高考作文书写格式|名师指点高考作文书写

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       主讲：王寿沂，北京市特级教师、精华学校语文任课教师

　　王寿沂：您好，主持人好。

　　郑清：欢迎王老师再次来到我们节目当中，其实我们说在高考第一科语文的考试中取得胜利是考生们梦寐以求的，而作为语文试卷重头戏的作文更是考生们关注的热点，无数的学子在高考中要写下人生中也许是最重要的一篇文章，究竟什么样的作文才被称为好文章，究竟在接下来的一段时间，不同水平的考生怎么样备考作文，怎么样写好作文，取得好成绩呢？我想是我们收音机前的考生和家长都非常关心的，接下来我们把前半时段的时间交给王老师，由王老师来发表自己的观点，来为广大的考生支支招，王老师请。

　　王寿沂：听众朋友们大家好，刚才主持人讲了，高考作文这是一个重头戏，或者说是一块很难啃的骨头，我知道同学们现在都有备而考，无备不大可能，只是备得多和少、优和劣的问题，很多同学提了很多感到困惑的问题，我想从两大方面今天给大家交换一下意见，第一大方面，从宏观上采取怎样的方略，第二部分我想具体地谈一点意见。

　　第一大部分宏观上总的指导精神应该是怎样来把握？第一点就是要争取再上一个台阶，高考作文大致可以分三个水平，三个台阶，或者说三个层次：

　　第一个最基本的台阶，首先要做到有话可说，而且说到点子上，说得清楚，说得明白，也就是说我们所说的话要符合这次考试考官给我们定下的要求，比如说什么问题，什么表达方式，比方说优点要完整，比如说书写要规范，这些最基本的条件，我们必须要达到。

　　第二台阶就要高了，不但做到有话可说，而且说得很充实，说得很到位，说得很深入，而且说得充分流畅，这就是说不仅仅要中规中矩，而且要说得比较解渴，说得比较拿得出手去，这是第二个台阶，我想这个层次有相当同学已经达到了。

　　还有人提出来我只得了四十七八分，怎么上五十分，怎么上五十四分甚至五十五分呢，这些同学很焦急，我想第三个台阶就是为这些同学指出一条奋斗的目标。就是在前两个台阶的基础上进一步争取说得新颖，说得漂亮，说得有亮点，有创新。也就是说你的文章与众不同，你的文章让考官一看眼前突然一亮，能够脱颖而出，这是更理想的第三个台阶。

　　那么我说这三个台阶的目的是什么？要有自己的实力定位，还要有自己的目标定位，这些都要实事求是，但是要努力地去争取，我们要自己充满自信，在以后具备的能力的基础上我们通过自己后一段的复习巩固乃至临场发挥能够达到更好的水平，更上一个台阶，所以我觉得这种心态信心来自实力，而实力来自于我们平常的训练，这是第一条，大家给定一下位，争取再上一个台阶是有可为的。

　　在宏观方略方面，我想讲的第二点就是送给大家16个字，也可以简称为16字诀，面对作文应试我们采取这样一个方针，大家看好不好，仅供参考，我先说一下这16个字，叫做“稳字当头，避俗求新，发挥优势，展示个性”。下面我分别来简述一下。

　　首先“稳字当头”什么意思，我说这个稳最主要是心态的稳，还有操作的稳。

　　心态的稳是要沉稳，要相信考官不会刁难我的，你也相信我自己是有能力完成的。我手头有了这几年的考题，大家可以看到它们还是比较亲切可爱的，不要想到他会出偏题怪题，而且不会有很大的审题难度，关键是我们要相信自己的能力，这是一个心态沉稳。

　　第二个操作要稳，我们不怕写中规中矩的文，而且我今天可以跟绝大部分的同学说，包括自己认为水平很高的同学说，我劝你们要写中规中矩的保险文，这是我对大家的一个希望。有些误区认为中规中矩得不了高分，谁说的，你们可以翻一翻这几年我们阅卷点给大家印的当年的这些优秀文，相当一部分都是中规中矩，中规中矩就像戴上脚镣，然后你在跳舞，你说我不戴这个脚镣我不中规中矩，那不行，你破坏游戏规则了，因此呢，不要以为一中规中矩就是平淡，不要以为要得高分一定要敢于冒险，这是一个很重要的稳字当头的应有之意。

　　第二条“避俗求新”，这个避俗求新就是立意构思，要做到人无我有，人有我新，人心我变。避什么，我们要避开一些习惯性的思维，要避开一些套话，老话，避开学生腔，避开八股调。

　　有一个小故事，叫做进去与出来。一个葡萄园四面都有很高的围墙，一只老狐狸在四周仔细找，终于找到了一个洞，它觉得洞太小了，老狐狸做出了一个重大的决定，绝食三天让自己瘦下来再进去。葡萄园的葡萄真的是世界上最好吃的了，老狐狸吃了三天，可它又吃肥了，结果又出不来了，无奈他只好又绝食三天，又瘦得跟进去时一样了，这才从那个洞爬了出来。那么这个材料给了之后，会有些同学马上想到，一般的立意叫做生命的价值在于追求理想和目标，不应该无谓地浪费时间和生命，我现在要求同学不再要求这个立意了，你能不能再找一个角度找一个立意，马上有同学就可能这样说，老师我有个立意，我不叫这样的立意，这个立意是否定了这个狐狸，从否定角度上讲，怎么肯定，该不该肯定，肯定有没有道理，我说有。有同学这么说，他说生命的价值在于体验，在于参与，是否得到与失去并不重要。同学们你们想到了吗，这就叫避俗求新。

　　第三句话叫“发挥优势”。发挥优势就是扬长避短，我一说到这儿，有同学说我没有长我只有短，不对，扬长避短是相对的，第一你和别人比，第二你和自己比，你总有长处吧，第几个台阶的同学都有他的长处

　　最后第四句话“展示个性”。就是在作文考场上，在我们作文当中不要忘了“我”，我们在多次的高考阅卷的要求当中，都提出来感情真挚要写真情实感，不要装腔作势，不要扭捏作态，率真比装腔作势好，考官欢迎，阅卷老师欢迎。我们不要照搬、不要抄写、不要宿构，要写出“我”来，你的真实情感，你的见解，你的体会，你所见所闻，这叫作文“勿忘我”。第二我觉得很多同学要注意，不同的文章有不同的风格，不同的语言有不同的色彩，有不同的文化韵味，避免千篇一律的学生腔，八股调，我们有些同学故做深沉，写得像人民日报的社论，说得都是人家的话，没有他的个人的风格与特色。

　　那么比如说作家王朔有市井气息，余秋雨跟他不一样，书卷气息;同样是《百家讲坛》的明星，易中天教授更多的是幽默，于丹教授更多的是火辣，但他们共同点都是机智，当然我们不能和作家和名人比，但是我说也是有可能的，比如说我遇到这样一个同学，他在新年前夕，给一个刚刚参加工作的化学教师写了一封新年祝送语，我觉得非常有意思。这个化学老师刚刚参加工作，于是这个同学给他写了一个这样几句新年祝送语，大家听一听有没有个性。“赵老师，您好，新年将至，这封祝福送给刚来到学校的您，希望他能在寒冷的冬季给您的心加热，置换您的孤独和苦恼，忠心感谢您一个学期对我的催化作用，不管发生什么变化，友谊守恒，您的学生刘威。”大家听一听，过去我接到不少学生给我的教师节的信，新年的信，我觉得这个词都一样，给张老师的可以给李老师，给物理老师的换个头就给化学老师，给语文老师换一个称呼就给体育老师，他是通项公式，可是这个学生写的，大家看他是给年轻的刚刚参加工作的化学老师，大家听这词语就很有针对性，很有个性色彩，这就运用了给您的心加热，置换您的孤独苦恼，置换，感谢您对我的催化作用，催化，不管发生变化，我觉得这个变化本身都含有化学反应化学变化的意思，最后友谊守恒，现在同学们听了以后，大家知道不许你再给化学老师写了，听我布置作业，请您从此得到一点点启发，你也写一封信，给谁呢？给数学老师你说怎么写，给物理老师怎么写，你会想到给数学老师你想想这位帮助我们找到了人生的坐标，给物理老师你会想到感谢您在我的人生路上给我加速度，给我力等等这些词语就可以用，同学们很聪明，我讲的这一点就说明我们的语言应该有自己的个性，应该有学生青春的气息，用独到的思考感谢出我来。

　　郑清：非常感谢王老师给我们带来宏观的方略，有心的考生我相信已经记在心里了，期待着大家在接下来的时间做一个有心人，可以在复习当中灵活运用，接下来是广告和教育新闻的时间，广告和教育新闻之后马上回来，继续我们今天怎样写好高考作文的讲座。

　　郑清：北京时间20点43分，朋友们现在正在收听的是北京新闻广播通过fm100.6、am828同时为您传送的《教育面对面》特别节目2007北京高招大型直播咨询节目，我是郑清。今天我们应考生家长的要求，是专门安排了一场如何写好高考作文专题讲座，由北京市语文特级教师精华名师王寿沂主讲，刚刚我们在前半时段的节目当中请王老师就怎么样写好高考作文方面就宏观方略方面提出了一些建议，接下来我们就同学们的一些具体问题，请王老师给大家提一些建议，你看我们其实在之前搜集了一些新浪网还有北京广播网一些网友的问题还有短信平台上积累的一些问题，有这样一些问题是比较有代表性的，比如说手机尾号9276的朋友说看到题目的时候感觉无话可说，头脑里有论据但不会应用该怎么办，还有一些网友说自己在构思题目的时候总是很困惑，又想这样做又想那样做，这个恐怕也是很多考生在写作文的时候首先会面临的一个问题，其实就是一个怎样样快速构思的问题，我们请王老师就这点给考生来提一些建议。

　　王寿沂：好，大家好，刚才这几位考生提的问题，确实是带有普通性，对于这个问题我的建议如下，首先是准确地把握命题的题意和要求，第一个要善于选择恰当的角度或者层面入手,第二点我劝这些同学要大题小作，大题目怎么小做呢，很简单，就在你题目前，就在你概念前，在一个双音词前加修饰语，比如说三角形大概念，我前面加等腰俩字，等腰小了吧，还嫌大再加上，等腰直角三角形，小了吧，这叫把大化小。比如说品位是一个大概念，你说人生的品位小了，但是还有文艺品位、文学品位，商品品位，做人品位，你说人生的品位小了，还嫌大再加上，逆境中人生的品位，顺境当中好看，容易，好相处，但是逆境来了，这人生的品位就把它缩小了，有这么两个建议，不知道大家能不能同意。

　　 郑清：好的，非常好，大题小做，而且从小处着手，以小见大。我们看看这个朋友，还有一位代表性的朋友，这位朋友新浪网网友，怎么样把听到看到的材料转变为自己作文中的材料，还有一位朋友就说怎么样积累作文的材料，而且还有很多的朋友说，不知道自己在写作的时候怎么样把材料转化为比较好的内容，其实这个凸显一个问题，好多考生内容不够充实，就这一块来说，怎么样能够改正这样的缺陷。

　　王寿沂：好，这个问题我综合起来说这么两句话，刚才这几个问题都跟材料、思考有关、运用有关，积累材料怎么积累，积累的时候我积累，怎么用我不会，这用怎么和积累结合起来，这几个都和材料相关。我想在这里抓紧时间讲，我想有同学只有材料没有思考，因此我觉得比积累材料更重要的是思考，那么再一句，也就是说会用已有材料，学会使用已有材料，比记新材料重要。

　　 郑清：有一位发来短信的朋友说我上高中三年还没写过记叙文，都写议论文，高考会不会写记叙文，还有一位说记叙文需要练吗，他是善于写议论文的。

　　王寿沂：主持人转述的问题也很重要，这个牵扯到我们高考说明大家一定要字字认真，句句招办，因为他是指挥棒，我们不听他的听谁的呢。在白纸黑字说明了这几种文体只是顺序有所不同，但并没有说一定不考什么，考什么，因此我劝这些同学，文体上可以有优势但不可以有瘸腿，可以有你的拿手戏，却不能有你根本不幸的漏洞。因此来年是不是考记叙文，来年是一定要考议论文，来年要不要考可能是应用文，我们在这儿不能给大家做这个靶标，我们也不应该这样去想，因为素质应该是全面的，高考说明的要求是从我们有助于将来高等学校选拔人才角度考虑，所以不会写任何一种文体都不能成为我们侥幸的理由，因此一定要全面发展。

　　郑清：好，代表所有的考生就是问一个共同的问题，考前时间是非常紧迫的，有没有什么很有效的方法来提高自己的写作水平，简短的几句。

　　王寿沂：我建议大家这样做，说文不一定写，比如说拿来一个题，比如说路，你能想到路的一些成语，俗语吗，比如说条条大路通罗马、车到山前必有路、山穷水尽疑无路、敢问路在何方等等看谁说得多，说完之后还可以比，我用路来做立意的话，这些词不能立意，看立的避俗而求新。比如说看清路标才能少走弯路，那个说只按路标走永远落后，这俩完全不一样，还有一个说不怕迷路才有出路，这就不一样了，还有一个同学说走路时莫忘了两旁的风景，还有一位同学说，只在泥泞的路上走才能踩出脚印来，你看都不一样，因此你看可以列极致，就是紧急当中出现的智慧，用这个办法，大家可以朋友之间、师生之间，或者是同学之间，或者是跟家长之间可以就一个话题你去发挥你的想象，发挥你的创新，这样去训练自己的一种思维的敏捷、准确和创新，不知能不能做到。

　　郑清：好的，真的是每次跟王老师做节目都感觉是在做一次考试，时间非常紧迫，已经到了节目结束的时间了，很多人问有没有王老师的讲座。我们在这儿告诉大家，五月一号开始精华学校举办一系列的高考各学科串讲，其中有王寿沂老师的讲座，欢迎各大考生来参加，咨询电话是88517766，在这儿告诉大家，明晚是数学科目的辅导和讲座，欢迎大家收听，主持人郑清，代表编辑延红，导播李娜感谢各位朋友的收听，感谢精华学校的王老师。

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