高一担心高考|担心高考无法体现 “研究性学习”让中学心里悬

高考资讯 2022-07-14 网络整理 可可

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      南京奥体中心在十运会后何去何从?学校周围的红绿灯设计得合理吗?太阳耀斑爆发与太阳黑子之间到底有什么样的关系?这些饶有兴趣的问题都来自南京一中高一学生研究性学习的论文。从2005年秋季开始,我省高中整体进入课程改革,研究性学习作为一门新兴的必修课,占到15个学分。然而记者了解到,一年多来部分学校由于担心高考无法体现研究性学习的内容,并没有把这门课作为“必修”来重视。

  按照新课标,综合实践活动课程是新增的学习领域,也是学生的必修课程,共23个学分,占必修总学分的20%,而其中研究性学习活动3学年共15学分。记者在南京一中了解到,该校2005年从高一年级正式实施“研究性学习”课程,利用每周三下午作为课程活动时间,学生在老师的指导下寻找课题,尝试用所学知识解决身边问题。像南京奥体中心在十运会后何去何从就是一个颇有意思的课题,学生敏锐地发现,在十运会后,奥体中心每个月都要花大量的维护费用,早已经是入不敷出,他们在调查后给出了自己的“参考答案”,并把“答案”寄到市政府有关部门。对于学校周边红绿灯,大家通过详实的调查探讨了如何保证信号灯的科学合理,并向交管部门提出建议,将校门口的绿灯设置由10秒延迟到15秒,以保证学生安全通行,而这个建议果然被交管部门采纳了!吴晓茅校长认为,研究性学习课程的开设,不仅让学生获得了知识,锻炼了用知识解决问题的能力,还磨砺了自己的思维。  

  但是,开设研究性学习课程对学校而言最大的困惑是,在高考中能否得到体现?一位重点中学的老师说,从目前公布的2008年高考方案看,并没有明确涉及考查研究性学习的内容,可以想见,一旦高考不能体现这部分学习内容,未来的研究性学习又将形同虚设。也正因为此,一些县中特别是不少农村中学都不愿意开设研究性学习。而即使开设的学校也有点战战兢兢,不知道是否会在高考中吃亏。

  不过不少专家预测,随着研究性学习课程在全国的全面开设,高考对学生研究性学习考查的比重将会有所提高。而上海、广东卷已经率先体现出研究性学习思维的内容。如果学生没有上过这门课程,肯定会感觉比较难下手。但熟能生巧,也不排斥大家会将“研究性学习”也“演变”成应试。一位教育界专家提出建议,其实,要想从根本上保证这门课程的设施,还要将过程性评价也融入其中。比如将研究性学习的成绩、鉴定作为必需材料,列入高考考生档案。将研究性学习的成果作为必备材料,列入高考考生附件等。

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