选择题主要题型有:
一. 识记水平类:
这是选择题中的低水平的能力考查题型,主要用于考查考生的再认能力、判断是非能力和比较能力。主要题型有:
1. 组合型:2. 填空型:
方法:以上两种题型的解题方法大致类似。可先将含有明显错误的选项予以排除,那么,剩下的选项就必定是正确的选项。
3. 判断型:
特点:此题型要求学生对基础知识作出"是"或"不是"的判断,主要用于考查学生对理论是非的判断能力。
考生只要记住教材中的基本概念、基本原理、基本观点等基础知识就能正确回答出来。方法:解答这种题型的方法,是把题肢与题干联系起来,用记住的知识去挑选正确的题肢。
4. 比较型:
特点:此题型的题干是两个认识对象。题肢对题干中两个认识对象进行比较后的回答。考生只要记住所学的基础知识,就能正确进行比较,并从比较中识别各个认识对象的特征。其形式常用"不同点是""相同点是"或"区别是""联系是"等词语把题干与题肢联接起来。
方法:是把题肢与题干逐一比较,凡符合题干要求的,就是正确题肢。
二. 理解水平类:这是选择题中中等水平的能力考查题型,主要用于考查考生的理解能力、逻思维能力和辩证思维能力等。主要题型有:
1. 内涵型:
特点:此题型的题干内容多是基本概念、基本原理或基本观点,题肢是对题干的理解,它不仅要求考生了解基础知识,还要求考生理解基础知识,把握基础知识之间的内在联系。
其形式多用"下列理解正确的有""应当这样认识""是指"等词语把题干与题肢联接起来。
方法:解答这种题型的方法是把题肢与题干一一对照,看它们在内涵上是否一致。内涵与题干一致,就是正确题肢。
2.发散型:
特点:此题型要求题肢对题干的内容作多侧面、多角度的理解或说明,主要用于考查考生理解的能力、分析能力和辩证思维能力。其形式常用"正确的是"等词语把题肢与题干联接起来。方法:凡是与题干有关的正确题肢都可以入选。
3. 因果型:
特点:此题型要求考生回答知识之间的因果关系。题干是"果", 题肢是"因",主要考查考生的理解能力、分析能力和推理能力。其形式一般用"由于""因为"等词语把题干与题肢联接起来。方法:解答这种题型的方法是看题肢是否正确回答了题干要求回答的原因。
三. 运用水平类:
这是选择题中的高水平的能力考查题型,主要用于考查考生对知识的运用能力。
主要题型有:
1. 事例型:
特点:此题型题干的内容选取现实政治生活或经济生活中的重大事实材料,要求考生思考并正确回答材料中所包含的基础知识,或运用所学基础知识对现实问题进行分析、综合和评价。其形式常用" 这个事例说明"、"这表明"等词语把题干与题肢联接起来。方法:解答方法是首先要抓准材料中的中心词或关键词语,以准确把握材料的意思,然后再逐一把题肢与题干相对照,凡能正确分析、评价材料的题肢,都是正确题肢。
2. 引文型:
特点:此题型与上述材料型的不同,在于题干的内容引用了某人、某文件、某著作中的论断或论述。其余特点均同于材料型。
★ 综合起来说,选择题的审题和解题方法:
一. 选择题的审题方法:总的要求是:全面分析题干的意思,抓准题干的规定性。
所谓题干的规定性,就是题干对题肢的广度、深度等方面的限定。题干与正确题肢是统一的,题干决定正确题肢,正确题肢反映,说明题干。所以,审题时,首先要弄清题干的规定性,然后,才能把题肢逐一与题干相对照,看题肢与题干是否统一。
抓准题干规定性的简单方法是通过找出中心词语或关键词 语,去明确题干的规定性。
二. 选择题的解题方法:
简单、易行、实用的方法是淘汰法。其解题步骤可分为三步:
1. 确定标准:
这是指在审题后,回忆与题目有关的基础知识,作为确定题肢正误的标准。
2. 淘汰错误题肢:
即用淘汰法先排除错误题肢:
第一是淘汰本身是全错或部分有错的题肢。第二是淘汰本身虽正确,但却与题干无关的题肢。第三是淘汰与题干规定性不符的题肢。第四是淘汰与题干因果关系不符的题肢。第五是淘汰与题干变相重复的题肢。( 第四、五只适用于因果关系选择题 )
3. 检查验证。用淘汰法解题后,再检查验证一遍,以确保选题的准确率。
常见的十二种干扰方式
一、张冠李戴法?
这类题目往往以相关的知识或相近的时事作干扰题肢,考生如果记忆模糊,就会失误。? 启示:在平时的复习中,考生要注意对相关知识进行归纳和整理,对重要时事,要尽可能弄清事情的来龙去脉,防止混淆不清。?
二、鱼目混珠法?
试题通常以相近、相似、易混的知识作干扰题肢,主要考查考生的识记能力。?
启示:在高考政治试题中,几乎每年都有类似的题目。考生在平时的复习中,必须对相关、相近、易混、易错的知识进行比较和辨析,才能排除干扰准确作答。?
三、偷梁换柱法?
这类题目通常是在题肢中偷换概念或转换论题,考生稍不注意就会误选。?
启示:解答这类题目,一定要将题干所涉及的概念和题肢的概念作对照,看其内涵和外延是否一致,若不一致则不可选。?
四、正逆颠倒法?
命题者在试卷的中间部分,一改正向思维的模式,插上一道逆向思维的试题,常常 导致一些考生失误。?
启示:解答这类选择题,关键在于判明题干的方向,在确认题目是逆向选择题的前提下,只要将原来正确的题肢舍去即可。
五、主次颠倒法?
这类题目常将概念间的主次关系颠倒,粗略看来,题肢意思和题干非常吻合,其实是以非辩证性干扰辩证法。
启示:答这类题一定要注意对应概念间的主次关系,诸如生产力和生产关系、经济与政治、 国体和政体等,无论在什么情形下,都是前者决定后者,要警惕命题者以貌似辩证性的手法加以干扰。?
六、因果倒置法?
命题者在因果关系的选择题中,将原因和结果倒置,以混淆视线,主要考查考生是 否准确和透彻理解现实生活中各种现象之间、现象与本质之间固有的因果联系。
启示:解这类题,一要注意是因果型试题,还是果因型试题;二要注意题干和题肢之间是否存在因果关系。如果是因果型的试题要注意题干和题肢之间的因果关系是否成立,题肢是不是题干所述原因的原因。如果是果因型试题尤其要注意检查题肢所述原因是不是同义反复,有没有因果倒置。
七、同义反复法?
这种手法通常是在果因型,或者题干有"说明"、"表明"之类的选择题中,设置重复题干意思的题肢,考生如不仔细辨析,就会错选。
启示:解这类题,要注意将题肢和题干逐一比较,舍去不属于题干的原因的题肢,如果是最 佳选择题,只能选出最符合题干要求的一个题肢。?
八、以偏概全法?
在这类题目中,命题者设计的题肢,常以局部代替全部,以部分代替整体,以一种 情形代替所有情形。?
启示:考生在解答这类题目时,要运用辩证思维的方式对各个题肢进行全面分析,将观点片面性、绝对化的题肢舍去。?
九、添枝加叶法?
命题者在题干或题肢中增加一些修饰、限制成分,使观点趋向绝对化。?
启示:答这类题,考生首先要抓住题干或题肢中的主干成分,然后再对那些修饰、限制成分反复琢磨,看其是否和原来观点一致,若不一致,则必须舍去。对题中出现的"所有" "任何"、"一定"、"都"等字词一定要慎重推敲。?
十、似是而非法?
这类题目一般以相关、相似、相近或相反的知识组成干扰题肢,主要考查考生的理解和辨析能力。?
启示:解答这类题目一定要根据所学理论和题干的规定性,对相关题肢逐一辨析,谨防被似是而非的题肢所干扰。?
十一、答非所问法?
在这类题目中,命题者有意识设置一些说法正确,但和题干无关的题肢作干扰。考生如果不对照题干,仔细辨析,就会误选。?
启示:解答这类试题,只能选择那些和题干之间存在联系,且意思一致的题肢。对那些和题干无关的题肢,不论其本身的说法多么正确也不能选。?
十二、舍本求末法?
试题以现象或假象否定本质和规律,以细枝末节、无关紧要的东西来代替根本的、 主要的东西。
启示:解答这类试题,考生必须把"现象只看作是入门的向导,一进门就要抓住它的实质",自觉地透过现象认识本质,才能排除干扰,否则就会舍本求末,导致失误。
以上介绍的仅是选择题中常见的十二种干扰方式,有些特殊的方式就不一一例举。考生在平时的练习中一定要细心观察,反复体会,熟练掌握各类题目的解题技巧,努力提高解题的正确率
鉴于今年单选题增加,卷分值的提高,将平时收集的一些选择题的解法贴上,不知对各位档友有用否,有点长且乱(原来是针对学生的,未仔细整理,见谅),希望其中的一两点能对各位有点帮助。
选择题解法
审题
答选择题首先要仔细阅读试题说明并注意答题纸的布局设计,搞清楚是单项选择还是多项选择,是选择正确陈述还是选择错误陈述?答案写在什么地方,等等。
还需要注意的是,各选项的排列布局是怎样的,以免因习惯而填错了选项代号。例如,一般考生都习惯于这样的排列方式:
a.... b.......
c.... d.......
有的试卷可能排列成这种形式:
a....... c.......
b....... d.......
在做后一种试卷时,有人常把b项与c项弄混,这样丢分,岂不可惜。
选择题的分类及解题方法
选择题主要题型有:
一. 识记水平类:
这是选择题中的低水平的能力考查题型,主要用于考查考生的再认能力、判断是非能力和比较能力。主要题型有:
1. 组合型:2. 填空型:
方法:以上两种题型的解题方法大致类似。可先将含有明显错误的选项予以排除,那么,剩下的选项就必定是正确的选项。
3. 判断型:
特点:此题型要求学生对基础知识作出"是"或"不是"的判断,主要用于考查学生对理论是非的判断能力。
考生只要记住教材中的基本概念、基本原理、基本观点等基础知识就能正确回答出来。方法:解答这种题型的方法,是把题肢与题干联系起来,用记住的知识去挑选正确的题肢。
4. 比较型:
特点:此题型的题干是两个认识对象。题肢对题干中两个认识对象进行比较后的回答。考生只要记住所学的基础知识,就能正确进行比较,并从比较中识别各个认识对象的特征。其形式常用"不同点是""相同点是"或"区别是""联系是"等词语把题干与题肢联接起来。
方法:是把题肢与题干逐一比较,凡符合题干要求的,就是正确题肢。
二. 理解水平类:这是选择题中中等水平的能力考查题型,主要用于考查考生的理解能力、逻思维能力和辩证思维能力等。主要题型有:
1. 内涵型:
特点:此题型的题干内容多是基本概念、基本原理或基本观点,题肢是对题干的理解,它不仅要求考生了解基础知识,还要求考生理解基础知识,把握基础知识之间的内在联系。
其形式多用"下列理解正确的有""应当这样认识""是指"等词语把题干与题肢联接起来。
方法:解答这种题型的方法是把题肢与题干一一对照,看它们在内涵上是否一致。内涵与题干一致,就是正确题肢。
2.发散型:
特点:此题型要求题肢对题干的内容作多侧面、多角度的理解或说明,主要用于考查考生理解的能力、分析能力和辩证思维能力。其形式常用"正确的是"等词语把题肢与题干联接起来。方法:凡是与题干有关的正确题肢都可以入选。
3. 因果型:
特点:此题型要求考生回答知识之间的因果关系。题干是"果", 题肢是"因",主要考查考生的理解能力、分析能力和推理能力。其形式一般用"由于""因为"等词语把题干与题肢联接起来。方法:解答这种题型的方法是看题肢是否正确回答了题干要求回答的原因。
三. 运用水平类:
这是选择题中的高水平的能力考查题型,主要用于考查考生对知识的运用能力。
主要题型有:
1. 事例型:
特点:此题型题干的内容选取现实政治生活或经济生活中的重大事实材料,要求考生思考并正确回答材料中所包含的基础知识,或运用所学基础知识对现实问题进行分析、综合和评价。其形式常用" 这个事例说明"、"这表明"等词语把题干与题肢联接起来。方法:解答方法是首先要抓准材料中的中心词或关键词语,以准确把握材料的意思,然后再逐一把题肢与题干相对照,凡能正确分析、评价材料的题肢,都是正确题肢。
2. 引文型:
特点:此题型与上述材料型的不同,在于题干的内容引用了某人、某文件、某著作中的论断或论述。其余特点均同于材料型。
★ 综合起来说,选择题的审题和解题方法:
一. 选择题的审题方法:总的要求是:全面分析题干的意思,抓准题干的规定性。
所谓题干的规定性,就是题干对题肢的广度、深度等方面的限定。题干与正确题肢是统一的,题干决定正确题肢,正确题肢反映,说明题干。所以,审题时,首先要弄清题干的规定性,然后,才能把题肢逐一与题干相对照,看题肢与题干是否统一。
抓准题干规定性的简单方法是通过找出中心词语或关键词 语,去明确题干的规定性。
二. 选择题的解题方法:
简单、易行、实用的方法是淘汰法。其解题步骤可分为三步:
1. 确定标准:
这是指在审题后,回忆与题目有关的基础知识,作为确定题肢正误的标准。
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