【2021高考解读】解读2007高考说明新变化

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　　2007年《考试说明》与2006年相比，总体上比较稳定，但也有一些新变化。

　　【三项变化】

　　一、试题指导思想有所变更

　　2007年《考试说明》在“命题指导思想”部分，新增加了“进一步体现新课程标准的理念，紧密联系实际，贴近学生生活，富有时代气息”。

　　二、考试内容、要求有所变更

　　2007年的《考试说明》与2006年相比，删除了重复内容，改变了部分知识点的考查要求，具体变更如下：   

　　（1）删除考点有：知道市场固有弱点和缺陷、懂得公民应具有"纳税人"意识、知道最重要的世界性贸易组织和金融组织是世界贸易组织国际货币基金组织和世界银行、懂得一切从实际出发是人们正确认识世界、有效改造世界的根本立足点。

　　（2）能级要求变更有：“实行以按劳分配为主体多种分配方式并存的分配制度的必然性”由了解改为理解、“公民的合法的私有财产不受侵犯”由知道改为了解、“生产与消费的关系”由了解改为理解、“消费者在商品服务市场上依法享有的权利”由了解改为理解、“人民代表的法律地位权利和义务”由了解改为理解、“不同的投资行为”由说明改为分析。

　　三、考试题型有较大变更

　　2006年《考试说明》“试卷题型及比例”部分中指出：考试题型分为单项、不定项、简答、论述和探究与实践六大题型。在2007年中，在试卷题型及比例部分，将“不定项选择题”改为“双项选择题”。对该题型的作答要求上，提出“该试题所给出的四个选项中，有两个选项是符合题意的”。这项改动，将使得广大考生失分较多的题型将降低难度，有利于政治学科的考生得分。

　　【高考导向】

　　一、试题指导思想体现新课程要求

　　2007年《考试说明》在“命题指导思想”部分的变化反映了今年高考政治科试卷将体现新课程改革的要求，试卷命题中将更注重生活化，关注广大考生和社会所关注的热点问题。探究实践题被认为是与新课程改革相衔接的一种尝试。

　　二、变化考点反映能级要求有所提高

　　专家们在编写高考说明时要遵循“三个一定”原则：有一定的区分度，有一定覆盖度，有一定的时代感。今年的命题思路必然是要拉开高中低档次。

　　三、时事热点考查进一步加强

　　考点能级变化一方面反映了考试试题灵活度增强，另一方面也反映了与时事热点的结合。例如，“生产与消费的关系”由了解改为理解、“消费者在商品服务市场上依法享有的权利”由了解改为理解，充分体现了建设和谐社会、和谐江苏的要求，促进江苏发展由“又快又好”向“又好又快”转型，最大限度地降低应试教育的负面作用，促进学生关注身边的人和事情，关注江苏。

　　【复习建议】

　　一、体现一个“综”字。第二轮强调的则是对知识的综合能力的应用，它是以社会重大时政热点为中心，去多角度、多层次地寻找与其相关的知识点，以便对此热点事件分析说明评价，提出解决问题的方案思路。

　　二、抓住一个“热”字。第二轮复习要紧扣热点知识讲，从考点变化及重点来看，《考试说明》还是进一步围绕热点时事加大考查的能级。因此，和谐社会、三农问题、社会的公平公正、节约型社会仍将是重点的考查内容，必须切实注意。

　　三、关注一个“变”字。《考试说明》提供的变化十分清晰，在二轮复习中我们要针对指导思想的变化、内容的变化、能级要求的变化、题型的变化进行专项训练。例如进行综合探究的专题训练、难度系数增加考点的专题训练、双项选择的专题训练。

　　四、研究一个“真”字。研究《考试说明》中“典型题型示例”，并指导学生选做一些近3年的高考真题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度，提高复习的针对性。

　　2007年的英语试题难易结合,但以中等题为主,所以一些专家预测,2007年的高考英语在难度上只做减法,不做加法。今年高考英语的题型、结构未作调整，仍然沿用去年新增的对话填空题，但在某些方面也体现出了今年的新特色。

　　在词汇方面，2007年高考要求比去年有所提高。学生需掌握近2500个单词词组（其中包括约1940个单词，410个短语和词组），相比去年增加了150个词汇。另外，新增了一张单词附表，其中的词汇供高考命题参考之用，虽然所列单词不作考点，但在试题中出现将不给注释，这实际上对学生的词汇量提出了更高的要求。

　　高考越来越注重学生应用语言的实际能力，体现在阅读中，2007年高考要求江苏考生能够读懂公告、说明、广告等应用文以及书报杂志中一般性话题的实用性短文，这就使得学生必须将英语和实际生活联系起来。

　　在语法方面，时态由原来的8个增加到10个，增加了将来进行时和现在完成进行时。同时，语法的考查个数也由21项增加到24项，新增了省略、强调和虚拟语气。

　　书面表达不仅要求学生能准确使用词汇，还要能使用一定的句型连贯的表达自己的意思。这就意味着英语作文不单单是词汇的生硬组合，学生要学会选词，要学会用地道的词组和句型，同时还要学会用连接词甚至连接句使作文显得自然连贯。

　　【复习小贴士】

　　一、扩大词汇量。除基本词汇外，重点中学的学生或普通中学的中上游学生去关注一下附加词汇表中的单词，至少做到这些单词出现时都能识别。

　　二、对语法基本知识作一次系统的回顾和梳理，把以往的易错点，易错题再加强分析、对比，学会举一反三，并强化训练。

　　三、重视英语阅读输入和理解，视文章不同，将泛读和精读相结合。对于一些应试心理较脆弱的学生，尤其重视完型阅读的限时训练（完型15分钟，阅读35分钟），以便培养紧张思维，提前适应考试时间和气氛。

　　四、不要忽视听和写的练习，每天保证15至20分钟的听力练习，每周保证一到两篇的写作练习，并多读多背一些好的范文。

　　总之，2007年的高考要考察学生的观察、发现和探究能力，因此学生不能把英语学习完全机械化，一味进行题海战。要注意观察，将英语生活化，学会在生活中运用英语。

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